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孩子学英语,选“英音”还是选“美音”?

孩子开始学英语了,在选择机构或者产品时,你是不是很纠结:到底是学英式英语呢,还是美式英语呢?还有妈妈问我,孩子原先在学校学英式英语,现在换成美国的外教,会不会造成困扰啊?

其实,在中国这个环境下,到底应该学英音还是美音,恐怕本身就是一个“伪概念”。

如果我问你,汉语和台湾话是两种语言嘛?显然不是。所以,这个世界上也只有一种英语,只不过,英式英语和美式英语略有不同。

01.  发音上的差异

闲话少说,先来看一段视频。

从发音的角度来讲,英式英语和美式英语有区别嘛?那还真有一点:

-      拼写中后面带字母r的元音发音:美音中元音和字母r的组合要卷舌,如:her, or, car, bear, here, sure

-      字母a单独在[m]、[n]、[ŋ]、[s]、[θ]、[f]前的发音:英音发[a:],美音发[æ],如:class, past, bath, half, can’t

-      字母o(或a)单独在重读闭音节里的发音:英音发[ɔ],美音发[ɑ],如:not, hot, rock, what

如果我们真得要对比英音和美音是否有区别的话,确实英音和美音会有一点不同。在刻意强调单个单词的发音时,就像我们讲得大陆版普通话和台湾版普通话,能够听出细微的差异。

我们接下来再看一段视频:

也许你从头到尾都没有发现,2个女孩儿一个是英国人,一个是美国人。如果不是对英语有很深的造诣,英国人、美国人正常说话的时候(不像有些影视剧里故意夸大区别),那些细微的差异是很难分辨出来的。语言是交流的工具,大家彼此以沟通为目的,这些细微的差异不影响我们的听力理解。

02.  拼写上的差异

英式英语和美式英语在拼写上的差异到底有多大?《义务教育英语课程标准 (2011年版)》——这个就是大家口中的“教学大纲”中规定,中学毕业水平要求词汇1400-1600个。如果是参加高考,则需要词汇约3600个。

那下面我给你总结一下,中高考要求的词汇中,到底有几个有英式和美式拼写区别的词汇。答案是,19个——占全部3600个词汇的,0.53%。

鉴于英语中高考的写作,分值占比很低,也就是说孩子要动笔写作文就是个100词的水平,能用到上述19个词的几率就更低了。

基本上,孩子只需要都认得就行了——3600个单词都需要很熟,这19个不在话下吧?

03.  表达上的差异

说到表达方式上的差异,真的有。以用词为例:

  

同样的道理,这些单词的不同表达,在中高考的占比非常小,就算两种都记下来,也是非常容易的事儿,在考试中,只要保持统一就可以了。

除了一些词汇上的说法不同以外,更高层面上的一些表达不同,但是中国一般大学英语专业毕业的学生也基本上区分不出来,完全没有必要在意。这些更高层次的不同,蕴含了英美国家的不同文化,但是对于小学、初高中的孩子们来讲,咱们就别这个时候杞人忧天了。

04.  目的目标决定方法和手段

我们的孩子为什么要学习英语?中国大部分孩子学英语无非就是出于两个目的。

目的1:应付中高考考试

2018年的全国高考,首批“00后”已经步入考场,参加考试人数达975万。2019年,全国高考人数更是突破了1000万大关。

在中国,绝大部分的孩子都要去走高考这条路。别管高考如何改革,语数外这3大科可是雷打不动。所以,你对孩子究竟学“英式英语”还是“美式英语”的担忧,归根结底是担心它们之间有差异,学错了,会不会最终影响到孩子的成绩。

目的2:英语的实际应用

除了应付中高考考试以外,过去10年以来,家长对于英语的教育理念也在逐渐升级。因此,对于孩子的英语语言应用能力,尤其是口语能力,越来越看重。

当然,你也许打算送孩子出国留学。让孩子做出国准备的针对性学习时,自然对“英式英语”还有“美式英语”有担忧。比如,两者的差异是否会影响孩子的听力理解和口语表达能力;或者,就是在更高级的考试中,英音还是美音的区别,是否会影响孩子的成绩。

通过前面的诸多分析,你一定已经看出来了,“英式英语”和“美式英语”之间的差异,在发音、拼写和表达上,确实存在。但是,这些差异远远没有大到需要你去担心或者焦虑的地步。

其实,全中国义务教育乃至高中教育中,英语教材的录音基本是“英式英语”,可是,其实很多家长都不知道,因为听不太出来。为什么呢?因为中国教材中的录音,发音都比较清晰,语速也不快,也就是我们常说的neutral ,即较为中立、口音倾向不明显的发音。

当然,在中国的中考、高考中,试题的录音当然也不会有非常重的口音倾向——试想,对于高考成绩这么重要的一个国家,从出题上必然会万分谨慎小心。

如果出于处于纯粹语言应用的目的,你就更不用担心“英式英语”和“美式英语”的问题了。未来出国留学也好、工作也好,谁能保证孩子要面对的人都操着一口孩子学过的那种口音或者发音?倒是接触得越多,将来灵活应变起来越得心应手。

所以,与其担心孩子英语到底应该学“英式英语”还是“美式英语”,倒不如让孩子早点儿接触英语,更多地接触英语,多听、多说、多练。

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