封面是2013年为第一届动力沟通大会作的圆形布局胭脂牡丹，近日，据说这个图片被发给一位管艺术家的官员，又转在一位大师手上征求评价，结论是“别的不错，但是叶子不搭界”。这个意见回馈给了我。
画花儿容易画叶难，画牡丹的人真的大多不会组织叶子，瞎画者比比皆是。“叶子不搭界”分明是否定，尽管大师总体肯定，我还是不能接受！
我画牡丹做过认真研究，不同品种的不同形状，比如圆顶叶、尖顶叶、多顶异形叶；同一品种的不同角度，比如正面阔、侧面条、再侧线，等等。基于这样的功夫我说：“这些狗屁大师就欠我亮剑收拾他们！有本事就说，没有本事最好闭嘴，别瞎说。”接着，群里一顿混战终于澄清事实，我当然是对的。比较我画的和实物拍摄。
互联网+的时代就是玩知识、玩内容、玩真功夫的时代，伪大师们很快能被剥得精光露出丑陋的面貌。
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（接上期）
知识与技能的完美结合包括三个层次：
第一层次：以高超的技能传承正确的知识。许多真正的一流艺术家一般都有自己的艺术杰作传世，有的还把自身的认识和实践经验升华为知识、理论，这些需要我们认真学习领会，并融化在技能的运用中。历史发展到今天，各门类艺术都有了大量的积累，其中尤以原作信息完整，最值得揣摩和研究。我曾经很多年浸淫在图书馆的碑帖堆中，在《自述学书经历》诗中有这样四句可见一斑：“后入大学图书馆，始恨见少识不多，博览名帖如饥渴，渐能取舍作评说”。
第二层次：以高超的技能摒弃错误的知识。一流艺术家会留下他们的杰作、知识和理论，但这个关系反过来不成立，即现有作品、尤其是知识和理论未必都出自一流艺术家之手，更可能是出自二三流之手，或更严重的是出自只会抄书“作论”而不会实际“作艺”的无流之辈。这种现象在当今十分普遍，究其原因是艺术既需要艰苦训练而成的技能，又需要丰富渊博的知识，是知识和技能的“合金”，而学术只是单一的知识，相比之下，熟难熟易不言而喻，许多人弄不了实的就玩虚的，多抄几本书加上信口开河的评论就够了，特别是当今重理论轻实践的教育模式又助长了这股歪风。而这些东西又常被人盲目地当作指导实践的“理论”左右着艺术的发展方向，因而艺术就出现了许多“说”与“作”两张皮的奇怪现象。就书法而言，不仅天花乱坠的的美丽谎言太多，就是表面上颇具操作应用价值的观点也常常是错误的。比如这样一个典型的例子：市面上曾广泛存在一些习字贴和书籍，编著者用很细的硬笔双钩摹取了一些名贴中的字，又在笔划中间标出入笔、行笔、收笔的轨迹并加注说明，告诉人们这一笔这么写，那一笔那么写，其实这么做并不正确。我在中学时就对这一问题产生疑问，并另寻它法，实践证明我是对的。比如当字缩小到很小时，特别是达到我目前的极限4平方毫米时，一些笔划会精细到连当今最细的钢笔或圆珠笔都无法实现，只能用毛笔那个几根毛组成的尖儿，并且必须是入笔定形提笔完形，根本不存在他们说的那种轨迹。
（未完待续）
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