很多学员会有这个苦恼——我的学习效率怎么这么低？如何应对学习效率低，小班针对一些情况给大家提出建议。
1.写作业速度慢
针对这种情况，小班建议将最擅长和会做的题目放在前面写，不会的留到最后思考，另外写作业的时候一定不要翻看笔记！思考很长时间还没想出来的话可能是知识点没掌握，这个时候应该先翻看下笔记，思考一会儿，然后听相应的课程，进行二次学习，从而真正的掌握知识点并且会运用知识点到题目中。学习是一个不断重复的过程：课前预习、课中学习、课后复习，其实写作业的过程就是复习当天所学知识及查找学习盲点的过程，通过写作业会做的加深印象，不会的重新学习，从而牢固掌握当天的知识点，所以一定要重视作业。对于这部分同学，小班觉得你可能进入了一个小误区：思考及学习的范围很窄，只局限于需要背的知识点。例如一个语法知识，你背的很熟练，但是不会运用，放到句子里找不出来，这种情况你背的语法知识是没用的。还是以语法知识为例，小班建议你在课文里理解语法的运用，结合语境去学习，思考在课文里是怎么运用的。
考试是个查漏补缺的过程，小班建议每次考完后进行试卷分析，找出丢分的原因，对丢分的知识点巩固复习，听相应知识点的网课，这样对你成绩的提升很有帮助。
还有的同学感觉自己听课听懂了就不去做题，但是听懂了不一定会做，一定要用课后练习题练手，检验一下学到的知识点是否会应用到题目中，多进行思考反思。
PS：一定要针对自身的成绩情况，从基础强化课、同步提高课、满分冲刺课里面选择适合自己的课程。所以一定要有针对性的努力，不做无用功！
小班觉得走神是因为没有思考或者思绪跑到别的地方，建议时刻手脑并用。边听边记的同时会有一个思考的过程，可以让你高度集中注意力！这两类问题可以放在一块，前者是没有计划，后者是自制力弱，对于这两种学员，小班建议一定要制定学习计划，制定计划后，自制力不强的学员前期需要家长帮忙监督自己。可是有的学员不喜欢家长监督，这个时候，这个时候可以将计划列出来，到了一定的时间点，让家长检查成果就行。例如定一个小时来听课学习，只需在一个小时后让家长看下听课记录及时长，并且将自己记录的笔记和做的练习题让家长检查就可以！又比如自己定了一个小时的学习时间，但是自己可能坚持不下来的话，可以让家长20分钟进来看你一次，从而督促自己坚持学习！
另外，对讲义要重视起来，讲义能涵盖很多的学习过程，如讲课前先做题思考一下，听课效率会有所提高；记录温馨提示内容，记录的同时就是跟着老师的思路在思考。讲义的笔记在考前拿出来复习一遍 ，找学习盲区，针对盲区听下课或者做相应的练习。
有以上情况的同学，赶紧对症下药吧！
