每周一练|二年级上册数学《100以内的加法和减法（二）》同步试题

《100以内的加法和减法（二）》同步试题

一、填空

1．23与2的和是（       ），差是（        ）。

2．

3．计算70—45+25时，应先算（      ）法，再算（      ）法，结果得（      ）。

4．按规律填一填。

（1）28 ，32 ，36 ，(     ) ，(     ) ，48 ，（     ）

（2）65 ，56 ，47 ，（     ），（     ）， 20，（     ）

5．把24、25、26、27这4个数填入下面括号中。

  （      ）—（      ）+（       ）=（       ）

考查目的：学生对100以内加、减法计算方法的掌握情况以及灵活应用的能力。

解析：第1题是不进位加、减法的计算，注意相同数位对齐，再从个位算起。第2题是进位加、减法的计算，注意相加时个位满十向十位进一，相减时个位不够向十位借一，并且高位相减得0时，0不写。第3题要求明确加减混合运算的顺序，没有括号时，从左往右计算。第4题通过计算找到规律：第（1）题相邻两数中，后面的数都比前面的数多4；第（2）题相邻两数中，后面的数都比前面的数少9。而后利用加、减法的计算方法依次找到答案。第5题为开放题，突破的难点在于学生要知道哪两个数相加的和等于另外两个数相加的和，也可从加减混合运算的角度尝试练习。

二、选择

1

1．下列竖式计算正确的是（      ）。A                                                      B                                                   C

2

2．下面算式中，得数比30小的是（      ）。

    A   24+6             B    9+22           C  37—8

3

3．要使+18 >32，最小填（       ）。      

   A  13              B  14                C  15

4

4．比32个少8个，是（      ）个。

   A   24               B  34                C  40 

5

5．表中的故事书有多少本？

漫画书	科技书	故事书	总计
31本	9本	（   ）本	100本

  A  69    B  40    C  60

考查目的：学生对100以内加、减法算理的理解、算法的运用以及混合运算的计算能力。

解析：第1题在理解加、减法竖式计算的算理基础上进行选择。第2题在学生掌握了加、减法计算方法基础上进行比较。第3题可以直接将选项代入式子中比较，也可以通过计算32减18等于14，再用14加上1求得结果。第4题可以通过画图进一步理解“比多比少”的知识，从而正确解决。第5题做题前应看懂统计表，然后搞清解题思路。本题有两种解决方法，既可以用连减又可以用加减混合，即用总本数减去漫画书本数，再减去科技书本数，或者先算出漫画书和科技书的本数和，再用总本数去减。