《生于忧患死于安乐》
孟子
一、原文
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改:困于心，衡于虑，而后作；徵于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
二、释义
舜从田野之中被任用，傅说从筑墙工作中被举用，胶鬲从贩卖鱼盐的工作中被举用，管夷吾从狱官手里释放后被举用为相，孙叔敖从海边被举用进了朝廷，百里奚从市井中被举用登上了相位。
所以上天将降落重大责任在这样的人身上，一定要道先使他的内心痛苦，使他的筋骨劳累，使他经受饥饿，以致肌肤消瘦，使他受贫困之苦，使他做的事颠倒错乱，总不如意，通过那些来使他的内心警觉，使他的性格坚定，增加他不具备的才能。
人经常犯错误，然后才能改正；内心困苦，思虑阻塞，然后才能有所作为；这一切表现到脸色上，抒发到言语中，然后才被人了解。在一个国内如果没有坚持法度的世臣和辅佐君主的贤士，在国外如果没有敌对国家和外患，便经常导致灭亡。这就可以说明，忧愁患害可以使人生存，而安逸享乐使人萎靡死亡。
三、记忆分析
找规律，第一句都有举于。都提到了谁?舜，傅说，胶鬲，管夷吾，孙叔敖，百里奚。举于哪?坂田，版筑，鱼盐，士，海，市。记住这些地点的顺序，先是种田然后去筑墙，饿了买些鱼盐，鱼哪来的，士兵在海里捞的然后到集市卖。围绕地点自问自答，谁发于坂田?舜。谁举于版筑之间?傅说。谁举于鱼盐之中?胶鬲。谁举于士?管夷吾。谁举于海?孙叔敖。谁举于市?百里奚。闭眼背诵该片段，舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
第二片段，故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。选取关键词大任。围绕关键字自问自答，大任给谁?于斯人也。大任怎么来的?天将降。怎么才降?必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。闭眼背诵该片段。
第三片段，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 选取关键词其身，围绕关键字自问自答，其身怎么样?空乏。对行拂乱其所为望文生义，想象出行走时拿起拂尘将别人的积木塔弄乱，积木塔主人动心了没?动怒了但是要忍住性子，曾益谐音曾姨，曾姨脾气大，是不能忍受的。闭眼回忆该情景，背诵该片段。
第四片段，人恒过，然后能改:困于心，衡于虑，而后作；徵于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。仍然望文生义产生情景，人横过马路，看见车来了然后改变方向。闭眼背诵该情景，人恒过，然后能改。选择关键词后作。为什么后作?困于心，衡于虑。再选取关键词后喻，为什么后喻?徵于色，发于声。在选择关键词法家。法家干嘛?拂士。什么时候无法家?入则。再选择关键词敌国。敌国属于什么?外患者。目前有木有外患?出则无。国家会怎么样?国恒亡。闭眼背诵该片段。
第五片段，然后知生于忧患而死于安乐也。选取关键词生死。自问自答，怎么生?生于安乐。怎么死?死于安乐也。闭眼背诵该片段。
四、总结
记忆文言文比较困难，这里我采用了望文生义，看着文字按照现在怎么好理解怎么容易产生场景来加深映象。继续用了自问自答的技巧。以及及时回忆。加入了谐音处理，比如管夷吾我谐音为管一五。这里我没再强调用其他方法记忆住关键词，我建议在经过望文生义，自问自答的基础上闭眼背诵几次，可达到脱口而出的效果。
作者：毛草（高级大脑架构师）
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