12、爱读书的桂林
书籍是人类向上的脊梁,攀登高峰的阶梯。
一个爱买书爱读书的人,他是在不断地进步着的。
而我们班里有个非常爱读书的人,他叫程桂林。
他是以最高的分数考进我们的中医班,所以他理所当然地成为我们班的学习委员,是大家学习的榜样。
桂林他的气场非常沉静,静得你整天都很难听到他讲几句话。
他在一群人之中,就像一块白玉,人家高谈阔论,他就沉潜内敛,人家分心玩乐,他一心读书,基本上你很难从操场上,宿舍楼下场地看到桂林驻足的身影。
而你如果想看到他的话,很简单,他老是坐在班里靠窗口的那张桌子上,同时最频繁出现的场所,莫过于图书馆了。
所以图书馆的管理员,最先认识的也就是桂林。
有一天大家都去上晚自习,在回来的路上,我刚好碰上桂林。
首先跟他打了个招呼,大家便走在一起。
我看桂林手里拿着一本书,便问他,桂林啊,你看什么书呢?
桂林说,我正在看一本叫《思考中医》的书。
我心中一想,上大学才刚刚开始,很多同学都没有进入学习状态,因为大家认为高中的高考是最紧张的,上了大学就该放松放松玩一玩。
而这桂林不仅没有放松,还加了把劲,他这么快就开始思考中医了。
桂林说,指月啊,我不明白为什么一门学科,它是为人类健康事业做贡献,为什么还有这么多人怀疑中医,质难中医呢?
我说,才有是非,纷然失心。有人吃麦当劳认为这东西很好吃,有人吃包子认为这传统的包子非常不错。一个人去质疑中医的不好不对是没必要的,不如去开发学习它,去发扬它传承它,让这医学瑰宝能造福于民。
桂林点点头后说,听说指月你从小就学中医,你是怎么学的呢?
我笑笑说,我那学习也不值得一提,不是正规的教育,就是爷爷从小就叫我背些古籍,教我上山认认药而已。
爷爷说,只要我背一部古籍,就给我讲故事,讲各种各样治病用药的故事。
所以当我把《药性赋》《汤头歌诀》《医学三字经》《濒湖脉诀》,以及《医学传心录》,还有《药性歌括四百味》等,这些学医入门的典籍,背得滚瓜烂熟时,爷爷碰到什么就给我讲什么,我也没有正规地学过这些大学的教材。
爷爷说,民间传统的师带徒教育,有好处,就是临床上手快,但真正要打基础,还是要到这大学来过一过,这样更全面,将来发展的潜势更大。
桂林接着说,中医的五行有点抽象,有些研究认为五行是算卦的东西,是传统封建迷信,我以前在学校是学数理化的,现在一下子接触中医学,发现很多中医学的概念都有些模糊抽象。
我想了下说,这五行应该不是指具体的五种物质,而是指五种气机状态,比如木处于生发状态,火处于炎上状态,金处于收敛状态,水处于封藏状态,这就像春夏秋冬,生长收藏,四季之气周流成一个圆。而土就居其中,生长万物,又叫土旺四脏。
桂林听了后点点头说,有点意思,老师上课好像没有把这五行讲成圆圈的转化。
我接着说,这圆圈转化的思想,可以从两本书里头看到,一本叫《圆运动的古中医学》,一本叫《四圣心源》。爷爷说,临床日久后,再读这些书籍,心中的疑惑就会慢慢解开。
所以当我要上大学时,爷爷就跟我说,你去读大学,只可以长知识,不可以长是非,只可以长谦虚,不可以长傲气。
很多你还理解不了的东西,你就先学习下来,等将来你会慢慢知道的。
桂林听后点点头说,是啊,以前小时候读唐诗,不知道什么叫粒粒皆辛苦,等看到父母种庄稼,春种秋收,每一粒米都来得不容易时,才知道诗句里头真正的道理。
后来桂林就一直以学习为主,很少去讨论各种中医的是非,议论那些人物,也只有这种不人云亦云,能制心一处的学子,学业才能日增夜长,上进得快。
诚如《大医精诚》上说,为医之法,不得多语调笑,谈谑喧哗,道说是非,议论人物,炫耀声名,訾毁诸医......
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