他们的学生有得天独厚的资源，他们的难，是能多上几个清华北大。
同样是选拔人才，我们这样好不容易才评上三星级学校的高中，面临的难，和他们截然不同。我们的同学也需要上大学，上好大学，上极好的大学。
我们的难，是在分数线上，每每想多向上一分，竟和他们多上一个清华北大一样难。
他们每多一两个人跨入门槛，总是奔走相告，锣鼓喧天，大街小巷，百姓沸腾；我们多进一两个人，仍然是落寞自嗨，老百姓普遍选择无视。
☞☞☞ 他们很努力，却非常吃力
听不懂老师讲什么的同学，一般来讲，不仅仅差在基础，本身学习能力也比较差，学习习惯也很差，因此，他很难听懂课。
高中学习的台阶比初中陡了很多。在以前的学习中，学习没有一步一个脚印，这点缺一块，那点露个洞，这点模糊、那点记不清。虽然学了不少，但因为没有完全掌握，夹生饭太多，因此在学习新内容时，就遇到了难以克服的障碍——过不去的坎儿。
学校的课程一直向前推进。而基础较差的同学却并不愿意也不知道要去补一下基础。导致站得太低，面对的台阶就更陡。学习起来非常吃力，费了九牛二虎之力，仍然是白费力。
习题做了不少，瞎浪费时间。不问为什么做习题也不问其中理，思维毫无进步。纯属瞎努力，过一两周后，原题都做不出来，稍一变形，照样不会。再有，做题非常非常重要。但是盲目做题，不在寻找规律上下功夫，不仅起不到做题的效果，而且做的题量也不会很多，最终只能是贻误战机。
书读得很流畅，却是白读。你问他这段文字表达什么，他很茫然，你要他提出问题，他更迷惑。所谓的懂，也仅仅字面上的懂。没深入理解，没融会贯通，因此没真正学会。时间稍长就忘。一旦全忘光了，又是瞎子点灯。
这些都是现实，回避不了，面对问题，不是感慨，不是逃避，而是选择面对。
☛ ☛☛ 方向不对，努力白费
先简单分析一下。
一般情况下，学习成绩不好的学生，往往没有掌握有效的学习方法，没有养成良好的学习习惯和思维习惯，面对学习中的困难，常常不知怎么办才好。
“我懂了。”课堂上老师的讲解，并不代表你会，你只是听懂了老师的指令，就像开车导航说“靠右行驶，前面第一个路口向右转。”你按照指令行驶，并不代表你熟悉路线。
我们学校大部分学生或解题速度慢，或面对难题不知所措。多数情况因概念不清或对概念理解不深以及公式、定理不熟。——这是我们这一类三星级高中普遍面临的问题。
努力解决不了一切，尤其是思维问题。很多家长和老师老是会说成绩不好的同学就是不努力，这绝对是习惯性误解。
他们不是不努力，是使不上劲。因为思维上有难以克服的障碍。你找不到这种原因并加以排除，学生再怎样努力，老师再填鸭式狂轰滥炸，也是枉然。
老师如果不能帮助这些同学克服眼前的这些困难，那么，他们依然上课听不懂，考试依然三四十、四五十分，他们的信心就会丧失殆尽，只有绝望了。——这是三星级很多学校学生，很多过“学测”都难，只能走单招的原因。
下面再简单说说解决方案。
☛☛☛ 他们快速进步的窍门，是什么？
怎么办？最好的方法是退到原地，从头学起，降低难度，从实际基础抓起，小步快走，重新一歩一个台阶地向上爬。——这是最有效、最简洁的解决办法。
同时，老师要做激励大师，要做学法导师。激发内动力，让学生主动学习。要知道这个和被动学习的效果天上地下之别，再一步一步给方法。这些孩子只要入了门，看到了希望，他们学习的进度快得惊人，学习的劲头使你觉得不可思议。他就能从大撤退中进入到全面进攻状态。
下一篇文章我们再谈这个解决方案。
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