包容的人

最近，天冷。

不过，球还是要打的。

风雨无阻……

下午3点，我总在看表，主任问我：又想开溜？

我说，没，没。

她说，要是有事，你先走吧。

我说，我没事。

继续发呆。

没一会，娟姐过来喊我：有事不？

我说，没事。

她说，跟我去趟XX局。

我说，行。

我都成专职司机了……

平时，虽然见了面我对她尊尊重重的，但是我打心底不是很欣赏她，因为她格局太小。

怎么描述这个人呢？就是特别是在工作上，就是对工作太用力，几乎成了她人生的主要焦点，而主任和二姐呢？都属于玩票系列的，应付过去就行，什么认真不认真的，所以，她们三人其实是有隐性矛盾的，二姐曾经被人举报过，一度就怀疑是娟干的，不过凭二姐的江湖深度，即便知道也假装不知道，无所谓的事（并不是说认真工作不好啊）。

娟姐动不动还喜欢找我求证一些事，全是关于主任和二姐的私生活……

我真正讨厌她是因为有次她搭我的车，我车上放了两个马克杯，是我帮小师妹卖车她送我的，很漂亮，娟拿起来看了半天，然后问了一句：能送我一个不？

我说，你喜欢就送你一个。

她说，正好我刷牙的杯子坏了。

我真是哑巴吃黄连，我能说啥？我能说这个马克杯好几百块钱吗？我能说这个不是用来刷牙的吗？

她既然要了，我也不好拒绝，因为在她的概念里，一个陶瓷杯子不过十块钱，地摊上有的是卖的。

为此，我耿耿于怀。

主任和二姐使唤我，我觉得无所谓，因为她们俩都是有层次的人，不会白用我的，我付出了10分，她们会回报我20分，而且本身有一定的隐性感情在里面。

而娟姐使唤我呢？

是真使唤。

而且，觉得是理所当然的。

你一个临时工，让你干点活咋了？你知道临时工不听话的结果是什么吗？

直接就被外派了，去一线干活去，谁让你待在办公室？还有空调吹着，有茶水喝着，你以为你是局长呀？！

娟姐是去XX局办业务，其实是送材料，前后没有两分钟就跑出来了。

我心想，我把你送下，我就可以去球馆了，反正也4点多了，差不多就行了，我还真的一天到晚为了1400块钱服务你们？

别说一个月了，就是一天1400元我也嫌少。

娟问，你有事不？

我说，我没事。

她问，你陪我去趟XX小学可以不？

我说，可以。

一所私立学校……

她在路上给我科普了半天，又是什么教学法，又是什么小班制，我听出了优越感，意思是她儿子要去这里读书了，下午是过来看看，参观一下，然后决定。

我把她送到学校门口就走了，我不方便随从，因为这涉及到了很多机密问题，例如学费是可以讨价还价的……

还有就是里面认识我的太多了。

我去球馆了。

因为我们约定的3点半在球馆集合，结果我迟到了接近1小时，也蛮抱歉的，因为一约就是四个人，少了一个就是三缺一。

我心想，到了肯定挨骂。

我一进门，发现他们已经是四个人了。

有个大高个，北京口音，很壮，力量很足，但是水平太菜，很明显的感觉就是三个人在陪他玩，大家心里都是不耐烦的，但是谁也不好意思说。

他们三个见我来了，仿佛见到救星了。

让我抓紧换鞋热身，准备上场。

那也不能把这家伙赶下场呀，人家自己觉得打的不错，那怎么把他赶下场？很简单，提速就可以了，让他没命地跑，一会他自己就投降了。

我们这边一般都是三局制，三局一休息。

这家伙呢，很兴奋，虽然很累，但是还想打，他们三个就休息了，那我就陪这家伙打几拍子吧，我的意思是咱打半场，省点力气，结果他非提议打全场，我心想，打全场我肯定把你溜得跟猴似的……

我溜了他一顿，他还是没有下场的意思。

相反，他在招呼其他几个人：再来俩人，打双打。

靠！

上来了俩。

谁跟这家伙一伙那是真正的勇士，毕竟有被误伤的可能，一拍子砸头上，至少要头破血流吧，那我就主动提出：来，咱俩一伙。

真是没法玩。

其实四个人打的都很累……

0比2输了，我提议咱休息一会吧，休息后，大家就不再打双打了，全改单打了，这样就可以把他晾了。

我刚学球时，总觉得高手鄙视咱，不愿意陪咱玩。

现在换位经历了，其实有了另外一种感觉，的确是没法玩，彼此都累，这家伙被晾了有半个多小时，我觉得也蛮尴尬的，买了瓶水给他，聊了几句，他老家是这里的，在北京工作，回来探家。

我问，之前打过没？

他说，经常打，跟朋友在公园，就是以出汗为目的，对规则也不是很懂。

我又陪他打了一会，后来有初学者来了，我就下场了，让他们打吧，旗鼓相当，而且有来回点。

次日，继续上班。

我觉得自己像演员，一天要演N个角色，这样也有好处，就是我能站在另外一个角度去审视自己的另外一个角色。

上班，主任和二姐开会去了，办公室只剩我和娟。

娟开始问我学校的事。

她问，你侄子在那里读书（私立学校），你觉得最大的变化是什么？

我说，长高了。

她问，你不觉得那个学校的教学质量不好吗？

我说，我嫂子又不是指望他去学认字的，我嫂子也不喜欢实验小学的那种教学法，家长和孩子全成了作业的奴隶，一个班六七十个孩子，想想都头疼。

她说，我问了几个朋友，他们都说不该去上私立学校。

我说，那是因为你问错了人。

我觉得她转变好快，昨天还那么有优越感，一天的时间就反转了，是不是因为我侄子在那里读书？让她觉得，呀，原来私立学校里也不全是优秀家庭的孩子。

她说，人家说，那里的老师很多都是从农村考上来的。

我说，那又如何。

她说，教学不行。

我说，我觉得还可以，要是不行我嫂子早给转到实验小学了。

其实，我嫂子压根没考虑过教学好不好的事，我嫂子的原则很简单，学校里管饭，孩子可以多吃点，若是我们几个大人伺候孩子呢？他连青菜都不吃。

这是我嫂子选择私立学校的主要原因。

当然，社会活动也多，动不动搞个军训拓展之类的，还会搞游学，例如周末去野生动物园……

我觉得很好。

公立学校不是说不好，而是太用力了，还是延续了应试教育的那套理论，一切以成绩说话，一切为高考服务，说白了，饭碗教育。

我个人觉得，娟姐考虑最多的还不是教学质量，而是学费，学费只是部分开支而已，还有大量的活动经费，周末活动你要参加吧？一年额外花个万儿八千很正常。

其实，我是建议她让孩子读公立的。

私立学校的孩子太容易形成攀比，越弱的孩子越容易攀比，而强者是不需要攀比的，若是不能达到家长的平均线以上，不建议去。

这是事实。

但是，我不能跟她说，我说了她会把我当场讽刺一番的。

她内心是瞧不上我的……

县城奇怪的鄙视链，正式的鄙视临时的，临时的鄙视有钱的，你有钱有啥了不起？你也不过是老百姓，而咱属于体系里的。

那么，县城里的公务员的终极目标是什么？

正科？

想都别想，可能性几乎为0。

副科就是大家追求的终极目标，谁都想退休前弄上，但是谁也不好意思说，也不敢讨论，生怕暴露自己的“野心”。

我更喜欢观察她们三个的原生家庭。

从行为上去观察，主任的父母都是文化人，主任身上也有文化气息，就是那种书香门第出来的人，整个人给人感觉很秀气，有文化底蕴。

二姐呢？

父亲当官，母亲就是庄户妇女，二姐也没读过书，身上就有了江湖气息，但是呢？她身上也有大户人家出来的气质，例如接人待物恰到好处，属于能行走江湖的类型。

娟姐呢？

农村出来的，还带着农村气息，最有意思的是，有天我发现她从二姐抽屉里拿零食吃，仿佛是拿自己的，没觉得有任何不妥。

三个人，差了一代人。

我？

应该介于娟与二姐之间吧，我在努力努力成为主任那样的人，就是整个人内心是充满善的，是一个很包容的人，很少见她抱怨过什么，偶尔有企业主来了，也是非常的客气，那种客气是发自内心的热情。

娟姐为什么对孩子教育这么用力？

她就想在最短的时间内实现这种超越……

换句话说，还是拔苗助长，一个孩子是很难跳出原生家庭所搭建的天花板。

下午，我在球馆遇到了宋姐。

她笑着问，咋去当卧底去了？

我说，哪？我很珍惜岗位好吧。

她问，咋突然想上班了？

我说，有个身份标签，到哪一说我是某某局的，有面。

她说，单位里的事，可不是什么都能写的。

我说，我有数，明白高压线在哪。

她说，风花雪月无所谓。

写人也是很有技巧的，不是什么人都能写的，例如主任、二姐，这种随意写，她们呵呵一笑就过去了，也不介意，但是娟姐不能随便写，因为娟姐会较真，会闹腾，甚至会反击，因为她太容易入戏，最敏感的就是被人鄙视，他反击的方式就是鄙视回来。

所以，对一个人至高无上的评价就是：他/她是一个包容的人！