高一同学中有很多反映洋流部分的知识点比较难学一点。那是哪点比较难呢?又说不清楚,有的不容易在图上判断出寒暖流,有的不容易识别洋流是南半球还是北半球的,有的说看试卷上的所给一个图,不知道这是位于东岸还是西岸,到底是寒流还是暖流,这个洋流是怎么影响周围气候就更不明白了。针对同学们的问题,在整理一下关于洋流的相关学习问题,便于同学们很好的站我洋流知识。
一、知识点概况
01)寒暖流
①按照冷暖性质分为寒流和暖流,概念是不是能搞清楚?如何在概念上区分寒暖流?关键词能提炼出来吗?能讲得清吗?
②地图是地里的第二语言,很多时候需要图文转换,图图转换,文图转换的,如何在图上区分出寒暖流?图上的寒暖流能不能看得明?
③给你一副寒暖流示意图,你如何知道这是南北半球的寒暖流呢?
调用知识
这需要你能调用相关知识:明白全球的温度的变化规律是从赤道向南北两极递减(初中时说的结论,高一时说的是道理)。
补救路线图:
(1)如果你过去的学习薄弱、记忆不清,就要去复习一下相关知识了。
(2)如果概念没有办法搞清楚的话,那就是阅读理解不清晰,需要练习一下概括能力(这个语文上曾天天教的那个基础知识:中心思想、段略大意、中心句等等)
(3)你要真正的能明白寒暖流其实就是一个相对的概念,也就是“比流经过的地区水温高(低)”就是暖流(寒流),那么,题目无论怎么变化都很简单。
02)洋流的形成原因,洋流的成因3种:风海流、补偿流、密度流。
世界洋流模式图和太平洋洋流对比图
03)洋流的模式图。
只要是模式,那么所谓的模式,就有自己的特定要素。看一看这个洋流模式有什么要素?检测一下自己这个模式图能不能看懂,能不能熟练地画出来?
调用知识:
这个知识点要理解透彻的话,那么,需要调用的相关知识点是:全球气压带风带的分布规律。
04)世界洋流的分布
①需要掌握三大洋南北半球的洋流的分布。能在图上画出来,最好是边画边说,最简洁的掌握方式是浓缩成简图。
②太平洋——南北太平洋;大西洋——南北大西洋;印度洋:南北印度洋,重点难点在北印度洋的洋流,北印度洋的洋流稍微有点复杂,属于季风环流造成的季节性洋流。这个需要脑补季风环流。
世界洋流图
调用知识:
第一需要调用:世界地图的基本知识,七大洲四大洋的基本位置要熟悉。这个知识都没学会,就比较惨淡了。
第二需要调用“季风环流”的知识点二:南亚季风的相关知识,冬季和夏季的季风。
世界洋流图简图示意图
补救路线图:
(1)回归世界地图相关知识点,熟练掌握;
(2)照着书本上的相关洋流图,照画几遍,到熟练后,在浓缩成简图
(3)分拆成大洋画洋流图,洋流位置和名称要清楚;分拆成大陆画图,洋流位置和名称要清楚;
(4)脑补并手动画图“季风环流”的季风形成的第二个成因。
05)洋流的地理意义。“洋流对地理环境有什么影响?”
①气候
②生物
③航行
④污染物
洋流的地理意义知识点就简单了,但是要能配合相关习题解决问题,才算是不错的掌握。比如说澳大利亚东西两侧的洋流不同,对周围的环境有什么影响?
洋流对澳大利亚环境的影响
观察澳大利亚东西两侧的洋流
1.受流经①处的洋流的影响,②处的气候更加_________(干燥、湿润)。
2.同纬度海域①与海域④相比较,温度较高的是_________ ,原因是受_________(暖、寒)流影响。
3.②、③两地的降水、植被、动物和土壤有显著不同,这反映了地理环境的_________性;如果洋流④减弱,③处的气候、植被等将受到影响,这种“牵一发而动全身”的现象反映了地理环境的_________性。
06)能力测试,知识点拆分
例(1)马达加斯加岛东侧热带雨林气候。
是受多个因素的作用:
1、从印度洋来的东南信风携带大量的水汽;
2东南信风遇高原山地的抬升作用,在东侧迎风坡形成地形雨;
3、受沿岸马达加斯加暖流的影响,增温增湿度。而在马达加斯加岛的中西部地区,地处背风坡,降水相对较少,形成热带草原气候。
所以,马达加斯加岛东西两侧自然景观的差异,是自然地理环境地方性分异规律的体现。
四处特殊热带雨林气候:马达加斯加岛东侧、澳大利亚东北部、巴西高原东南沿海、中美洲的东北部。它们远离赤道(南北纬10°以外),但均位于来自海洋的信风的迎风坡,多地形雨,附近海域有暖流流经,从而发育了热带雨林气候。
朱根平教地理之7217——
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