如果孩子们不会看图写话，那就照下面的方法来练习吧

很多孩子不会看图写话，要就细细看看吧！ 　　小学低年级作文能力的培养，应该从看图写话训练起步，看图写话是作文最初步的训练，是培养刚刚进入小学的孩子的认识能力、形象思维能力、想象能力和表达能力的良好途径。 　　如何指导孩子写好看图写话呢？ 　　一、认真看图，培养观察力 　　看图写话，顾名思义就是就是要用眼睛看，看是基础。就是指导学生学会观察，养成良好的观察习惯。观察是一个知觉、思维、语言相结合的智力活动过程，观察是人们增长知识、认识世界的重要途径。观察能力的发展是思维、表达能力发展的基础和前提。看图说话之前只有经过认真仔细地观察才能有深厚的理解，才会在大脑里形成清晰的印象。学会观察和分析各种事物，就等于交给他们一把认识世界的金钥匙。但对于小学低年级的小朋友来说观察能力是十分欠缺的，他们看到一幅图往往毫无头绪，不知该如何下手，可以说无目的、无顺序。这就需要我们老师在旁边好好引导，教给他们观察的方法。首先引导他们看图要有顺序，或从上到下，从下到上；或从远到近，从近到远；或从左到右，从右到左：或从中间到四周。对画面所表达的主要内容先有一个整体性的了解。再从画面中人物的形体、相貌、服饰等，弄清人物的性别、年龄、身份；从人物的表情、动作，推测人物的思想，以及他在干什么，想什么；还要观察周围环境，弄清事情发生在什么时候，什么地方等等。使学生做到言之有序，使整幅图或多幅图画变成一个完整的、连贯的事物，使人物形象更加丰满逼真，故事情节更加曲折动人。

	常见的句式练习 　　1练写“三素句”，“四素句”，“五素句”。 　　“三素句”——谁在哪儿干什么 　　“四素句”，——什么时间谁在哪儿干什么 　　“五素句”。——什么时间谁在哪儿干什么结果怎样(或心情如何) 　　写作内容是学生的生活，这样为他们今后的写作打下坚实的基础。 　　2练写10种句式 　　即“……有……”“……在……”“……听……”“……看……”“……是……”“……把……”“……被……”“……感……”“……想……”“……说……”例如： 　　(1)山坡上有一片果树林。 　　(2)同学们在操场上做游戏。 　　(3)我听见了一阵敲门声。 　　(4)我看见他把地上的纸捡了起来。 　　(5)我是小学生。 　　(6)老师把作业判完了。 　　(7)艾乐乐没写完作业被老师批评了。 　　(8)今天听写我全对，我感到很高兴。 　　(9)我心想：我们班一定要的第一呀！ 　　(10)老师说：“咱们班的同学真棒！”