我们学习书法，请教老师是在所难免的。然而，老师其实也是有分类的，尤其是书法这种艺术门类，找一个靠谱的老师去学习实在是很重要的事。
书法老师，大概可以分为这样两种，一种是名师，一种是明师。
所谓明师，是明白的老师。通俗的说，这样的老师，心里明白有数，不犯糊涂。他对书法有着清晰正确的认识，明白晓畅。所以这样的老师是好的老师。
所谓的名师，从字面意义上讲，可以说是有名气的老师了。
这样的分法，我第一次是在南开大学田蕴章老师的讲座上听到的。然而我总觉得这其中的道理仍然没有说透。我认为这里面很多问题仍然是值得商榷的。
我们先从这两种老师的定义入手来看看，到底哪一种老师更好。
从普通人的观感上讲，这两种老师都很好，都值得我们去结交，去请教。名师在名气、人气、人脉上见多识广，必然会有自己的心得体会和私人艺术圈，名师更容易帮你结交更多更厉害的人。
而明师则是帮助你在书法上了解的更加透彻，更加清晰的，是帮助你完善自我认知和知识结构的老师，也是很难得。
然而，这样的讲法可能只存在于理论上，一旦我们考察实际情况便是复杂的。
很多名师，他们确实很有名气，头衔一大堆，但是真正的要问他，你到底有多少真才实学，可能还没有多少的。也就是说很多名师徒有虚表，只是靠着关系，靠着某些手段出名而已，并没有真才实学。
而明师的问题在于，他水平也很高，书法也很厉害，但是从来都不是一个好老师。他的书法，大部分往往是天赋铸就的，因此他在教人的时候，往往会很理所当然的觉得所有人和他一样，和他一样可以有天赋才能。所以在教学过程中更容易急躁。
比方说这位老师在书法学习上，结构掌握的很好，所以他可能在结构上认为不需要下太大功夫的研究，所以他觉得可以靠天赋来弥补，但是问题是不是所有人都像他那样都在结构上有天赋，所以碰上比较笨的学生，或者说结构方面把握不好的，可能脾气就会暴躁。
所以，一个太聪明、太有天赋的人，往往很难做好一个老师的工作，尤其是天才，更是难得。
往往天资平平的人，甚至有些拙的人，他如果可以自己就能搞明白了，那么他去教其他人的时候，肯定也是更容易理解的。这样的人，往往可以在哪一个层面都能有所了解，了解到每一个人的弱点、缺陷。反而是天才才会理所当然的认为你们都应该如我一样聪明，那就太糟糕了
这是名师和明师两种不同的人的特质。但是往往这些东西亦可以合二为一，并非是不可兼得的。
首先一个明师如果是一个对书法很精通很了解的人，那么他对书法的研究，了解也会很大程度上帮助他“出名”。当然这种出名是正常的，是人们的敬仰和崇拜，所以很多明师本身就是名师，这两点并不完全对立。
按照正常的情理，一个对专业有研究有贡献的人就会理所当然或者顺其自然成为一个行业意见领袖、专家。
但是现实世界往往会有怀才不遇的人，他们可能命运较差，或者没有遇到伯乐，或者说时代的大潮没有创造一个利于他生长的环境，所以碰壁也是难免的。
当然现在这个时代还是好一些的，尤其是我这个小小的、一个“门外汉”，也能插个嘴，原因还是时代的好处，尤其是互联网。
其次，名师往往也是明师，这在历史上有很多例证。
你比方说颜真卿曾经写过《述张长史笔法十二意》就是讲他的老师张旭的对他的启发的，这样例子很多。前几天在故宫火遍了的《千里江山图》的作者王希孟，这幅画前面有一个小序，大意是王希孟绘画很有天赋，却没有法度，后来宋徽宗很喜欢他，把他招进宫廷里，亲自调教，半年后，他十八岁就画出了这幅响彻千古的名画《千里江山图》。
这两点也算是对前面两种说法的消解吧。但是我们在具体的找老师的时候，要怎样抉择呢？
我觉得要看你的需要，你需要人脉，认识大牛，就去找名师，你需要知识、才能、学到真本事，去找明师，如此这般，也不必纠结了，但是这其中的道理、这两者之间的关系区别，总有一个认识更好些吧，这也是我坐在沙发上，一个人慢慢敲完这篇文章的原因。
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