教育导向关系国家和民族的命运

　　小到一个家庭、一个群体、大到一个国家、一个民族，奋斗的目的是什么？是为了家庭、群体、国家和民族的未来更有希望和更加强盛强大。大量的人却认为只是为了自己今生好吃、好喝、好玩，根本就不在乎家庭、群体、国家和民族有什么样的未来。这样的想法越普遍，这样的家庭、群体、国家和民族必然没有什么希望和未来。

　　一个负责任的家庭、群体、国家和民族必定重视教育，特别是教育的导向问题，教育导向决定了各层次群体的未来。正确的导向能让国家和民族长期强大和富裕、家庭和群体长期幸福安康，社会各群体间团结友爱、互帮互助。不正确的教育导向必然使国家和民族贫弱、家庭、群体内部和外部都矛盾重重，社会各层次群体间秩序混乱，相互欺诈、霸道横行现象普遍而民不聊生。

　　教育有义务教育、成人教育、政治教育，无论什么教育最关键的是要注意教育导向问题，一个优秀的教育体系必然有非常明确的教育导向，并非可以任由其学校、学院自由地朝着任意方向发展。但凡优秀的家长、带头人、执政者都特别重视教育，家长往往会为子女能够接受良好的教育择校、择师，带头人和执政者也会想到办好和控制各种有利于本群体、本国本民族发展的教育体系的方向，任何教育都必须明确“为谁培养人，培养什么人，怎样培养人”的问题，显然相关的教育体系使用的教材、教师成为了教育的主体架构。

　　

　　百年大计教育为本，优秀的教材、优质的教师是教育体系主架构，教材是教育的骨架，教师是教育肉体，教材与教师的有机结合才能结合成有效的教育体系。