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在向阳小学采访校长洪雨露的时候，会议室外面几度吵得沸反盈天——不用问，这是到了课间休息了。
洪校长没有一丁点不悦，只是提高了声音继续讲他对教育的看法。他甚至有点骄傲地让我们听外面孩子们的喊叫声：“我们的孩子是‘散养’的，不是‘圈养’的！”
很多学校为了安全，规定孩子们课间不能追跑打闹，只能慢慢走。但向阳小学的孩子们却享受着近乎奢侈的“零限制”课间：学校从不禁止学生下课时奔跑喊叫，反而要求学生课间“到走廊上去，到操场上去”。
在洪雨露这位从教43年的特级校长看来，玩，是孩子的天性，更是，孩子的权利。无论是学校还是家长，都要尊重和理解孩子的天性和权利。
洪雨露校长自己就是一位体育运动爱好者
教育的根本是教孩子做人。做人是成才的基础。
我们要让孩子做一个好人，就需要培养孩子德智体美的全面发展，所以，家长和老师不能唯分数论。诚然，分数和考试是需要的，但不能是唯一目的。
因此，在向阳小学的办学理念中，我们一直向社会、向家长宣传，向阳的教育不是唯语数外，而是全面的打基础，做全面的人才。因此，我们非常强调孩子的素质教育和身体、心理的健康。
现在有的学校提倡开设心理咨询，但在我看来，当孩子走进心理咨询室的时候，我们的教育就已经失败了。
教育首先应该让孩子阳光和快乐。如果我们老师、家长不让孩子运动，不让孩子玩耍，不让孩子喊叫，压抑孩子的天性，然后再给孩子提供心理咨询，这是不妥当的。
我们强调，孩子的身体健康是第一位的，心理健康是第一位的，所以我们会明明白白的提出“体育成绩，第一成绩”的口号。
对一个孩子来说，身体搞坏了，心理不健康，100分又有什么价值？何况，身体搞坏了，心理不健康了，也很难考出100分！
在向阳小学，我们非常重视孩子的身心健康，每个孩子每天都有充分的时间去进行体育锻炼。
在十分钟的下课时间，在午间休息，你可以看到向阳小学的操场上、走廊里、学校各处，都有孩子们自由自在的奔奔跑跑、打打闹闹、喊喊叫叫。
为什么要这样做？我们这么做有三点原因：
孩子和大人是不一样的，你不能强制一个处于好动期的孩子一直坐着不动。孩子的天性决定了，他们就喜欢动，就喜欢喊，就喜欢闹，放着好好的路不走，他们就喜欢跑上去、奔下来——这，就是儿童的天性。
作为教育工作者，我们要尊重和理解孩子的天性。
联合国《儿童权利公约》第31条规定：儿童享有娱乐、休闲的权利。
我们不让孩子去玩耍，是对儿童权力的一种自觉不自觉的剥夺。
他们有玩的权力，我们为什么要剥夺孩子的权利？
四十分钟的课堂教学过程中，孩子要进行大量的思考。他们要开动脑筋、回答问题，这要消耗不少的精力。所以，课间、休息时间，理所当然要给他们自由放松的机会。这也是一种调节，然后可以精神饱满的调整好心态去上课。
“专心地学习，痛快地游玩”，这是我国著名的文学家冰心奶奶给北京大学附属小学孩子们的题词。这句题词看似浅显，实则寓意深刻。既揭示了儿童学与玩的辩证关系，又切中了时下教育的积弊。
试想，没有痛痛快快的心理压力释放，怎有集中精力的优质学习？没有高效高能专心致志的学习，又怎能沉浸在自由自在的玩耍中？
玩得不痛快淋漓的童年是遗憾的，玩得不干脆爽快的童年是无趣的。要让儿童少年真正拥有一个快乐的人生，就要把玩进行到底，让要孩子达到“干脆爽快地玩，痛快淋漓地玩”的境界。
我们主张课间、午间把孩子放出去，到操场上去，到阳光下去，到大自然中去。
当然，有的校长对让孩子们自由跑跳、玩闹心存忧虑，十分担心活动中的安全问题。在我看来，只要引导得法，安全并不会有问题。
首先，我们会和孩子指出要注意安全，给他们提醒，让他们有安全意识。
其次，在日常运动中，我们也会教导孩子们如何进行自我保护，比如在摔倒的时候采取什么样的动作去保护自己，避免受伤。
我们发现，越是平时不动的孩子，摔一下、碰一下越容易受伤；而经常运动的孩子，因为身体协调性比较好，而且在运动中学会了保护自己，倒不那么容易受伤。
所以，我们绝不能因为孩子在活动中有可能受伤就禁止孩子去玩耍。其实我们也很难禁止孩子跑跳喊叫，毕竟这是违背孩子天性的，一味禁止甚至有时会产生适得其反的效果。
作为一个地处中心城区的小学，我们校园也非常狭小。如果1700多个学生都站到操场上，人均只有半个平方米。但是我们的孩子，每个人都会运动。
我们因地制宜，因陋就简，推广了全国特色、长盛不衰的校园足球。
场地不够大，踢不了十一人制、七人制的足球，我们便推出了三人制小足球活动，让孩子们都参与进来，每个孩子都能踢球，都喜欢上足球运动。我们班班有足球队，天天有锻炼，月月有比赛。
同时，我们邀请了许多知名足球人士来指导，包括前皇家马德里的菲戈先生，上海申花足球队、上海上港足球队和上海申鑫足球队的球员和教练。
我们学校每年有两次运动会，其中的压轴大戏就是家长明星足球队和教工足球队的强强对话。
除了足球，我们还有各种各样的运动，包括篮球、游泳、健美操等等。
我们的孩子是“散养”的，而不是“圈养”的。这样的结果是：我们的孩子个个身体很好，健康优良率达到95%，合格率则是100%。
要知道，健康的身体和阳光的心理是一切的基础。这些问题关系到中华民族的未来。少年强则中国强，没有健康、阳光的少年，将来谁来担当守卫祖国，建设祖国的重任？
向阳小学这几年来有一个良好的文化氛围，叫做“五个快乐”。
在课程表上，我们每天都有10分钟是专门的“唱歌时间”，教孩子们唱各种好听的歌。大家都大声地唱出来，唱的好不好无所谓，主要唱出快乐。
我们让孩子去游戏，享受游戏，释放孩子的天性。
我们严格要求体育课专时专用，提高质量；体锻课丰富多彩；运动队内容多样，给孩子丰富的选择。
我们提倡让孩子动手动脑学创造，鼓励孩子搞一些小发明、小创造，做一些小实验，培养一双灵巧的手。
最后，一切归根结底到快乐学习。
对于学习，我们也是严格要求的。我们坚持该严格的地方要严格，该宽松的地方要宽松。运动是放松，学习也要抓紧。
1、进行家庭教育的顶层设计
我觉得家长应该学一点辩证法，学一点哲学思维，不要走极端。我们现在常常说顶层设计，家庭教育也应该有个顶层设计，要培养孩子先成人，后成才。
但是光说不练也是不行的。我们需要去实践。这是很辨证的。
2、家长要主动关心孩子的身体和心理健康，应该为孩子创造条件，让孩子每天锻炼，养成良好的作息时间。
3、家长要学习教育规律，把孩子作为教育的本位。
我们应该喜欢孩子的喜欢，关注孩子的关注，研究孩子们的研究，让孩子该动则动，该静则静，培养孩子的全面发展，而不是只看分数和考试。
4、家长应该抽出一些时间和孩子一起玩，一起运动。
我特别建议年轻的家长，不要总是把孩子交给老人照顾，应该亲身去和孩子交流、沟通、倾听孩子的心声。
5、家长应当给孩子做表率。
作为一种无声教育，家长的一举一动都会影响孩子的行为和观念。因此，一定为孩子树立一个良好的榜样。
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