一、谈话时多用“我们”——自己人效应
把师生平等的观念落到实处
善于寻找和学生的共同语言
学会对学生的事“感兴趣”
试着使用一些改善人际关系的小技巧
二、我也是从你这么大过来的——角色置换效应
角色置换效应的典型例句
三、“废话”有多重要?——调味品效应
四、“数学老师说你很棒!”——第三人效应
选“第三人”要投其所好
对个性强的孩子可能效果差
用滥了就可能无效了
千万别“穿帮”
五、边吃边聊——可口可乐效应
“可口可乐”一定要适合学生的需求
“可口可乐”只能作为一种辅助措施
可口可乐效应的典型例句
六、好老师都是好的倾听者——格林斯潘效应
七、“是的,是的,可是……”——可是效应
让学生说话,不急于否定
“可是效应”的典型例句
八、“有什么你就冲着我来吧”——安全阀效应
心理疏导利沟通
四个要点不能忘
“安全阀效应”的典型例句
九、褒贬适度最和谐——黄金分割效应
十、先抑后扬,渐入佳境——阿伦森效应
十一、让批评听上去很美好——三明治效应
十二、“哪怕做一道题也好啊”——进门槛效应
十三、漫天要价,就地还钱——让步效应
十四、“攻其无备,出其不意”——震慑效应
来源:课堂漫话
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