孩子五岁了，看五位妈妈精心研讨的教育要点

转眼间，甜甜、真真几个小朋友就五岁了，作为父母，望子成龙、望女成凤的心永远都在，这时，该从哪方向对孩子进行教育呢？看看5位妈妈的研讨结果吧。

五岁儿童还属于学龄前阶段，对外界充满好奇，这时我们只有尊重孩子本阶段的心理和学习特点，才能引导幼儿快乐发展。此时孩子的学习应该以启蒙性知识为主，不要拔苗助长。

我们首先来了解五岁孩子的心理生理发展规律。

一、身体发育

5岁的孩子正是活泼好动的年龄，肌肉发达了，身体也变强壮了。这个时期的孩子爱跑爱跳，精力充沛，能在平衡木上做简单的动作，会按音乐节奏做韵律操，会拆、剪、贴、捏出简单的物体。

二、心理发育

1.思维以具体形象为主。5岁的孩子在思维的时候仍以表象思维为主，就是看到才会明白，但已能够分清楚了一些抽象的东西，比如给物品归类。

2.行为的有意性有所增强。3岁刚上幼儿园时，孩子的有意注意只能维持3-5分钟，到5岁时虽还是无意注意占主导，但有意注意已逐步增强。

3．主观情绪性强。5岁的孩子还比较自我中心化，许多行为受情绪控制，高兴了就干，不高兴就不干。

三、社会能力

5岁的孩子对自然、社会的知识经验逐渐丰富。喜欢和小朋友一起玩，对大人的依赖性减少，不喜欢受到过多的干涉和帮助。已经有一定的规则意识，能够独立和小朋友一起组织游戏。

合适的教育才是最好的，几位妈妈根据5岁孩子的特点，决定重点从以下几方面内容安排学习。

一、身心发展方面

一是帮孩子养成良好的生活习惯，这时家长要给孩子提简单的要求，帮助孩子形成良好的个人卫生习惯，提高生活自理能力。二是要有简单的礼仪要求，知道和老师、小朋友、熟人礼貌交往。三是要发展孩子的基本动作，可以通过让孩子玩简单的拼插玩具、计算玩具、识字玩具、拼图玩具等，让孩子发展小指节的灵活度。这时还根据孩子的爱好，准备一些绘画用具、音乐用具、科学玩具、运动玩具等。四是要通过家庭小游戏，或者通过电视有关节目，让提高安全意识和自我保护能力。如不随便给陌生人开门、接受陌生人的东西、跟着陌生人走等等。

二、语言发展方面

一是要通过听故事、续编故事、家庭游戏等让孩子养成良好的倾听习惯，提高有意注意时间。二是要积极正确回答孩子的问题，激发孩子探究问题、了解问题的欲望，通过看图讲故事、故事接龙等形式提高孩子语言的理解、表达能力。三是通过亲子阅读、阅读打卡等形式，帮助孩子从小就养成良好的阅读习惯。

三 、社会交往方面