1. 根据常见的数量关系找等量关系。
同学们，在解决有关整数或小数的实际问题时，已经掌握了一些常见的数量关系， 如速度×时间＝路程，单价×数量＝总价等，根据这些数量关系就可直接写出等量关系式。
例1. 一辆汽车每小时行驶56千米，几小时可行驶336千米？
分析与解：根据“速度×时间＝路程”可得等量关系：每小时行驶的路程×所需要的时间＝行驶的路程，或行驶的路程÷所需要的时间＝每小时行驶的路程。设汽车x小时可行驶336千米，可列万程56x＝336，或336÷x＝56，解得x＝6。
2、根据图形的计算公式找等量关系。
我们知道平面图形的周长和面积计算公式，如长方形的面积＝长×宽，正方形的周长＝边长×4，平行四边形的面积＝底×高等。这些图形的计算公式为我们提供了等量关系，需要注意的是列方程时。一般要把含有未知数的量放在等式的左边。
例2. 一个平行四边形的面积是100平方厘米，它的底是25厘米，高是多少厘米？
分析与解：平行四边形面积的计算公式：“平行四边形的面积＝底×高”是题中的等量关系。设高是x厘米，可列方程25x＝100，解得x＝4。
3. 根据关键词语找等量关系。
在实际问题的叙述中经常会出现“一共”“比……多”“比……少”“几倍”以及“和、差、积、商”等词语，我们可以抓住这些关键的词语来找等量关系。
例3. 学校开展植树活动，五年级植树80棵，比四年级多植树26棵，四年级植树多少棵？
分析与解：根据五年级比四年级多植树26棵，可以找出这样的等量关系：四年级植树的棵数＋26＝五年级植树的棵数。设四年级植树x棵，可列方程x＋26＝80。解得x＝54。
4. 根据事情发展的经过找等量关系。
实际问题都有个发展顺序，我们可以根据事情发展的经过来找等量关系。
例4. 学校食堂原来有一堆煤，用去3.6吨后，还剩4.8吨。这堆煤原来有多少吨？
分析与解：根据事情发展的经过可以找出等量关系：食堂原来的煤－用去的煤＝还剩的煤。设这堆煤原来有x吨，可列方程x－3.6＝4.8，解得x＝8.4。
5. 借助线段图找等量关系。
线段图能直观形象地揭示出某些实际问题中数量之间的关系，我们可以借助线段图的直观性来分析题意，找出等量关系。
例5. 校园里的香樟树有120棵，龙柏树比香樟树少38棵，龙柏树有多少棵？
分析与解：根据题意画出如下线段图，从图中可以清楚地看到这样的数量关系：龙柏树的棵数＋38＝香樟树的棵数，或香樟树的棵数－龙柏树的棵数＝38。设龙柏树有x棵，可列方程x＋38＝120，或120－x＝38，解得x＝82。
以上只是几种基本的找等量关系的方法，同学们可以根据题目的具体情况灵活运用。确定等量关系的方法还有很多，同学们要学会在解决问题的过程中，不断总结、归纳出更多的找等量关系的方法，来提高我们解决问题的能力。
［练一练］
超高速飞机每秒飞行0.5千米，是火车每秒行驶路程的20倍，火车每秒行驶多少千米？（列方程解）
［答案］
0.025千米
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