Google Wave是一个最新的网络沟通和协作平台，五月份发布消息，稍后就推出了预览版产品，九月底发出了10万份邀请。早期用户的试用体验反映不一，但人们现在如何使用Google Wave呢？让我们先从教育部门说起。
什么是Google Wave?
GoogleWave是一种新型即时沟通手段。Google称其为“等分式对话和文档”。读写网曾称其是一个包含大量内置IM工具的即时email工具。Wave开发者Lars和Jens Rasmussen在接受CNN采访时称其为它可以让email具有“协作性和即时性”。
课堂Wave
我们在搜索一些公开的Wave时，发现了一个叫做“课堂Wave（wave in class）”的wave。
这个wave最开始用来探索“合作记笔记”和“Wave作为一个辩论主持人”等概念，其中包括100多个参与者，既有老师也有博士生，既有IT从业者，也有高中生。
这个特别的wave最初被称为是“一套由对话提供支持的协作文档，”。
在作为记笔记工具方面，似乎人们一致认为Google Wave可以作为一种笔记工具，唯一的不同是如何使用它。备选选项包括自自愿课外活动小组，轮流课堂小组，以及小型课堂小组。
有些用户认为Google Wave整合了很多不同软件的最佳功能，并且加入了即时元素。值得注意的是Google文档可以用来分享笔记和协作完成作业，而Google Wave允许同学们可以即时协作。
据这个有100人的wave称，Wave的另一个有用的功能就是回放功能，导师可以清楚地了解谁做过什么，以及想法形成的过程。
Wave会让学生变懒吗？
有人担心Google Wave会让那些懒学生抄近路，抄袭别人的作业。同样遭到这种质疑的还有知识搜索引擎Wolfram Alpha。
但也有人认为阅读并参与协作笔记需要不同程度的思考水平，只是阅读笔记（被动式学习）的学生无法跟上促成协作（主动学习）的学生的思考节奏。换而言之，使用Google Wave和整个互联网会让学生越来越聪明，成绩越来越好。但具体效果如何，不能只看广告，还要看疗效。
结论
总的来说，Google Wave显然有可能会对教育带来很大帮助，尤其是作为一种协作式即时记录笔记的工具。有人用三名学生在课堂上做了一个实验，发现协作记录的笔记比不使用Wave时“更加完整”。
编译：pestwave
