写作文，特别是坚持写百字作文的话，你会遇到一个巨大的困难——没创意，写不出。
的确，创意无价，并非传说中的“说来就来”。写百字，没创意，就没办法坚持下去。百字天天练，不是一天两天的事。一天、两天，有创意，不稀奇；一周、两周有兴趣，没问题；一个月、两个月，就感到举步维艰了，然后放弃，前功尽弃。
坚持写到小学毕业的，都是能成大事的。因为这样的坚持，并不是“发誓”就能做到，而是要有习惯，更要讲方法，获取途径。创意，就是写作中的“活性炭”，也是写作的“催化剂”。创意枯竭，任何事情都难以坚持。
分享一种每个人都能用得上的创意获得方法，“旋转罗盘”构思法。就是图中的罗盘，可以自己做一个，全班使用，也可以用电脑制作，这个创意来自劳拉·布朗的《完全写作指南》。
请注意，罗盘中提示的是写作的六个流程，分别是：确定目标、设定读者、头脑风暴、组织呈现、写下初稿、修改加工。我们任意旋转罗盘，当指针落在任何一个部分时，我们可以从这一环节开始构思。特别说明：修改，也可以作为启动环节，但需用在初稿写成后的“二次习作”中，初次构思，转到“修改”，可以再转到其他区域。
让学生想一想：这回我的作文，到底要达成什么目标呢？集中想，其他不用管。为了目标的实现，写的时候就更聚焦，表现力更强，更有创意。例如，统编教科书中就有《春游去哪玩》的口语交际任务，写的时候就可以让学生以“推荐春游地点”为目的，向班主任作推荐，写下建议。为了达成这一目的，文中会涉及这一地点的到底好玩么？安全如何保障？甚至可以引入各种的“好评”来为目的达成服务。有目的写，写下的文字就有创意。
以服务读者为起点，启动构思，很有意义。当我们任意设定一类读者，或者精准设定一位读者，为他写作，这原本就是很有意思的作文游戏，同时也是非常专业的写作练习。例如，我们可以设定读者为“我的爷爷”，专门写一段“爷爷爱看的故事”。写下这段故事，要考虑到爷爷的喜好，爷爷的接受能力，以及爷爷的生活经验等。诚心诚意地为读者而写，这原本就是写作意识的培植，也是写作能力的提升路径。
这点，我深有感受。每次到妈妈家，我都和她推荐或分享“最近看的谍战连续剧”。每当讲到这个话题，我们都可以聊得开心，妈妈获得快乐体验。因为，这是我妈妈的最爱，我的信息得到读者认可。相反，我告诉她“最近院线上映了什么大片”，她丝毫不为之动容。
读者的喜好对于文章而言，具有“一票否决”的杀伤力。
头脑风暴创意法，不用多介绍，适合于教师在班集体中开展百字指导。大家各自分享，小组合作，思维共享。相信，这个方法太过常规，不足为奇。从使用效果来看，尚可，小组合作讨论，关键看组织策划，否则陷入“你说，我说，大家说”的混乱格局，浪费时间。
在头脑风暴后，及时采集，及时整理是关键。分享一则百字，感受“风暴过后的整理”的重要性：
方形是什么
方形是我可爱的床。床铺上有两个枕头、三条棉被、玩具狗和玩具猫，我每天都把它整理得干干净净、整整齐齐，让自己睡得舒服。
方形是爸爸每天必看的电视机。每天爸爸一回到家，就是看电视，如果他找不到遥控器，就会问我和哥哥说：“你们有没有看到遥控器？”大家就会翻箱倒柜帮爸爸到处找。爸爸每次都和我们抢看电视，我们因此不能常看卡通。
方形是哥哥喜欢的电脑。每到周末假日，哥哥总是不停地玩电脑。哥哥十分爱惜电脑，不用时都把它好好地盖起来，免得弄脏了。
方形是妈妈的皮包。每次要买东西的时候，妈妈就会从皮包里拿出钱来，里面还有钥匙、电话卡……妈妈走到哪里就带到哪，真方便。
从形式为出发点，进行构思，值得推广。这样的创意，能让平常的文字，瞬间大放异彩。同样的写作内容，以不同的形式来组织呈现，效果完全不同。只要看一个例子，就能明白一切。例如统编教材中的《观潮》，随文百字可以改成广告脚本，相信你会感受到形式改变带来的巨大刺激，也会为学生的创意所折服。
五个学生手牵手，表演大潮。四人扮演唐僧师徒。
生（饰唐僧）：悟空，前面有一条大江挡住去路，你去看看有没有船能够过江。
生（饰孙悟空）：是，师傅。唉呀，不好，江面上有好多妖怪在翻江倒海，八戒，快来。
生（饰猪八戒）：不行，浪太大了，我挡不住。（做晕倒状）
生（饰唐僧）：悟空，这是什么江？今天是几月几日？
生（饰沙僧）：这是钱塘江，今天是八月十八。
生（饰唐僧）：这不就是钱塘大潮吗？
四人合：钱塘大潮，真是无比壮观。
全体组员：钱塘大潮，天下奇观。
写初稿，原本就具有各种的创意切口。方法就一句话——把想到的直接写下来，不要去管如何开头，想到什么就写什么。
假如你写的是一个故事的结局，你还可以去倒推故事怎么发生，如何发展；假如你写的是故事中最精彩的一个画面，你还可以去前后关联，写出高潮之前会是什么状态，高潮之后又将如何收场；或者，你什么都不想，就写下一段“流水账”也不错。
从初稿写作中获得创意，其实就是一种“在前行中遇到神奇”的体验，写着写着，就写出来了。分享一篇《店名串联》，创意真好，就是来源于一句初稿——这个周末真是个“好日子”。之后，不断扩展，搜集整理而成。可见，创意一旦有，不要轻易放过！
店名串联
啊!这个周末真是个“好日子”，真庆幸，生活在这个让人快乐的“大世界”。“星期六”，我身穿“利郎西服”，脚穿“百丽”鞋，约上好朋友“西瓜太郎”．骑上“沃尔玛”，牵上“肯德基”跟随着向导“福奈特”，经过“新华图书城”，来到了郊外的”安德鲁森”林。 走进森林，这里风光真美，到处有“石山水”，许多人都把这当作“聚点”。接着，我们来到森林中的“靓点驿栈”，走进“陈记小吃店”，这里的“天天小吃”真是“好又多”，有“百饺园”，有“珍珠港牛排馆”，有 “德克士炸鸡”，可我还是喜欢有品位的“农家饭庄”，那里的大厨“康师傅”的手艺真可以算得上是“福建第一家” ……
用“旋转罗盘”进行快速创意，不是为了获得创意本身，而是为了能不断获得坚持写下去的动力。一旦习惯养成，就会发现更妙的一种状态——每天，都有创意来敲门。
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