视唱练耳是高校音乐各专业招生考试的重要内容之一，是家长、考生容易忽视的学科，更是考生之间总成绩拉分的学科！
撇开各种考试，从漫长的音乐之路来看，视唱练耳的好坏决定你在音乐的道路上能走多远！因为音乐是“听觉的的艺术”。必须要有一双“音乐的耳朵”！
通过视谱即唱的方式，考察学生的视谱、音准、节奏及音乐的表现力，并通过视唱了解考生的其他音乐素质。近几年，高校招考的规模在不断扩大，考生数量在急剧增长，视唱考试同时也在谋求高效，高信度的考试方法。但从考试的形式及命题难度看,考试内容几乎无多大变化，这是受视唱专业的特点及考生的整体水平共同制约的。
视唱练耳各个省考、校考的内容和要求也有不同，考生务必提前阅读各高校的招生简章，明确所报考学校对视唱练耳的具体要求，进行针对性的训练！
一、试题的内容分析
视唱试题并不象乐理试卷那样有若干不同的题目，各个题目又有相对的独立性，它通常是一首或两首短曲。视唱试题包含的知识点有：
１.节奏、节拍方面：包括各种常用时值（二分音符、四分音符、八分音符、十六分音符、三十二分音符）的音符和休止符；基本节奏型、切分节奏型、附点节奏型、三连音；常用节拍：2/4，3/4，4/4，3/8，6/8。
2.旋律方面：包括常用的十四种自然音程，变化音，音阶式及琶音式的进行。（多练习旋律感不太强且音程跨度大的视唱曲）
3.调及调式方面：两升、两降号内的西洋大、小调及中国的五声性调式。
4.音乐术语标记方面：有速度术语、力度术语、表情术语及其他的标记。
5.两种谱子：五线谱与简谱。
6.试题长度：一般为方整的乐段八小节，个别院校从八到十六小节不等。
各院校所有的试题并不都是上述内容的结合体（具体内容要看各高校的招生简章），但大多数院校的视唱题都具备上述１、2.、3、5的特点。有的院校的试题是出自某一作品的节选，有的则是出自某本视唱书，但更多的院校选择自己精心设计考试试题
二、考试形式分析
视唱考试采用面试的方法进行，在形式上接近于舞蹈、声乐、钢琴等术科考试，但视唱考试又有自己的试卷。许多院校除了自己本校的考点之外，还在外省设有考点。考生进入考场后，从装有试唱试题的试题袋中抽出一条试题，准备大约有两分钟左右的时间，然后把试题唱给评委现场打分。考试时并不是所有院校都用钢琴给音，及个别的院校则用钢琴给出第一个音的音高或标准音，目的给音准一把标尺。
三、考试应对策略
1.考试之前应做必要的'热声'运动
视唱考试是短时间内完成将符号转化为声音的考试。视唱考试很大程度上和声乐一样用声音表达考试内容，声带的灵活程度影响着音准的表现。在考试之前，可以出声音唱一遍大、小调、五声性调式的音阶上、下行；几种简单的琶音；支点音阶等等。我们把这些音阶称为视唱练耳的'练声曲'。注意：在唱这些'练声曲'时，应用手划拍子把每个音程关系唱准，可选择速度为60/分钟，先两个音为一拍进行一次，后四个音为一拍进行一次。实践证明：做好这个准备工作对视唱考试是大有裨益的。
2.视唱考试的形式是对考生的一次面试
视唱考试采用'唱'的形式答题，考的是'能否在短时间内将音乐符号转化为声音'，考试形式上采用面试的方法进行，既具备一般面试的特点，又有自己的专业要求。它要求客观的外部形象与主观下的外部形象和谐美。客观的外部形象主要指：身高、形体、长相等；主观打造的外部形象包括：气质的表现，着装及专业要求等。客观的外部形象在短时间很难出新，但主观上我们可以对自己的外在气质进行调整。
a.首先从心理上克服紧张的情绪，做好充分的准备可以帮助你镇定自己，深呼吸则是最快、最简单的情绪调节方法之一，保持自信是克服怯场的法宝。
b.着装适当大方，化妆淡雅自然，尽可能不穿便装、拖鞋，以免给招考官留下太随便的印象，影响考分。
c.考试报号时要尽量讲普通话，唱考题时要用正确的姿态：站姿自然，和评委保持一定的距离，左手执谱于胸前20厘米左右，右手略低于左手划拍子，音量要适中，音调要婉转。
3.要整体把握手中的视唱考题（重点）
当抽到考试题准备的时候，要快速浏览试题，从宏观上把握试题的难度，要做到六看：1、看谱号，熟悉唱名；2、看拍号，明白强弱规律，选择与之相符的击拍图式；3、看调号，首调与固定唱名，选择是否要移调并确定音域唱谱；4、看节奏，音值的各种组合（基本节奏型），选择速度；5、看调式，把握各种调式的音乐风格。6、看难点，有没有连续的广音程或复音程等（这是所有考生的难点），如实在把握不准的情况下，可避开这一两个音，以免影响整个考试；
注：把这“六看”运用在平时的练习中
4.要把握视唱考试的完整性
所谓'唱'的完整性就是试题表达的完整，并具有良好的音乐性。这也是关键一步，因为考试的分数会在考生唱完试题的瞬间完成。视唱试题的评分并不像乐理试题客观评分，视唱考试的评分是根据客观标准和主观判断而来的。评委对试题的打分主要考虑基础分和表现分两部分，基础分用来衡量考生对音准与节奏把握的准确性，表现分主要用来衡量考生对音乐的理解力与表现力。从这个角度上说，如果考生的试题唱的比较完整没有顿、错的音符而且音乐的表现性较好，那他的分值就高；反之，分值则低。
由于专业院校与普通高校培养的性质及各专业要求不同，视唱考题的难度也不一样。我们在这里分析的是普通高校音乐类招考视唱考试的普遍情况，对于专业院校的视唱练耳、作曲等专业的试题不予分析，各院校的要求也不太一样。考生如要报考这些专业，应提前掌握各院校的考试要求。
在高考中，难免有紧张，能冷静做到以上分析确实不易，考生只要在平时如此练习，养成以上的视唱好习惯，考试也就自然知道怎样唱了！
特别提示：视唱要高分，除音高准、节奏准、曲目流畅以外，还要有很强的音乐表现力（乐感）。很重要！很重要！很重要！这是很多考生所忽视的！
综上所述，全面把握好视唱考试，对提高考生在音乐高考中的竞争力具有重要的意义。但视唱考试仍是音乐招考的部分内容，考生只有应对好专业考试的每一个科目，才能真正迈入理想的大学殿堂。
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