探索教师专业成长途径、实现教师幸福生活理想
“观课议课”是作者近年来提出并践行的一种新理念，目前在全国已经有了非常广泛而深远的影响，它将教研文化从单一引入多元，从单向变为互动，吸引了众多学校和教师主动参与“观课议课”活动，改进了教师的课堂教学行为，促进了教师的专业发展。
有效观课议课重点解决以下问题：
什么是观课议课？
观课议课与听课评课有什么区别？
如何进行有效的观课议课？
怎样组织好观课议课活动？
观课议课如何促进教师的专业成长？
怎样解决观课议课中遇到的问题？
从教学改进到生活改善，引导教师建设理想课堂，追求幸福生活，是作者的立意所在，也是本讲座和图书出版的价值追求。
主讲：陈大伟
陈大伟成都大学师范学院副教授。曾经担任中学政教处主任、教科室主任、副校长、校长，教师进修学校校长，教育学院科研处处长。
主要研究和实践教师继续教育和教师专业成长、课程与教学改革。出版有《创造幸福的教师生活》、《校本研修面对面》、《怎样观课议课》、《教育科研与教师成长》等十多本个人专著。
《有效观课议课》各讲主要内容：
第一讲 理解观课议课（上）
第二讲 理解观课议课（下）
第三讲 准备观课议课（上）
第四讲 准备观课议课（下）
第五讲 实施观课议课（上）
第六讲 实施观课议课（下）
第七讲 观课议课与教师专业成长（上）
第八讲 观课议课与教师专业成长（下）
第九讲 观课议课与理想课堂建设（上）
第十讲 观课议课与理想课堂建设（下）
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