致唐屹，致自己：我们的征途是星辰和大海
亲爱的朋友们：
我们的征途是星辰和大海——这句我超喜欢的网络热语，送给我自己，也送给我们清澜山的年轻老师唐屹。
先说自己。
2018年11月12日，这是一个值得纪念的日子，清澜山青春语文名师工作室和东莞当地名校的第一次联合教研活动成功落下帷幕。
我们学校是“外来户”，我们是“外地人”，从北方到南国，不管是教育的探索，还是自身的成长，都是又一次踏上漫漫的取经之路。只有理解和懂得这片新的土地，真正融入这片土地，我们的梦想，才可能生根发芽开花。所以，对南粤大地，对东莞，对美丽的松山湖，我们从来怀着深深的感恩。感谢她张开双臂，接纳了我们这些异乡人。
活动结束后，我写下了长长的感谢：
感谢东莞当地的教育部门对这次活动的重视。市教研员刘巍老师为活动正式发文。他振臂一呼，应者云集，东莞的所有语文大咖几乎都光临了清澜山。刘巍老师公务繁忙，下午3点钟还有重要会议要参加，但也克服重重困难听了前半段的课并且做了热情洋溢的发言。
感谢东华学校的所有领导和语文组的老师们。作为东莞教育的领头军，他们对清澜山这个新学校，对我这个“新老师”，满满的是关怀和期待。没有他们主动抛出的橄榄枝，我是不敢去打扰这位地方教育的大腕的。
还有东莞的，深圳的兄弟学校的老师们。每一位在这个忙碌的下午毅然暂停了手上的工作，坐在清澜山小剧场为我们捧场的教育同仁，都是因为信任，因为对教育，对语文的爱啊！
我想，在未来的日子里，我们要继续努力，争取为南粤的教育，对松山湖的教育，做出更多的贡献。
除了对“客人”们的感恩，我还有太多的，对“家人”的感恩。我说：
青春语文名师工作室的第一次校际交流活动圆满结束，深深的感恩充溢心间：
谢谢辛校如此热心地为年轻教师的专业发展和我的专业发展铺设平台。
谢谢美丽的林校真诚而极富智慧的总结发言。
谢谢李校完美得让我惭愧的后勤支持。李校考虑问题的细致专业我简直佩服得五体投地。
谢谢黎总的支持点拨和精彩的开场辞。在她的指导下，一个只有初步构想的活动才渐渐完善。
谢谢赵谦翔老前辈用自己精彩的课和讲座来帮助我这个小辈站场。
谢谢老高和阿豪，谢谢刘艳和吴乐义老师，如果没有你们，活动完全不能推进。你们辛苦了。
谢谢晓东老师帮我值班和进行各种后勤服务。
谢谢唐屹顶住了压力，反复修改教案，非常成功地展示了我们学校年轻老师的实力。
谢谢语文组同仁们的鼎力相助。刑翰和曾小波老师的各种文字整理工作非常繁重。
谢谢超宇为我找了那么多音乐备用。
谢谢思静的热情好学。
谢谢雅婧老师和宏远老师、小玫老师帮助我组织学生。
谢谢佳慧老师、许安老师和很多老师一起帮助我们迎接客人，整理课桌。
谢谢保安老师们热心地严谨地维持纪律。谢谢保洁阿姨及时清扫会场。
谢谢尹东老师带病一大早帮我剪辑电影片段。
感恩一切！
谢谢大家！谢谢我亲爱的清澜山！
深夜，坐在家里，仔仔细细地回忆了这次活动的所有美好的点点滴滴后，我也提醒自己，除了感谢生命中的这些重要“他人”，也不要忘记了感谢自己！
是，应该感谢勇敢的自己，感谢一直在挑战，一直在超越的自己。
这次上课，我原本是可以“偷懒”的。这学期顺应全国语文教研最前沿的研究——整本书阅读，在刚刚过去的九月份和十月份，我已经开发出了《小王子》整本书阅读的两种课型：语用型文本课型和主题型文本课型。这两节课，不管是在全国上，还是在校内上，都获得了极大的成功。我完全可以坐享前段时间的辛苦，或者，随便选一节能够代表自己风格特色，在本地没有上过的课来上。
但我没有。
我选择了更难走的路：继续开发《小王子》整本书阅读的第三种课型。
上公开课是永远的挑战。哪怕是像我这样长期在国家级的大课上摸爬滚打的老教师。
但因为这样的选择，这一次的教研活动于我，便被赋予了更丰富的意义。
这二十多年来，在大部分时候，我都保持着这样的选择力：相信世之奇伟瑰怪非常之观，一定在于险远。所以，要想看到好的风景，必须，只能，不走寻常路。
我说长跑是我的宗教，专走难走的路，也是我的宗教。
也因为这样的领悟，所以，今天，我还要把最隆重最热烈的表扬和最真诚的欣赏，送给我们清澜山学校的青年教师唐屹。
我是那么欣喜地激动地看着这位年轻人，是如何完整地经历了可能是她生命中的“第一次”至关重要的“血与火”的考验。
我也是第一次，在南方，把一位初出茅庐的青年教师推上全国大课的讲台。
这是一次珍贵的机会。录课的地点是北京。合作方是当下最火的主持人和最有潜力的教研平台。合作的前景是专业发展的大门被成功推开，一个年轻人，因此而走上专业发展的快车道。
当然，这是设想中的成果。要获得这个成果的前提是：燃烧全部的激情，调动全部的积淀，扛住全部的压力，承担所有的责难……这个世界上哪怕最微小的成功，都从来不可能安置在某条捷径的尽头。你心灵的质量，你的抗挫力忍耐力的质量，就是你最后获得的奖牌的重量。
一个轻飘飘的自我，是和成功无缘的。
对教师这个行当的个人专业发展，我实在是太有发言权了。我从西部的农村中学走出来，二十多年来，可以说阅人无数，阅事无数。我几乎知道这条路上任何酸甜苦辣。
所以，我选择唐屹。
为什么是她？除了她年轻，除了她好学，除了她有扎实的教学基本功，除了她有一流的课堂表现力，除了她英文和中文都超好，除了她现代信息技术水平很高，除了她热爱独立思考，除了她小小年纪就很有探索创造的热望之外，我更看重的，是这个小姑娘身上的那股劲儿：对教育和对学生的热爱，对发展自我的渴求，对燃烧生命的热望……
是的，只有那种不仅仅把教育当成饭碗，而把这份职业当成事业，相信经由这份普通的工作，我们能够实现我们全部的人生价值。相信经由这份普通的工作，我们的生命，能够由此走向星辰和大海的年轻人，才有可能扛得起这样的压力。
我相信我的眼睛，唐屹老师，应该就是这样的年轻人！
从9月到10月到11月，从教师推荐，到迎接北京的来访；从研究最初的方案，到形成具体的教案；从试讲到磨课，从磨课再到试讲；从行程的规划到返程的改变……我一直为唐屹老师捏着一把汗。我知道，这一切对于一位新手，有多么的艰难：
她要呈现的，是系统化个性化的作文教学。这是中小学语文最难啃的硬骨头啊！
她是一线班主任。日常的工作本来就已经很满了。所有的准备，都必须在下班和周末的休息时间完成。她要协调好各项事务，应对各个部门的催促。她的心能定否？
课要一次次打磨，要一次一次经历口味不一的听课者挑剔的眼光和苛严的评判。在疾风骤雨一般的评课浪潮中她是否会屹立不倒？10月份她还需要和我与赵谦翔前辈这样的“名师”同台展示，接受磨砺，她会不会因为情绪紧张而双脚发抖？
南方和北国的教育理念，也是有差距的。我深知其融合与选择的艰难。在多地域和多元文化的冲突中她是否能坚守住自己的特色而又能够圆融通达？
她将和当今文化热潮中的名人合作。在舞台上，在镁光灯下，她只能是一个人独当一面，她可有能力从容应对？
……
这就是青年教师的成长之路。每一步，都有荆棘，每一个时刻，都可能险情迭出。这条通向星辰和大海的路，步步惊心。
让我欣慰的是，唐屹老师最后全部都承担下来了。
她的故事，我请她以后也用自己的文字慢慢讲述给大家。
我很开心。开心于我的眼光没有错。我为她自豪，也为自己自豪。在艰难的挑战面前，我们，都做了自己的强者。
2012年，我出版《一位青年教师的专业成长之路——王君专业探索手记》时，写下了《得失寸心知——我的语文教学足迹》一文。我说：
语文天生烂漫美丽，然而语文却也天生高贵高傲。在朝拜语文之神的天路上，只有献上我们全部的敬仰和虔诚，才可能看到极致的美景。正如王小波在《我的精神家园》里说：安徒生写过《光荣的荆棘路》，他说人文的事业就是一片着火的荆棘，智者仁人就在火里走着。当然，他是把尘世的喧嚣都考虑在内了，我觉得用不着考虑那么多。用宁静的童心来看，这条路是这样的：他在两条竹篱笆之中。篱笆上开满紫色的牵牛花，在每个花蕊上，都落了一只蓝蜻蜓……
此话深得我心。得失寸心知！着火的荆棘、紫色的牵牛花、蓝色的蜻蜓确实可以形容我亲历的壮美妖娆的语文体验。
我相信，唐屹老师此次的北京之行，她也一定既有“在火里走着”的体验，也有“壮美妖娆”的体验。这样的体验，就是成长的体验，就是生命的体验。
是的，对教师而言，人即是课，课即是人，人创造了课，课也完善着人！上课，从优秀的公开课到优秀的家常课，于我，于我们而言，收获的都不仅仅是荣誉，更是素养、学识、经历的磨炼、砥砺以及至关重要的积极向上、百折不悔的人生态度。
所以，我更相信，唐屹老师这一次北京录课所收获的，不仅仅是专业发展的认可和未来持续发展的机会，而更为重要的，就是这种积极向上的，百折不回的人生态度。
祝愿中年的我，祝愿青春的唐屹老师，都一直往前走。
是的，我们的征途，都是星辰和大海。
我是王君老师。
这是清澜山青春语文名师工作室的第17封来信。谢谢你的阅读。我们下次再见。
你的朋友：王君
2018年11月30日
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