学力就是创造力
亲爱的新教育同仁:
新的一年又如期而至。往年写新年信,还会有一段时间的斟酌。不知道为什么,今年在准备给大家写这封新年信的时候,标题一下就跳了出来——学力就是创造力!
或许,这个标题的出现,跟我刚刚看见的一则新闻有关。
不久前,李嘉诚出巨资推动成立了广东以色列理工学院。87岁的李嘉诚在奠基仪式上说:“创新力是无法模压的。”希望大家能够“让今天成为明天奇迹的开始”。
作为亚洲首富,李嘉诚的人生就是一个奇迹。他的奇迹是如何开始的呢?曾经有外商问过李嘉诚类似的问题。李嘉诚的回答是:“靠学习,不断地学习。”
酷爱学习的李嘉诚有着动人的读书故事。早在青年打工期间,他就坚持“抢学”。事业有成之后,他又聘私人教师求学,每天早晨7:30上课之后再上班。每天晚睡前更是他自学的时间,因为读书太入迷不小心会到凌晨,他常常订上闹钟,不是提醒自己起床,而是提醒自己睡觉。
所以李嘉诚说:“在知识经济的时代里,如果你有资金,但缺乏知识,没有最新的讯息,无论何种行业,你越拼搏,失败的可能性越大;但是你有知识,没有资金的话,小小的付出就能够有回报,并且很有可能达到成功。现在跟数十年前相比,知识和资金在通往成功的道路上所起的作用完全不同。”
对于经商,学习尚且如此重要,成为首富,还如此坚持学习,而教育本身就是学习,教师自己就应是榜样,学习不更是不可或缺吗?
或许,这个标题的出现,也与我最近对于未来教育与学校的思考有关。
其实,在人类的早期,教育与学习几乎是同一个概念。那时没有专门的教导和哺育,人们在生产生活实践中,一边行动着,一边向前辈学习行动所需掌握的知识与技能。即使是有了专门的教育机构以后,学习仍然是教育最重要的内容,教育最重要的任务以及衡量教育成败的重要标准,就是帮助学生形成学习的兴趣、能力和习惯。
2000多年前,孔老夫子曾经发出过“学而时习之,不亦乐乎”的感慨。随着互联网时代的到来,他的感慨将成为新时代网络居民的生活方式。未来的学生完全可能是在家里学习,在图书馆学习,通过网络来学习,通过团队来学习,自己来解决学习过程中大部分的问题。未来的学生一人一张课表,不必按部就班地学习各门课程,而是基于个人兴趣和问题解决需要而进行的自主性学习,建构自己的个性化的知识体系。
在未来的社会,学力将比学历更重要。对于学生来说如此,对于我们自己来说不也是如此吗?学历只证明着过去,学力才意味着未来。美国教育界流行一句话:“如果你不能比谷歌带给学生更多知识,你还有什么作用?”这句话值得我们深思。如果我们不能够成为一个善于学习的人,我们不仅会被时代淘汰,也会被我们的学生抛弃。
幸运的是,时代给我们提供了许多学习和成长的机会。无论是网络上的慕课学习,还是传统的阅读自学,甚至许多正规大学也开设了网络课程,学习之后可以积累学分……总而言之,一个真正有志于学习的人,尤其是一位真正有志于学习的教师,肯定能够走出一条适合自己的学习之路,从而走上一条风景最美好的人生之路。
最让我自豪的是,亲爱的新教育同仁,在许许多多场合里,我都曾听过这样的评价:“参加新教育实验的老师,最大的特点就是充满激情,热爱学习!”最让我开心的是,从2005年以来,每年《中国教育报》评选的推动阅读十大人物中,总有我们新教育人的身影,新教育人是一群酷爱学习的人!
是的,新教育实验,是我和大家在共同创造的伟大事业。真正的创造,不是空穴来风,不是拍拍脑袋想几个新鲜词,而是广泛汲取前人的智慧,应对今天的挑战。正如陶西平先生说的:“新教育的‘新’到底新在什么地方?……不是除旧布新的新,而是推陈出新的新。”没有良好的学习,就不可能有真正的创造,没有丰沛的学力,就不可能有蓬勃的创造力。
因此,新教育实验的探索之路,也就是我和大家共同的学习之路。
尤其在刚刚过去的一年,我在连续6年担任新教育实验网络师范学院的院长之外,又亲自在网师里开设了“新教育通识课”,每个月都要和学员们共同探讨、学习。这些学员基本都是老师,大家来自天南地北,来自城市乡村,来自教学一线……我们一起并肩学习着。
我常想,我并不是一位优秀的老师,但我绝对是一个勤奋的学生。在过去一年的不断学习中,我特别深切地感到:来到我们面前的,不是新的一年,而是新的时代。在这个新的时代里,教育工作者应该以自我学习、不断创新作为自己新的使命。真正的教育,也是教师与学生一起学习,一起创造,一起成长的过程。
亲爱的新教育同仁,智慧就是生产力,学力就是创造力。让我们一起学习吧,不断探寻新知,以新教育创造我们的新一年,以不断的学习创造生命的奇迹!
你们的同路人:朱永新
2015年12月31日晨于北京滴石斋