武昌起义爆发后，江苏常州府中学堂停办，16岁的钱穆辍学在家，中学未能毕业，让钱穆深感无奈，但他并未气馁。失去继续求学机会，他转而走上一条艰苦自学的道路，一边当乡村教师一边学习。他晚年回忆说：“1912年之元旦，余即一人在又新小学闭门读《孟子》。自限半日读《梁惠王章句》上，直到全体背诵才回家吃饭。午后又新闭户读《梁惠王章句》下。如是七日，读毕《孟子》七篇。”
钱穆最初在做小学教师时，吃住在学校。常常是一人兼任语文、算术、历史、地理以及體育和音乐等课程，每周授课不低于36个小时。放学后，一幢空荡荡的大楼内只剩下3个人，楼外是一片荒园，其间生长着两百多棵枝叶蔽天的古树，每天晚上，凄清和静谧，钱穆觉得这样的环境更适合读书。广泛的涉猎和勤奋的写作，其学术著作《论语文解》获得上海圣约翰大学教授钱基博的赏识，他才得以被推荐到无锡省立第三师范任教。随后，他连续接到了北京大学、清华大学和北京师范大学的聘书，一时名动京师。
他对学生说：“我一直认为，青年只要有可能进学校从师研究，还是循着正规教育的程序以求上进为好。除非是万不得已，才采取自学的途径。因为在学校里，不仅可以系统地研究各门课程，还能与良师益友互相切磋，增进内心的修养，形成良好的人格，为今后奠定牢固的基础，那比自学究竟要好得多。”
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