作者刘跑跑，微信号tyqingfei。原题：从无知启航，拥无知毕业，一名年轻法律人的硕士总结。
三年前，怀揣着爆棚的自信心来到华政求学。经历了考研的血战，有着400+的司考分数，我以为，“老子天下第二”（第一可能空缺）。
哼哼，我能一字不差背诵刑法总则任何一条，我能告诉你盗窃罪和诈骗罪的区别是什么，厉害吧？我若考博，除了北大、清华、人大、华政，还有哪所院校能容得了我？我若律师，一个案件没有开价20万酬劳，值得我为之辩护么？呵呵嗒。
就当那个不可一世的我，自带“主角光环”地开始研究生第一节课之后，却渐渐发现，可能，自己什么都不是。
虽然华政刑法的主流观点是传统的四要件体系，但老师们都非常包容，允许、甚至鼓励同学们在课堂上发言、讨论阶层犯罪论学说。当导师杨教授发来一系列书单的时候，我有点不知所措了；当老师在课堂上提出刑法的形式解释与实质解释区别的时候，我有点蒙圈了；当同学将“行为无价值”与“结果无价值”优劣讲得头头是道的时候，我彻底崩溃了…对于那个只知道犯罪客体、犯罪客观方面、犯罪主观方面、犯罪主体的我来说，这些实在如同“天书”。
“老子天下第二”是年轻气盛的玩笑，我其实是知道自己几斤几两的，但万万没想到，在这么多优秀的同学中间，恐怕自己是连入门都算不上的“草包”，内心是极度崩溃的。每次一想到华政竟然放进来我这么一个水货的时候，都是直冒冷汗。也倍感庆幸，身边有这么多优秀的同学，当初选择考华政，是对的。
从那以后，我开始读清华张老师、北大陈老师的书，开始研习德日刑法理论…
就当自己读过一点书，觉得自己对两种体系自由切换、真的可以对刑法游刃有余的时候，现实再一次打了我的脸。几个朋友提出的实践问题，自己竟然无法解答。难道法学理论真的与实践脱节了？开始觉得彷惶、迷茫，知道结果无价值又怎么样，故意使他人感染艾滋病，到底是故意伤害还是故意杀人你能给出答案吗？意欲强奸，发现对方长得丑停止，到底是未遂还是中止？
一次庭审改变了我。某位教授（兼职律师）在上海一中院有个案子，恰巧有时间去旁听，获益良多。其实，是一个比较简单的案例，但，一分检的某位检察官与教授展开了精彩的辩论，“事后受贿”、“利用职务便利”等法律之辩，都是信手捏来…我意识到，不是法学理论与实践脱节、不是实体法与程序法脱节，而是自己学艺不精。法学理论、法律规范、案例实例是法学学习、研究不可分割的三个方面，自己先前过于重视理论学说，可能忽视了案例的法律适用…
研究生开始的时候，自己是无知的，可能连入门都算不上吧。与自己预想的结果不同，硕士三年，越学却发现自己越无知，这个也不会，那个也不会。临近毕业的时候，竟然还是无知的。只是，这种无知是有方向性的，我是知道自己在哪方面欠缺。稍感欣慰的是，这三年习得的更多的是方法，哪里不会就能点哪里。
毕业季，作为一名刑法学硕士，我却决定开始重学民法。就从王老师的书开始啃吧…
回首往昔，却也觉得以前傻傻的也是萌萌哒。
好歹也算过来人，留下几条经验，仅供后人参考，
1.不要局限于自己的学科，对于法律人，法理、民法、刑法三门是基本素质；
2.硕士阶段不要轻易发表论文，跟自己一辈子的，尤其是走学术这条道；
3.方法比勤奋更重要，读书也是这样，读好书、会读书才是关键；
4.法学理论、规范与案例要并驾齐驱，不可偏颇；
5.不要轻易批判法律，批评法官的判决；
6.客观、理性是法律人的特性。
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