近日,央视的文化类节目《中国诗词大会》第五季开始播出,而其中一个五岁多男童因为会背五百多首诗,而在场上淡定的程度赢得大家好评,很多人多用神童来称呼他,很多妈妈粉纷纷直呼:别人家的孩子是怎么养的呢?而作为幼师的朋友,看到这个小男孩的表现,却表示出自己的担忧。从幼师的角度来说,并不提倡每位家长都鼓励孩子多认字、多背古诗。理由主要是从以下两方面来考虑:
不是每个孩子都是神童,保护孩子的天性比让孩子多背几首古诗更重要
每位父母都或多或少的有“望子成龙、忘女成凤”的心态,希望自己的孩子能够出类拔萃。但是现实生活中,神童毕竟是少数,而大多数的孩子还是普普通通的人。而站在幼师的角度来说,孩子在幼年时,游戏才是最重要的,而在游戏中提升孩子各方面的能力也是他们努力做到的。而一味地占用孩子游戏的时间,逼迫孩子认字或者是背诗也是不可取的。
朋友是一名幼师,在他们班里,也有一个孩子懂得特别多,各方面的素质都是挺好的,但是站在幼师的角度来说,总觉得缺少点啥。具体缺什么,她想了一下说:应该是缺少孩子的童真,没有别的孩子脸上的天真。虽然很优秀,但总觉得孩子失去了一些东西。
孩子发展的关键期很短暂,错过了就不好弥补
而在幼儿教育中,一般都比较强调从五大领域对孩子开展各种方面的培养,除了语言方面的能力,还要提高孩子与人交往的能力,以及保持自己的好奇心,充满求知欲。但是属于孩子的时间同样也是很短暂的,如果大人强制让孩子接受不喜欢的东西,反倒会抑制孩子的生长。
打个比方,如果家长看到神童王恒屹背古诗背的很棒,觉得自己的孩子落后于人,从而产生出很焦虑的情绪,逼迫着孩子做自己不想做的事情,反而不利于孩子的发展。
毕竟四五岁的孩子,有很多还没有培养出对汉字的兴趣,如果家长太具有目的性,打击到孩子学习的自信心,反而影响到孩子对汉字和古诗的兴趣;同时,属于孩子成长的时间也很有限,从五大领域来看,需要培养孩子各方面的能力,而不是仅仅背多少首古诗就能实现的。而对于普通孩子来说,按照他们成长的特点,从各个角度开发能力才是更应该做的。
如果说孩子背几百首古诗,但是其他方面的能力却比较薄弱,从老师的角度来说,还真有点得不偿失。
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