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赋分制度引争议,考生高考分数619赋分成598,谁来还丢失的21分

随着社会的不断发展,教育形式也在不断变化,因为教育是国家的基础,只有好的教育制度,才能培养出优秀的国家栋梁。

虽然教育制度不断完善,对社会的发展和有帮助,但是对于很多学生而言,也变成了最为头疼的事情,最开始采取“大乱炖”模式,学生的特长展现不出来,后来便采取的文理分科模式,学生刚适应。

又演变成了如今的3+1+2的新高考形势,原来的高考成绩都是一分超越千人,学生努力起来也有劲,因为一分便可以改变自己的人生,但是如今变成了赋分制度,也就意味着高考的分数还需要公式演算和猜测,这可引起了不小的争议。

新高考形势下,啥是赋分制度?

大部分家长其实并不了解高考的赋分制度,赋分制度指的是,三大主科采取正常的成绩分数,而对于其余副科便采取等级赋分制度,也就是按照学生考取的分值进行了等级划分,学生最后的成绩并不是卷面出来的分数,而是赋分之后的结果。

比如学生一个科目考了90分,但是这个科目90分以上的学生很多,那赋分的时候,90分就有可能赋到第二档,变成80分,也就凭空蒸发了20分,去年便是有一个考生便因为赋分制度,导致“蒸发”了21分,我们看看怎么回事?

考生高考分数619赋分成598,谁来还丢失的21分

去年高考一位学霸的成绩考了619分,结果最后总成绩却是598分,考生觉得考试判卷存在偏差,因为自己当时把答案卸载了橡皮上,所以分数应该是没差的,后来通过网上的查阅才知道,自己是因为自己赋分科目拖了总成绩的后退。

虽然自己在一个科目上成绩很高,但是因为这个科目高分段的考生太多,所以考生最后的成绩便成为了598分,这位考生也是难过不已,哭着说那谁来还丢失的21分?

很多人为此感到心酸,有网友称,第一名考了100分,是因为试卷满分为100分,第二名考了95分,只因为能力只到95分,结果赋分之后两个人成了一个等级,都成了一百分,这该怎么办呢,所以我们要做的是在这种新形势的高考模式下,学生该怎样打好这场赋分赛呢 ?

学生怎样做,才能成为“赋分制度”的王者呢?

选择优势学科,把自己的优势发挥到最大

学生在选择学科的时候,不要想以后就业难就业等太多因素,只需要考虑一个问题,这个科目自己是否擅长和喜爱。

如果是那就可以报考,因为会把自己的优势发挥到最大,成绩也会很高,只有最后排名靠前才可以选择更好的学校,也才有可能更好的就业,否则一心选择好就业的科目,最后成绩不如意也是白搭。

根据赋分制度进行复习知识点

学生如今马上又要迎来高考了,在复习的时候可以采取有技巧的复习,语数外三门主科一定要做到会做的题不丢分,重心先放在主科的复习上,因为主科毕竟是学生实打实的分数。

而接下来副科的复习就要讲究技巧,把时间用在能和别人拉开差距的科目上,比如物理一直都是80左右,同阶段的学生也是80,90分,那么学生就不应该把重心放在物理上,因为物理哪怕学的再好,考到了85,最后赋分可能也还是成了80。

所以学生把重心放在跨度大的分数上,比如自己化学75分,别的学生成绩在90分,那么自己便可以多花心思复习化学,争取提到85分,因为到了85分,便可能通过赋分成为90,和其他学生平起平坐,所以学生在复习的时候要根据赋分制度聪明的复习。

不要迷信学科组合,去选择热门学科组合

现在物理,化学,政治的组合模式受到了学生的喜爱,所以大部分学生选择了这种组合模式,但是随之而来的就是报考人数多,学生的分数也会升高,那么就有可能导致一种结果,学生赋分之后比原来的分数还低。

因为高分学生太多,所以其实像物化生这种组合因为难度高,反而很少有人报名,一些学生选择了这种难难组合,最后分数考得不高,但是因为报名人数少,赋分多了几十分,也有很大可能,所以学生选择学科组合的时候,不要迷信跟随大热门组合。

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