诗朗诵比赛评分标准

一、主题内容（2分）

1、内容（1分）：题材不限，内容健康向上；充实生动，有真情实意

2、主题（1分）：寓意深刻，富有感召力和警世作用

二、普通话（4分）

1、发音（2分）：语音准确2分，较准确1.8分，基本准确1.5分，不准确不得分。

2、语速（1分）：语速恰当、声音洪亮，表达自然流畅1分，因不熟练，每停顿一次扣0.1分。

3、节奏（1分）：节奏优美，富有感情1分；节奏鲜明，基本有感情0.8分。

三、表达（3分）

1、表达（1分）：表达自然得体，动作恰当1分，表达较为自然大方，动作设计合理0.8分，表达基本自然，动作较少0.6分。

2、感情（1分）：处理得当1分，处理一般0.6分。

3、感召力（1分）：富有创意，引人入胜1分；有创意，有一定感召力0.8分。

四、台风（1分）

1、上下场致意、答谢（0.5分）

2、服装得体，自然大方（0.5分）

五、补充说明

1、比赛共设评委5人，采取平均计分。

2、评委打分原则从7分起，精确到小数点后1位。

3、朗诵时间掌握在5分钟以内，超过规定时间，以10秒为计时段，在总分中减0.1分，不足10秒按10秒计算，最高减0.5分。

4、鼓励原创（最多加0.3分）和作品包装（最多加0.2分）。

诗歌朗诵比赛评分标准2017-12-27 10:27 | #2楼

序号（ ） 得分（ ）

一、 比赛安排

诗歌朗诵比赛评分标准

一、比赛安排

1、参赛对象：

2、比赛时间：

3、比赛地点：校操场

4、评审人员：

5、奖项：一等奖 1 个、二等奖 2 个、三等奖 3 个。

二、统程安排

1、主持人开场白（介绍领导、老师）

2、领导讲话，宣布比赛开始

3、主持人闭幕（结束语）；领导总结，公布获奖名次

三、评分细则

（一）规则

1、赛前由参赛选手抽签决定出场顺序

2、主持人宣布选手出场后，选手应立即上场，超过三分钟者视为弃权

3、每位选手朗诵时间控制在5-10分钟

4、每位选手的得分在下一位选手比赛结束后公布

（二）办法

去掉一个最高分，去掉一个最低分，合计平均得分。

（三）标准

诗歌朗诵比赛的评分标准由朗诵水平、精神面貌、艺术效果三部分组成，满分为一百分。具体评分标准如下：

朗诵水平（60分）

朗诵内容符合本次比赛要求，主题积极向上，感染力强（10分）；

吐字清晰，声音洪亮，普通话标准，能够正确把握诗歌节奏和韵律，表演完整（20分）；

能恰如其分地表达诗歌内涵，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与现场观众产生共鸣（30分）；

朗诵优秀自创诗歌适情加1-3分，脱稿朗诵适情加3-5分。

精神面貌（20分）

参赛者衣着得体，精神饱满，姿态大方，表演能与朗诵融为一体。 艺术效果（20分）

参赛者朗诵富有感情，使用的配乐、道具等辅助方式能与诗歌朗诵主体和-谐搭配，对作品的理解深刻，处理得当，给人以美的享受

诗歌朗诵比赛规则及评分标准2017-12-27 10:25 | #3楼

为了弘扬中华民族诗歌精神，陶冶学生情操，提高学生传统文化修养和朗诵能力，营造校园人文氛围，彰显我校少年儿童风采，贯彻落实岷县《关于开展“一十百”经典看背读活动的通知》和《关于开展“忠孝雅诚”主题教育活动的通知》的精神，特举办此次经典诗歌朗诵比赛活动。具体活动安排如下：

一、 参赛人员

本次诗歌朗诵比赛由学校一至六年级学生组成，分为低

（一、二年级）、中（三、四年级）、高（五、六年级）三个年级组，每班参赛人数为3—5名。

二、比赛时间：2015年6月20日下午2时。

三、评分标准

1、比赛采用10分制，以去掉一个最高分和一个最低分后的最后平均分作为选手的成绩，对照每条标准，评分精确到小数点保留两位小数。

2、具体评分办法

(1)服装整洁，衣着得体（参赛学生须穿校服、戴红领巾）， 表演与朗诵融为一体。（1分）

(2)精神饱满，仪表大方，表情自然，肢体语言丰富得体，能展现选手良好的个人素养与形象。（1.5分）

（3）组织形式。朗诵形式富有创意，形式新颖、灵活多样；

上下场迅速有序、有礼貌。(1.5分)

(4)普通话标准，节奏准确、协调，声情并茂；(4)

(5)朗诵富有韵味和表现力、感染力，抑扬顿挫，停顿、语速等适当，能与观众产生共鸣。(2)

四、奖项设置

每个年级组以成绩分数的高低评出5名同学进行奖励。 按朗诵成绩分别评出一等奖1名，二等奖1名，三等奖 1名，优秀奖2名；每个组评出一名优秀辅导教师奖。赛后对获奖学生颁发奖状和奖品。

五、评委及统计

1、评委：后松千 后卫国 常卫红 高小芳 包雪琴

包潭霞 胡艳丽

2、统计、名次整理：包雪琴

六、活动主持：后卫国

七、报幕员： 李林花

八、奖状整理：洪 江 包建国 包录忠 包永赴 岳国民

九、赛场布置：洪 江