近日，央视的文化类节目《中国诗词大会》第五季开始播出，而其中一个五岁多男童因为会背五百多首诗，而在场上淡定的程度赢得大家好评，很多人多用神童来称呼他，很多妈妈粉纷纷直呼：别人家的孩子是怎么养的呢？而作为幼师的朋友，看到这个小男孩的表现，却表示出自己的担忧。从幼师的角度来说，并不提倡每位家长都鼓励孩子多认字、多背古诗。理由主要是从以下两方面来考虑：
不是每个孩子都是神童，保护孩子的天性比让孩子多背几首古诗更重要
每位父母都或多或少的有“望子成龙、忘女成凤”的心态，希望自己的孩子能够出类拔萃。但是现实生活中，神童毕竟是少数，而大多数的孩子还是普普通通的人。而站在幼师的角度来说，孩子在幼年时，游戏才是最重要的，而在游戏中提升孩子各方面的能力也是他们努力做到的。而一味地占用孩子游戏的时间，逼迫孩子认字或者是背诗也是不可取的。
朋友是一名幼师，在他们班里，也有一个孩子懂得特别多，各方面的素质都是挺好的，但是站在幼师的角度来说，总觉得缺少点啥。具体缺什么，她想了一下说：应该是缺少孩子的童真，没有别的孩子脸上的天真。虽然很优秀，但总觉得孩子失去了一些东西。
孩子发展的关键期很短暂，错过了就不好弥补
而在幼儿教育中，一般都比较强调从五大领域对孩子开展各种方面的培养，除了语言方面的能力，还要提高孩子与人交往的能力，以及保持自己的好奇心，充满求知欲。但是属于孩子的时间同样也是很短暂的，如果大人强制让孩子接受不喜欢的东西，反倒会抑制孩子的生长。
打个比方，如果家长看到神童王恒屹背古诗背的很棒，觉得自己的孩子落后于人，从而产生出很焦虑的情绪，逼迫着孩子做自己不想做的事情，反而不利于孩子的发展。
毕竟四五岁的孩子，有很多还没有培养出对汉字的兴趣，如果家长太具有目的性，打击到孩子学习的自信心，反而影响到孩子对汉字和古诗的兴趣；同时，属于孩子成长的时间也很有限，从五大领域来看，需要培养孩子各方面的能力，而不是仅仅背多少首古诗就能实现的。而对于普通孩子来说，按照他们成长的特点，从各个角度开发能力才是更应该做的。
如果说孩子背几百首古诗，但是其他方面的能力却比较薄弱，从老师的角度来说，还真有点得不偿失。
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