【真题回放】
下面两题，任选一题作文。
（1）请以“那段_________的日子”为题作文。
（2）阅读下面文字，按要求作文。
少年一天天长大，有一天要离开家
看他背影的成长，看他坚持与回望
妈妈笑着对他说
生活不止眼前的苟且，还有诗和远方的田野
你赤手空拳来到人世间，为找到那片海不顾一切
请以“为我心中的那片海”为题作文。
要求：①如选第（1）题，先将题目补充完整；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④文中不得出现真实的校名、人名。
【文题解析】
题目（1）写作指导：这是一道半命题作文，可填写的词语很多，例如填写“温暖”“痛苦”“烦恼”“难忘”等词语都可以。题目的核心词“日子”，决定了文章的内容要关注日常学习、成长、生活中的细节，要有情感体验，这就要求考生写出自己的所见所闻、所感所思。因此，行文中应关注“自我”这个关键词。
写作思路一：那段日子很“烦心”。处于青春期的初中生，懵懵懂懂，有些自负，有些任性，被人贴上“不懂事”的标签，家长不信任，老师不理解。不被家长、老师理解，这对初中生来说，未尝不是一件烦心事？从这一角度，考生可搜索自己经历过的一件或几件记忆犹新的烦心事情，详细叙述，细腻描写，抒发自己的成长感悟。
写作思路二：那段日子很“温暖”。那是一段春暖花开的日子。春暖花开，给人以欣欣向荣、蓬勃向上之感。不过，“春暖花开”中的“春”并非指四季中的春天，而应指给“我”的生活带来温暖的事，这事能让“我”从阴霾中走出来，豁然开朗，绽放笑容，走向美好的未来。
写作思路三：那段日子很“孤单”。“那段日子，没有人理解我。”考生通常会在开头触景生情，睹物思人，发出感慨，进而由眼前的情景引出“孤单的故事”，譬如“我”曾经被人误解，与他人的关系“告急”，于是，“我”把自己的心封闭起来，后来通过换位思考，“我”幡然醒悟，主动向误会自己的人解释，最终冰释前嫌，“我”走出了孤独之境。
写作思路四：那段日子很“自由”。腼腆的孩子内心也有很多对自由的渴望，考生可写自己积极地走进他人的世界，与人愉快地交往；也可写自己在老师面前无拘无束地说话；还可写自己喜欢的书、喜欢的游戏等。
本题目适合采用记叙文文体，写作时，应注意写作手法及表达方式的恰当运用。可以采用以小见大的写法，也可以综合运用记叙、抒情、议论等表达方式。
题目（2）写作指导：通过材料，我們不难提取到以下关键词：成长、坚持、回望、生活、苟且、诗、远方、田野、海。可以说，这是一个极富象征意义的题目。
写作时，重点要注意以下三点：一要准确理解“海”的内涵。“海”本义是“海洋”，可以引申为类似海洋的可以陶冶人情操、净化人心灵的美好事物或场景等。二要重视“心中”一词。“心中”即“内心”，就是说，“那片海”应是“我”内心最向往的地方。三要围绕“为”字写作。要想作文符合题意，文中至少要能回答“我为什么要为”“我怎样为”以及“我为的结果如何”这三个问题中的一个，否则就很容易离题。
写作思路一：梦在远方，执着追寻。考生可由“海”的美丽生发思考，想到“文学梦”就是“我心中的海”。为了实现心中的“文学梦”，成功地在“海”中遨游，“我”像路遥等著名作家一样呕心沥血，不畏困难，坚持阅读和练笔，提高写作能力。
写作思路二：宽容他人，提升自己。考生可由“海”的宽容生发思考，想到宽容过自己的老师，他们就是“我”心中的“那片海”。写作时，考生可叙写自己犯错后，老师以海一般宽广的胸怀宽容“我”的事例，由此赞美老师的美好品质，进而倡导人人都要有宽容之心。
写作思路三：敬慕楷模，成为楷模。考生可由“海”的力量生发思考，想到自己敬慕的楷模就是自己心中的“那片海”。文中可记叙“我”通过不懈努力，终于成为跟“我”敬慕的楷模一样的人，以此告诉读者“一个人只要肯努力，就能成为自己心中的那片海”的道理。
最后，注意要求，明确文体。从文题的材料以及历年中考潜在规律来看，考生应该以记叙文和散文为主。写作时，最好能紧扣主题，将记叙、抒情结合起来，写出真情实感，使文章富有层次感和感染力。此外还要注意细节，精练语言。
【满分作文】
那段温暖的日子
甘肃天水一考生
星星点点的记忆涌现在脑海中，一幕幕往事浮现在眼前。我静静地回想那些温暖的日子。
农历九月初九，在这样一个具有“天长地久”的寓意的日子里，我认识了她。她是转校生，脸上总挂着淡淡的微笑，那微笑淡得令人不易察觉。我数学总是学不好，她就像一个老学究一样一题题地教我，还常常装出很无奈的样子冲我叹气：“你怎么那么笨呢？”每每这时，她就会敲敲我的脑袋。
时间就在我们的打打闹闹中慢慢度过。天气越来越冷了，我的关节疼得厉害，连走路都成了问题。那天上美术课，我悄悄地画了幅漫画，配了这样一句话：“如果我以后走不了路了，那该怎么办啊？”这句带有玩笑的问话得到了一句朴实、温暖的答复：“如果你不能走，我会背着你走。”当时我的眼睛湿润了。有时候，朋友一句关心的话语，会让整个冬天不再寒冷。
一个阳光灿烂的下午，我因为一点小事而被班主任批评，心里很是不痛快，闷着头心不在焉地做着习题。她在旁边又敲了一下我的脑袋：“丫头，又做错了，你说你怎么那么笨？你在想什么呀？笨笨的你就不知道用用心吗？”我当时的心情差极了，朝她咆哮起来：“我就是笨，不要你管！烦死了！”我声音很大，足以让周围的人听见。她的脸顿时羞得通红，接着她扭过头去不再说话了。我意识到自己错了，但也不好意思道歉，接下来的几天，我们在冷战中度过。
一个早读课上，我写了张道歉的纸条递给她，她看后冲我坏坏一笑：“你终于认识到自己的错啦？你的那点儿尊严不要了？嘻嘻！”前段时间，我和她说到这个事情，她微微地笑道：“朋友之间，就是要相互包容，其实我没有生你的气，只是在等你的道歉，不然我面子往哪儿搁啊？”
“海纳百川，有容乃大。”宽容是友情的开端，快乐的源泉。我和她都十分珍惜这份友情。马上就要毕业了，那些温暖的日子虽已成回忆，但它带给我的感动和甜蜜让我永生难忘。
【满分理由】
文章采用倒叙的手法开头，引出“我”要回忆的日子，自然贴切。那段温暖的日子，温暖来自何处呢？温暖来自朋友的关心、帮助和宽容。文章择取了几个生活片段，写出了“我”在朋友的关心、帮助下，渐渐地走出困惑，悟出“宽容是友情的开端，快乐的源泉”的道理。由于考生是写自身经历、切身感受，所以让人读来亲切、自然。
【满分作文】
为我心中的那片海
甘肃天水一考生
在我的心中，有一片蔚蓝的海。海的上边，是同样蔚蓝的天空。海平面一眼望不到边，只能看到海浪溫柔地拍打着堤岸。在海边，有我和表哥欢快的嬉闹声。循着声音望去，海滩上有一串串我和表哥跑过而留下的脚印……醒来却是一个梦。
表哥是姨妈的孩子，自小在各方面都表现得很优秀，在小学的时候就获得过市级少儿书法大赛的金奖，还不止一次获得过省市级“优秀少先队员”“文明少年”的称号。我与表哥比起来，差距太大了，所以我非常羡慕表哥。表哥那么优秀，却一点架子都没有，每次见到我，都特别热情。
三年前暑假的一天，我去姨妈家玩，那一天表哥恰好参加完夏令营归来。表哥一看到我，顾不上把身上的包放下来就乐呵呵地跑到我跟前来问长问短。姨妈拿出表哥最爱喝的粒粒橙，但表哥仍只顾跟我聊天，连粒粒橙都没喝一口。
我问表哥参加夏令营的情况，他眉飞色舞地告诉我说，夏令营是在美丽的青岛举办的，那里有蔚蓝的大海，他和同伴们可以在海边像小鸟一样自由、欢快地嬉戏……我至今还没有去过海边，听表哥这么一说，我顿时对大海充满了向往，于是我对表哥说：“表哥，什么时候你也带我到青岛的海边去玩玩吧，我多么想跟你一样感受大海的美丽呀！”表哥想都没想就答应了我的请求，说第二年暑假就带我到青岛的海边去。
可谁知，这个美好的愿望却永远不能实现了——在答应要带我去青岛海边游玩的那年冬天的一个早上，表哥在上学路上意外地遭遇了一场车祸，尽管救护车第一时间将表哥送进了医院，但还是没能挽救下表哥年少的生命……表哥就这样永远地离开了我们，他再也不可能带我去青岛的海边感受大海的美丽了，可是我的梦想却越来越坚定。中考结束后，我一定会去看一看青岛的海，因为那片海，是表哥去过的，也是表哥答应要带我去的。我只有去那片海，才能追寻到表哥的足迹，让表哥的在天之灵感受到我对他的深重的怀念。
为我心中的那片海，我就要出发！
【满分理由】
在表哥没有出车祸去世之前，“我”就向往去海边，去感受大海的魅力。表哥去世后，“我”更加坚定了要去海边的决心。因为去看海，不单单是为了感受大海的魅力，更是为了怀念表哥。“我只有去那片海，才能追寻到表哥的足迹，让表哥的在天之灵感受到我对他的深重的怀念。”文末直抒胸臆，点明主旨，寓意深刻：“我”要追寻表哥的足迹，努力变成像他那样优秀、像他那样乐于助人的人。
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