面对哭闹不止的新生儿，聊天对于疲于应付琐事的新晋父母看来似乎有些苛刻。所以经常看到年轻的爸爸妈妈对婴儿的咿咿呀呀置之不理或敷衍了事，这种情形总会让我感到不安。因为这样的应对模式对婴儿早期的语言发育和智力发展是十分有害的。
▌我知道的多着呢
认为早期亲子交流可有可无的父母常这样想：反正孩子还小，说了也听不懂。事实真是这样的吗？
大量的实验数据表明：婴儿，甚至是尚在母亲腹中的胎儿，能够辨识出母亲的声音，并且对母亲的声音表现出明显的偏好[1]；不仅如此，婴儿还能在一群陌生的语言中辨认出母亲的母语[2]。这样看来，母亲是孩子的第一位语言老师。
尽管婴儿的视力发育并不完全，但在刚出生的几个小时内，婴儿就能记住父母的相貌，并在多个面孔中表现出对父母面孔的偏爱[3]。相比没有表情的脸孔，婴儿更偏爱开心的面容[4]。
婴儿还喜欢眼神交流[5,6]，并会追随着对方的目光[7]。更令人惊异的是，刚出生1-3小时的婴儿就能够试着模仿说话者的表情[8]。
此外，婴儿能够分辨出自己的哭声与其他新生儿的哭声和大龄儿童的哭声之间的区别，并在感知到同龄人的悲伤时变得沮丧、甚至干脆也放声大哭起来[9]；这说明刚出生没多久的新生儿已经有了“我”的概念[10]，并能够与他人的情感产生共鸣。
以上事实无一不告诉我们，作为小小的、功能齐备的社会生物，新生儿对外界信息有着敏锐的感知能力，并无时不刻地接受着外界对自身的反馈。
同时，他们有着旺盛的交流需求，这种需求不仅是情感和心理上的，更是语言发育上的。而当这样的需求得不到满足时，我们可以预见宝贝们的沮丧和不安。
▌嘿，我看得出你不想搭理我
当面对消极应付或反应迟钝的照料者时，婴儿会变得十分沮丧。近期研究表明，新生儿偏爱表情丰富的、敏感的面孔。
在实验中，当研究者给90个刚出生不足96小时的新生儿展示中性的、无反应的脸孔时，他们会明显地移开视线，并表露出沮丧的情绪[11]。
不仅是表情，婴儿还能够识别出语音中的情绪。美国一项实验表明，4个月大的新生儿可以在微笑的表情和愉悦的语音之间建立联系，即使这些表情和语音对他们来说完全陌生[12]。
更有趣的是，在斯坦福大学的一项研究中，婴儿居然能成功分辨德语和意大利语中的“认可”和“禁止”，并作出相应的情感反馈：当听到认可时表现出开心，当听到禁止时流露出沮丧。其实他们并不能真正“听懂”这两种陌生的语言，他们“听懂”的是语调中的情绪。
有些时候，应接不暇的年轻父母会选择把孩子放在电视机前、让他们接触生动的图像和声音刺激。这是否是一种行之有效的陪伴方式呢？语言习得专家Patricia Kuhl可能并不建议家长们这么做。Kuhl和她的同事们在2003年进行的一项研究表明，相对于面对面的人际交流给婴儿语言发展带来的正面影响，电视节目带来的好处并不大。
他们将一群9个月大的美国儿童分为两组，其中一组可以接触到鲜活生动的汉语言对话，而另一组只能在电视上观看汉语教育类节目。在实验结束后的测试中，参与到语言交流活动中的幼儿在识别汉语语音方面有了明显的进步[13]。
这样看来，积极、愉悦的正面陪伴是保持婴儿身心健康、促进早期语言发育的重要环节。
▌如果你这样跟我讲话，我会很开心
在语言学领域，我们把父母亲对新生儿特有的交流方式叫做“婴儿导向型语言”(Infant-directed Speech，以下简称IDS)，和“成人导向型语言”(Adult-directedSpeech，以下简称ADS)相对。
这种语言多带有以下适合婴儿习得语言的特征：
o 音调高，高音和低音之间区别明显；
o 发音超清晰，有时会刻意夸张；
o 语速慢，字词间停顿明显；
o 语调抑扬顿挫，感情充沛；
o 多短句、简单句，多重复；
这些特征使得IDS跟其他交流形式相比更能够抓住婴儿的注意力，更容易向他们传递丰富的情感，并更好地帮助他们学习语言。
有实验表明，即使在睡梦中，婴儿也会对IDS做出特别的反应：他们的脑前额叶血流量在听到IDS时会比听到ADS时明显增加[14]，研究者认为这表明IDS高音调、充满感情和旋律性的表达有利于激活婴儿的大脑[15]。
不仅如此，在使用IDS时，说话者清晰的发音（拉长元音，如“娃娃”发成“娃——娃”；或把需要强调的字音重读，如“宝宝乖——”）有利于婴儿语音感知能力的发展[16]。
字词之间较长的停顿能够帮助婴儿在一长串连续的语流中识别并提取出不同的语言单位，找到哪些音构成词，哪些词连成句[17]。
而简单短句的多次重复可以给婴儿提供充足的学习机会，帮助他们将基本的句子结构各个击破。
大量实验结果表明，不仅是新生的婴儿[18]，大龄儿童也表现出对“婴儿导向型语言”的明显偏爱[19]：他们会对IDS产生更持久的注意力，并在听IDS时流露出更愉悦的心情。
充满正面情绪、及时反馈和耐心陪伴的早期亲子关系对儿童语言和认知能力的发育有着不可或缺的重要意义。所以，宝贝，我们来聊聊吧！
参考文献
[1] DeCasper AJ and Fifer WP. 1980. Ofhuman bonding: newborns prefer their mothers' voices. Science. 208(4448):1174-1176.
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[15] Zangl and Mills. 2007. Increased BrainActivity to Infant-Directed Speech in 6- and 13-Month-Old Infants. Infancy11(1): 31-62.
[16] Liu, H, Kuhl, PK, & Tsao, F. 2003.An association between mothers’ speech clarity and infants’ speechdiscrimination skills. Developmental Science, 6(3): F1–F10
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[18] Cooper, RP and Aslin, RN. 1990.Preference for Infant-directed Speech in the First Month after Birth. ChildDevelopment, 61(5): 1584–1595
[19] Schachner A and Hannon EE. 2011.Infant-directed speech drives social preferences in 5-month-old infants. DevPsychol. 47(1):19-25.
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