历时一年，“此念”出品
《生命·成长》系列教育纪录片
正式推出第一季：
凯叔讲故事APP 创始人 凯叔
正安康健 创始人 梁冬
水墨画家 林曦
教育家 赖念华
漫画艺术家 蔡志忠
心理学家 贺岭峰
一土教育 联合创始人 李一诺
探月学院 创始人 王熙乔
前芬兰驻华大使馆
科学与教育参赞 Dr. Mika
九位教育实践者，向我们讲述他们个人成长中的关键时刻，共同探讨什么是好的教育。因为——教育，关乎人类的未来。
本 期 嘉 宾
梁 冬
正安康健创始人
正安自在睡觉创始人
《生命·觉者》系列纪录片出品人及访谈人
《冬吴相对论》《梁注庄子》
《睡睡平安之梁注论语》
《国学堂》出品人及主讲人
▲点击视频观看
《生命·成长》梁冬老师
精 彩 对 话
01
现在孩子最大的匮乏就是
同龄小伙伴亲密无间的成长
小时候，我在我爷爷家生活过一两年，广州当时冬天没有暖气，很冷。于是作业做完之后，我就把自己躲在被窝里面，没有任何娱乐的可能。就只能给自己做一件事情——做白日梦。
我想讲的是，我们童年的时候，会因为匮乏，而滋生出一种能力——对于未来的想象力。
现在的小孩子，他们既是很不匮乏的一代，又是很匮乏的一代。他们最匮乏的，就是跟同龄的一大群小孩子长期亲密无间地成长。
因为在与小伙伴相处的“丛林法则”里面，小孩子需要学会忍耐，大孩子要学会怎么领导小孩子。包括今天跟你好的女孩过两天跟别人好了，你怎么办？我认为这是他们最大的缺乏，因为他们就没有“首孝悌”了。
他们就不知道如何“孝敬”大哥，如何带领小弟，缺乏领导力。领导力没有办法培养，跟风力也没有办法培养。其实跟着大哥混，也是一种能力。为什么一个人长大了能跟着大哥混？是因为他小的时候就跟着大哥混，在人群当中可以迅速地知道谁是大哥。
然后作为大哥，带着其他小朋友混的时候，你要怎么样装得像个大哥的样子。大家打架的时候，自己很害怕，但小弟都看着你，你不能说让其他小弟先上，这样就不会有其他小弟跟着你，起码第一次你要自己上。把这个威风树立起来之后，再找小弟上。
后来他们才告诉我其实做大哥是有办法的，就是在小弟面前找一个朋友打一次，然后小弟就佩服你了。但我明白这个事情的时候已经四十几岁了，已经来不及了。
02
让孩子活在属于自己的时代
这件事情如果大家都这样，也就只能这样。比如说“网瘾”以前是病，现在不是病了；“孤独综合症”以前是病，现在不是病了；“人格分裂”以前是病，现在不是病了。
因为他们有他们的时代，我们只能够让他活在他的时代里面去。
我们能焦虑的都是小事，真正的大事儿焦虑也没用。
比如说，假如他们生活在了一个可以克隆人的时代，你还想传宗接代？你不如先想想怎么克隆自己吧。以前人类之所以希望传宗接代，是因为内在的基因在决定着，你必须要把你的基因找一个新的肉体传下去。
但是如果这个肉体可以通过干细胞打印，通过细胞菌群培养再生成，你可能就不再那么执着于你儿子是不是再生个儿子出来了。你考虑的问题可能就变成了：“我为什么要让你传下去呢？为什么不把我自己传下去呢？”
我的结论是，不要为我们的孩子的未来太多的操心，太多的设限，保证他有一种快乐的习惯，保证他自己有生存的能力，就可以了。
03
我儿子的世纪之问
每个孩子都很深刻
其实我们可能太把小孩子当小孩子了。
我有一天跟我儿子讲Alpha Go和Alpha Go Zero的故事，我们讨论到最后，他真的问了我一个问题：“人类会一起拔电，把这些人工智能消灭掉吗？”如果真的，有一天，机器全方面地超越人类，那人类还有什么用呢？
我说：“你记住今天这个问题，这是你在七岁半的时候问的问题，我要给你记下来，因为你问了一个世纪之问。未来七十年，可能这个问题都是主要问题。我为你能够问出这样的问题感到非常地骄傲。”
而且不光是我们家的孩子，我们家孩子还算在学校属于一般中等，我观察到别人家的孩子，每一个孩子都其实非常深刻。不光他们深刻，我们小的时候也很深刻！
我们只不过被自己一个概念所蒙蔽了，就是“这些孩子是个孩子，我们是成年人”。我们被自己的角色绑架了，我们是他爹妈，我们是他的供养者，我们包养了他的生活。其实我们有什么资格包养他？
04
千方百计让孩子多睡觉
睡前给他正向的心理暗示
讲点儿实实在在的。第一，千方百计地让小孩子多睡觉。
我后来观察，绝大多数小孩子都是因为睡眠不足，所以白天的时候精神不集中。睡饱了精力就充沛，注意力就集中，所以要千方百计地让孩子多睡觉。
而且可以在他睡觉之前，给他一些正向的心理的暗示——“你将来会成为一个很开心的人”“你将来会成为一个所有人都会喜欢你的人”“你将来会成为一个很健康的人”。
这些词一定要深刻地植入到他的潜意识里面去。一个觉得自己很幸运的人，在不幸当中，他还是觉得自己很幸运，他就是会有这么一个认定。所以你一定要告诉他，“你是一个很幸运的人”，这是可以做到的，很容易做到。
05
一定要把母语学好
语言是思维的边界
第二个可以做的事情，就是一定要把母语学好。
现在有很多的翻译软件，科大讯飞已经做到同步翻译了。我算了一下，从小学到大学，我花在学外语背单词超过了一半以上的时间，但是外语还是没有学好，因为我们毕竟没有生活在外国。
但是幸运的是，我在三年级的时候就把金庸全集都看完了，而且是繁体字，竖版的。《天龙八部》《神雕侠侣》《射雕英雄传》，太有意思了！这个故事本身吸引我去认识汉字，然后认识繁体字，然后去了解筋脉。后来才知道，见龙在田、亢龙有悔等等其实是《易经》里面的乾卦。
所以一定要让孩子在很小的时候，就开始建立起一套完整的丰富的语言体系。语言本身是一种特别有意思的玩具，它是我们人世间的最重要的玩具，而且很便宜。
我在北京郊区做了一个小的学堂，叫“喜舍”。专门去找一位年轻的小老师，他也愿意跟大家玩啊乐啊，让他去给我的儿子和他的同学们，差不多同龄人的小朋友，开私塾课， 就是学音律、诗词，笠翁对韵。
你会觉得，语言本身具有强大的美感。一个人如果从小的时候就有这种口腔惯性的话，他以后怎么说话都不会恶心，他怎么都能够靠嘴吃饭。
而且语言会帮助我们构架我们的思维，它是我们思维的边界，也是我们诗意的源泉。所以在“喜舍”儿童私塾，第一门课，就是从语言文字到语言文学，到语言文化，不断地帮助小朋友们可以自由地表达自己的想法。
06
儿童教育的本质：
关注那些不变的东西
总结以一下就是，对于未来，我们必然都相信技术会改变大部分的生活，但是我们仍然相信在可见的未来的五十年、一百年，有一些东西是不大可能变化的。
所以儿童教育的本质就是，我们应该关注那些不变的东西，而不是关注那些变化的东西。
因为变化总是在变化，你是追不上的，但是有一些不变的东西是重要的。
现在看过来，一个不那么容易生气的习惯；一个不那么容易妒忌的习惯；一个不那么觉得自己了不起的习惯；一个不那么觉得别人很糟糕，随时愿意倾听别人的需求的习惯（是多么重要）。
相信总有一种力量超越个人，而且相信这个力量会帮助我们，这种信仰的习惯，我们称之为“仁义礼智信”，这还是很重要的，它会穿越时空。
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