色彩写生训练与作品（提供参考学习）

在近一个月，我们开始了艺课周画的活动，虽然大部分的作业并不理想，至少我们能够带动了大家的积极性，每次看到大家的作品时，会欣赏每个人独特的感觉，但他们的基本功不够画面总欠火候，其实每次都会强调让各位专门画一段时间来加强基本功，但能够听进去的少之又少。俗话说，磨刀不误砍柴工。

要改变观察的习惯并不那么容易，要用画笔真正落实到画纸上，需要经过一段时间刻意训练，在弱点上反复练习才能从根本上解决。

我也相信有部分人意识到这个问题，但是自己又不知如何在基本功上进行有效的训练，下面是色彩专项小组训练内容，供大家参考：

先培养用色彩的眼睛看对象

色彩系统训练第一周：（训练对色彩秩序的控制）

张晨新第一周作业：（看似简单的训练，但经过有效反馈和反复修改才能达到正对色彩敏感的判断力） 

难点：保持三个颜色的秩序，还要等距的进行渐变，要训练对色彩的敏感度，每一个格子的色彩都要较真的去画，不对就要反复的修改，而不是简单的渐变。

色彩系统训练第二周：（色彩变调拓展）

难点：继续加强对色彩的秩序控制，同时要用整体的眼光看颜色，而不是物体固有颜色，通过简单的三个色块，表达出场景的空间和光感。

一步步增加难度，下面的训练除了以上要求还要训练用色彩的眼睛观察暗部和阴影。

色彩系统训练第三周：（色彩写生小画）

难点：克制刻画的毛病，训练正确观察的方法，用色块准确的表达。这一周的难度是非常大的，也是改变毛病的关键点，像他在这一周大部分的作业并不理想，因为要克服强大的坏习惯并不那么容易。一旦克服就变得容易了，下面的训练小画明显进步。

色彩系统训练第四周：（同类色色彩写生小画）

难点：用色块准确的表达，保持同类色的细微差别，对同类色判断的敏感度。

综合训练第五周：（画幅有所增大，物体难度增加）

难点：在上面的训练的基础上再加入明确光源，物体增加，综合训练。在训练当中，色彩纯度是一个特别注重要素。

色彩系统训练第六周：（实践应用练习） 

这是以上专门色彩训练后实践的部分，我们从作品中可以感受他的观察方式变得整体了，敢于用颜色，但又不会让颜色花乱，这就是一个多月的训练目标作用。

难点：把之前学习的内容进行有效实践应用。

以下部分作品，我有少部分修改与调整。