[转]一位老师口中【内江某高校不得不说的秘密】

我是一名曾经在内江XXXX学院任教的老师。在这个教书育人的环境中，我本该做好教师的天职---‘教书育人’，但是学院对我们教师的严格要求，我真的是心无余也力不足，我愧对教师这个职业。

下面我讲讲我在这个高等院校中所见到的，所经历的，希望学院领导能将本院的教师都培养成吃苦耐劳，全心奉献教育产业的全能人才！

1、课时打折现象实属首例

四处打听，发现学院特色规定实属首创，这教务处的同仁真是煞费苦心啊。学院规定教师每年总课时必须330节，听起来不算多，但是由于近2年有些系部有些专业招生不给力，少于41人的班级课时将乘以系数0.9，以此类推少于31人课时乘以系数0.8，少于21人课时乘以系数0.7，如果很不幸你所授课程班级人数都少于21人，那你该年的总课时必须是330除以0.7，等于471节，白白付出140节课的劳动力，才能勉强符合标准。

2、超课时计算法则很费解
如上所提到的，学院规定教师每年总课时必须330节，那么理论上从第331节课开始，就叫超课时吧，但是在这个学院，超课时计算法则让人相当费解，330算基本工作量，但是从第381节课开始算超课时，很纳闷，这中间50节课时算什么呢？同样算上打折的规定，假设所授课程班级人数平均在30人，课时打8折~9折，折中算打8.5折，那是要上380除以0.85，等于447节，超出330节基数117节，全部被“规则”吃掉，然后再开始算你的超课时，一个讲师超课时20元一节，相当于无缘无故被吃掉了2340元钱，这是什么道理？

PS：不要觉得打折班级是少数，我院现在很多专业招生情况不是很理想。请问，学院有专职招生人员，招不来学生，与教师有多大责任关系？凭什么将教师的劳动打折扣？

3、每年必须发表论文

学院规定每年教师必须发表一篇论文（其他还有多种平行要求，此次重点讲发表论文），否则扣发10%的岗位津贴。这一新规定一生效，导致《科学时代》当月那一刊上至少有30篇
我院教师发表的论文，仿佛该期刊当期成为了我院教师的专刊，这是什么现象？ 严格意义上讲，我想算得上是学术集体造假吧。

4、入住学生寝室值夜班

作为一所大专院校高等学府，居然没有专门的宿舍管理员，采取的是教职工轮流值夜班的方式，并且将这一项任务作为教师年终考核、评职称、评优等各种评审项目的重要标准，如果没有完成这项任务，轻者全院通报，如果你运气不好，遇上学生打架斗殴这类的事情，没完成入住学生寝室值班这项任务，对不起，可能你的年终考核是否合格值得考虑了。不合格意味着扣发10%的津贴不能全数领到。


综上所述，作为这所学校的教师，如果想领到完整的岗位津贴（不奢望拿超课时，只求拿够，不求多拿），必须完成450节左右的课时（打完折差不多够330基数）+拿500元发表论文（普通论文，如果要发SCI，请拿出2~3个月的津贴去换回10%的津贴）+招生名额的完成（3个大专生+1个中专生）+熬夜值班（一张铁床，昏暗的灯光，自带洗漱用品，粪坑一样的公厕，在这种值班室中能否入睡取决于学生的心情，如果不幸第二天有早课，那你就顶着熊猫眼去讲天书吧）。其中，任何一项没完成，对不起，扣发的10%将不属于你。

在这样的情况下，试问教师是否还能安心教学，努力钻研，提高教学水平，提高自身技能水平？

教学上不去，如何能提高学院知名度，学院没有知名度，如何招生？没有生源，学院如何运转。

在该院，外行领导内行的情况很多也很典型

教师的地位低于行政，甚至低于学生，老师的地位可以说是最底层，行政本该服务于教学，却在主导教学。

行政不是为教师服务，而是时刻监督着教师，管理教学重的是形式而非内容，只要你按时上下课，哪怕照着书念课文，都无所谓。你上得再好，迟到一秒钟或者提前下一秒钟课，都罪不可赦。行政人员上班却十分灵活，最讽刺的是有行政人员11:25拿着饭盒准备去食堂吃饭时遇见一教师提前下课，上前厉声质问，现在是上课时间，不准提前下课，教师反问，现在是上班时间，为何你拿着饭盒往食堂走？

5、关于招生问题

每年高考填报志愿前，所有教职工都要长途跋涉去全省各地忽悠学生填学院志愿。为了防止老师不到位，规定必须要用当地座机打电话回学院，证明你真的去了。
返回前，也必须要用当地座机打电话回学院，以免老师虚报出差招生的天数，骗取每天70元住宿费+50元补助。
再苦再累，如果你所负责的学校成功忽悠来学生，完成3个大专生+1个中专生名额，那么你能成功得到学院寥寥几十元的奖金。
如果你没完成名额，那么你将被一票否决，不能参加当年的一切评优。