高一同学中有很多反映洋流部分的知识点比较难学一点。那是哪点比较难呢？又说不清楚，有的不容易在图上判断出寒暖流，有的不容易识别洋流是南半球还是北半球的，有的说看试卷上的所给一个图，不知道这是位于东岸还是西岸，到底是寒流还是暖流，这个洋流是怎么影响周围气候就更不明白了。针对同学们的问题，在整理一下关于洋流的相关学习问题，便于同学们很好的站我洋流知识。
一、知识点概况
01）寒暖流
①按照冷暖性质分为寒流和暖流，概念是不是能搞清楚？如何在概念上区分寒暖流？关键词能提炼出来吗？能讲得清吗？
②地图是地里的第二语言，很多时候需要图文转换，图图转换，文图转换的，如何在图上区分出寒暖流？图上的寒暖流能不能看得明？
③给你一副寒暖流示意图，你如何知道这是南北半球的寒暖流呢？
调用知识
这需要你能调用相关知识：明白全球的温度的变化规律是从赤道向南北两极递减（初中时说的结论，高一时说的是道理）。
补救路线图：
（1）如果你过去的学习薄弱、记忆不清，就要去复习一下相关知识了。
（2）如果概念没有办法搞清楚的话，那就是阅读理解不清晰，需要练习一下概括能力（这个语文上曾天天教的那个基础知识：中心思想、段略大意、中心句等等）
(3)你要真正的能明白寒暖流其实就是一个相对的概念，也就是“比流经过的地区水温高（低）”就是暖流（寒流），那么，题目无论怎么变化都很简单。
02）洋流的形成原因，洋流的成因3种：风海流、补偿流、密度流。
世界洋流模式图和太平洋洋流对比图
03）洋流的模式图。
只要是模式，那么所谓的模式，就有自己的特定要素。看一看这个洋流模式有什么要素？检测一下自己这个模式图能不能看懂，能不能熟练地画出来？
调用知识：
这个知识点要理解透彻的话，那么，需要调用的相关知识点是：全球气压带风带的分布规律。
04）世界洋流的分布
①需要掌握三大洋南北半球的洋流的分布。能在图上画出来，最好是边画边说，最简洁的掌握方式是浓缩成简图。
②太平洋——南北太平洋；大西洋——南北大西洋；印度洋：南北印度洋，重点难点在北印度洋的洋流，北印度洋的洋流稍微有点复杂，属于季风环流造成的季节性洋流。这个需要脑补季风环流。
世界洋流图
调用知识：
第一需要调用：世界地图的基本知识，七大洲四大洋的基本位置要熟悉。这个知识都没学会，就比较惨淡了。
第二需要调用“季风环流”的知识点二：南亚季风的相关知识，冬季和夏季的季风。
世界洋流图简图示意图
补救路线图：
（1）回归世界地图相关知识点，熟练掌握；
（2）照着书本上的相关洋流图，照画几遍，到熟练后，在浓缩成简图
（3）分拆成大洋画洋流图，洋流位置和名称要清楚；分拆成大陆画图，洋流位置和名称要清楚；
（4）脑补并手动画图“季风环流”的季风形成的第二个成因。
05）洋流的地理意义。“洋流对地理环境有什么影响？”
①气候
②生物
③航行
④污染物
洋流的地理意义知识点就简单了，但是要能配合相关习题解决问题，才算是不错的掌握。比如说澳大利亚东西两侧的洋流不同，对周围的环境有什么影响？
洋流对澳大利亚环境的影响
观察澳大利亚东西两侧的洋流
1.受流经①处的洋流的影响，②处的气候更加_________（干燥、湿润）。
2.同纬度海域①与海域④相比较，温度较高的是_________ ，原因是受_________（暖、寒）流影响。
3.②、③两地的降水、植被、动物和土壤有显著不同，这反映了地理环境的_________性；如果洋流④减弱，③处的气候、植被等将受到影响，这种“牵一发而动全身”的现象反映了地理环境的_________性。
06)能力测试，知识点拆分
例（1）马达加斯加岛东侧热带雨林气候。
是受多个因素的作用：
1、从印度洋来的东南信风携带大量的水汽；
2东南信风遇高原山地的抬升作用，在东侧迎风坡形成地形雨；
3、受沿岸马达加斯加暖流的影响，增温增湿度。而在马达加斯加岛的中西部地区，地处背风坡，降水相对较少，形成热带草原气候。
所以，马达加斯加岛东西两侧自然景观的差异，是自然地理环境地方性分异规律的体现。
四处特殊热带雨林气候：马达加斯加岛东侧、澳大利亚东北部、巴西高原东南沿海、中美洲的东北部。它们远离赤道(南北纬10°以外)，但均位于来自海洋的信风的迎风坡，多地形雨，附近海域有暖流流经，从而发育了热带雨林气候。
朱根平教地理之7217——
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