很多孩子都存在这样的问题，上课听得懂，为什么课下就不会做？平时会做，考试的时候做错？甚至有些学生这边一交试卷那边就后悔有些题目该这样该那样的。
很多孩子都在为初中物理为烦恼，初中物理知识内容多，孩子掌握起来比较困难，容易出错。做题做错之后，一些孩子能够反思为什么做错，但是一些孩子总是一次次的犯错，不去反思。老师提醒家长们，对与孩子，要进行教导，告诉孩子要多做总结。
80%孩子初中物理考试的易错点：
1．电流表不能直接与电源相连。（电压表可以测电源电压）
2．电压是形成电流的原因,安全电压应不高于36V,家庭电路电压220V。
3．金属导体的电阻随温度的升高而增大（玻璃、某些热敏电阻温度越高电阻越小）。
4．能导电的物体是导体,不能导电的物体是绝缘体？（错,应该是“容易”,“不容易”）。
5．在一定条件下导体和绝缘体是可以相互转化的。
6．影响电阻大小的因素有:材料、长度、横截面积、温度（温度有时不考虑）。电阻的大小与电压、电流大小无关！
7．凸透镜（远视眼镜、老花镜）对光线有会聚作用,凹透镜（近视镜）对光线有发散作用。
8．凸透镜成实像时,物如果换到像的位置,像也换到物的位置（光路可逆）。
9．在光的反射现象和折射现象中光路都是可逆的。
10．利用天平测量质量时应“左物右码”,杠杆和天平都是“左偏右调,右偏左调”。（误差不是错误,误差不可避免,错误可以避免。）
11．同种物质的密度还和状态有关（水和冰同种物质,状态不同,密度不同）。
12．参照物的选取是任意的,被研究的物体不能选作参照物。
13．测滑轮组机械效率时,弹簧测力计要竖直向上匀速拉动时读数。
14．惯性不是力，不能说“惯性力”；惯性是物体固有性质，不能说“受到惯性”
15．物体受到力的作用运动状态一定发生改变（错，可能受到的是平衡力）
16．力的作用是相互的,施力物体同时也是受力物体。
17．力的作用效果有两个:①使物体发生形变②使物体的运动状态发生改变。
家长提醒孩子在学初中物理时，一定要掌握好基本概念和学习，很多知识点和体系都要清楚。课上，认真听讲，课后，多做练习巩固所学知识。
只有让孩子有厚实的知识基础，有科学的解题方法，有良好的心态，才能将学习成绩迅速提高。如果您的孩子学习成绩不好、没有好的学习方法，可以添加微信：danaoxs271（注明：今日头条）
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