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我的努力,是为了逃避那个痛苦!
我以前很优秀,从小学到大学,我都是班上的好学生,每次老师提到成绩,提到表现好,都有我的份,那个时候,我的自我价值感是非常高的,同学对我的评价也很高,每次评三好学生,优秀班干部,以及各种各样其他的荣誉,都跟我有关系,我觉得我的身上有无数的光环,是很多人遥不可及的。
每次有人跟我比的时候,我总是胜出的那一个,每次同学提到我的时候,第一个提到的就是成绩特别好,特别优秀,而我似乎成了优秀的代名词。
初中毕业之后,很多同学没考上好的学校,出去打工,而我却继续深造学习,我觉得自己真的很棒。一般人到了中专大学之后,都是混日子,但我没有,我还是很努力地学习,也难怪老师对我的印象会那么地深刻。那个时候,我每次都拿一等奖学金,班上有好几个同学拿奖学金,但一等奖学金一定是我的,因为我的成绩遥遥领先,没有人能够超过我。
再后来,我考上大专,也是我班上唯一一位考上大专的,我的挫败感就从这个时候开始。
当时考的时候,是我们学校的首届高护班,学校也是在尝试,而且文凭不是我们学校的,而是电大的。高级护理,那个时候是很稀缺,冲着物以稀为贵,毕业后好找工作,我就去考了。
虽然我们是在医学院上的学,老师也是医学院的,跟医学院的毕业生没什么两样,唯一不同的是,我们的文凭是电大的。那个时候有传言说,电大的文凭,医院不承认,是很难找工作的。这是第一点,电大文凭很难找工作。
第二,中专的时候,期末考试,试卷是本校老师出的,所以,老师上课的时候都是有重点地上的,哪些需要掌握,哪些只需要一般了解,这些都很清楚,所以考试的时候,很容易考高分,特别是像我这么努力学习的人。而大专,试卷不是学校老师出的,而是省里统一出的,老师按照教学大纲去教,但考试却不是按照大纲去出题,老师抓不到重点,我们就更抓不到重点了,所以考试的成绩明显没以前好了。这个对我的打击挺大的。记得小学的时候,有一次有一门考得不理想,老师说我心浮了,不把学习放心上了,这次的事情在我的心里烙下了深深的印。所以大专,成绩不理想,我就会想,老师是不是觉得我不用功学习了?其实我还是很努力的,但分数老是上不去,在那个分数为重的教育年代,这个对我的打击很大。
第三,毕业实习的时候,那些平时远不如我努力,成绩也不如我的人,却通过托关系,走后门,分到更好的单位去实习,而我,只分到县医院实习。那个时候,我知道了
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