2004年我在OU的IET做访问学者时，第一次见到LO，它是当时IET的热点研究项目之一。LO犹如积木，利用它制作学习资源，犹如搭积木，每一个LO就是一个积木块，教师和开发者根据需要很容易利用LO组合、搭建出新的学习资源。也就是，LO的最大益处就是资源建设的经济性，它使得学习资源很容易被再修订、再版与再利用。
按照IET的教育技术专家（Weller, Pegler, Mason, 2003）的定义，LO就是“a digital piece of learning material that addresses a clearly identifiable topic or learning outcome and has the potential to be reused in different contexts”。
网上有一款工具，可以帮助人们创建自己的LO：SPLASH，该工具可以从网上免费获得。它由Canadian POOL 项目（Portal for Online Objects in Learning）开发。
关于LO的网上电子图书：The Instructional Use of Learning Objects. 作者Wiley, David.写于2001年，网址是：http://reusability.org/read/
LO与LMS学习管理系统关系密切。
美国维吉尼亚大学图书馆的FEDIRA项目开发了一个Open Source Digital Repository Management System。http://fedora.info/index.shtml 该网站提供关于如何创建一个完整的“LO repository”的教学指导、相关信息和软件下载。
密歇根大学则利用SAKAI合作项目开发了一套课件工具，提供了一个创新模式，利用他们汇聚了学习环境的下一代课程工具来帮助用户创建LO。http://www.sakaiproject.org/
澳大利亚的COLIS（Collaborative Online Learning and Information Services Consortium）项目也开发了能够创建成功在线学习环境的多种文件。http://www.colis.mq.edu.au/goals.htm
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