部编版二年级下册道德与法治复习资料
第一单元 让我试试看
1.挑战第一次
一、 填空题
1. 生活中有很多第一次。第一次是挑战，也给我们成长与惊喜。
2.学榜样，练技巧，大家一起来挑战。
3. 不管学什么，要多尝试，多练习，大家一起来挑战，挑战才会发现，其实没有那么难！
4. 我们都喜欢尝试新鲜事物，有些事要大胆尝试，比如：上课，要大胆的举手发言，说错了也没关系。有些事要有人帮才可以尝试，比如：翻跟斗有危险，得有大人保护才能尝试。
二、解答题
读了小马过河的故事，对你有什么启发？
答：遇事要动脑想一想，不要只听别人说，还要亲自去尝试一下。
2.学做“快乐鸟”
一、 填空题
1.和同学们一起学习，我很快乐；和爸爸妈妈在一起玩，我很开心；和小小伙伴一起玩，我很高兴。
2.兴高采烈，愁眉苦脸都是表现人情绪变化的词。
3.消除自己的烦恼时，不能伤害或影响别人，不能损坏物品。
4.生活中，谁都会遇到烦心事，谁都有不愉快的时候
5.我发现游戏能带给我快乐，读书能带给我快乐，挑战也能带给我快乐，生活中处处有快乐。
6.生气的时候，我会做自己喜欢的事（答案不唯一）。
7.生活中有很多快乐的事：我进步了，我快乐；我分享，我快乐；我创造，我快乐。
8.不开心的事就像天上的乌云，总是会有的。我们要做个快乐鸟，赶走不快乐。
9.“快乐鸟”不仅能发现生活的快乐，还有很多应对不快乐的小妙招：（1）把不高兴的事说给好朋友听；（2）做深呼吸，把烦心事吐出去；（3）画画也可以赶走不快乐；（4）去踢球，赶走不快乐。
10.《蜗牛与寄居蟹》的故事告诉我们：有很多事情，换个角度想一想，就可以变得开心了。
二、简答题
你排除烦恼有哪些好方法？
答：向可信的人倾诉，也可以用写日记、痛哭一场、参加运动、听音乐、郊游、看电视等方式来放松自己的情绪。
3.做个开心果
一、填空题
1.我不仅要让自己成为“快乐鸟”，还希望带给别人快乐，成为大家的“开心果”。
2.我是一颗开心果，快乐机灵还幽默，真诚赞美多助人，快乐别人我快乐。
3.帮助别人、真诚赞美别人可以让我感到快乐，也能带给别人快乐。
4.课本12页“这时我要怎么办”
图一：主动上前安慰，帮妈妈扫地。
图二：上前询问，陪伴。
图三：主动上前询问，试图帮助老师，让她开心。
4.试种一粒籽
1.春天是万物生长的季节。我们可以试着播种，然后浇水、施肥，到了秋天，才会有收获。
2.柳树的种子是柳絮。
3.桃子的种子是桃核。
4.西瓜的种子是西瓜籽。
5.花生的种子是花生仁。
6.大萝卜是比芝麻还小的种子长成的。
7.种下一粒小小的种子，收获了期待，收获了知识，还收获了快乐。
8.生活真奇妙，不问不知道，小小一粒籽，长成大苗苗。
9.我知道：绿豆可以在水里生长，土豆喜欢长在沙土里。
10. 我的种植计划：我想种一些绿豆，我想请妈妈帮我买些绿豆，再准备一个花盆，还要准备一些土，种子种好之后，不能天天浇水，也不能太心急。
11.《小猴学种植》这个故事告诉我们：播种只是第一步，此外，还要细心的呵护，勤除草,适时施肥、浇水，才能有收获。
第一单元检测题
1. 你能说出花草树木都有哪些本领吗？
(1)可以净化空气;
(2)可以用来美容;
(3)可以供人欣赏;
(4)可以防风固沙。
2．我们能为花草树木做些什么？
（1）栽下一棵小树，和小树一起成长；
（2）领养一棵树，精心护理；
（3）冬天给小树穿上衣服；
（4）不随便摘花，不踩草坪。
第二单元 我们好好玩
5.健康游戏我常玩
一、填空题
1. 我们要多玩健康安全的游戏，比如：下棋、跳绳、爬山、踢球，手机游戏、电脑游戏对眼睛不好，最好不玩。
2.即使是安全健康的游戏，玩的时候也要考虑一些实际情况。比如：身体不舒服，下雨天等就不要玩。
3.同样的游戏，不同的伙伴，不同的环境，玩的感觉是不一样的。
6.传统游戏我会玩
1.中国的传统游戏：剪纸、捉迷藏、七巧板、跳橡皮筋、翻花绳、滚铁环、丢手绢等。
2. 每个国家都有自己的传统游戏，我知道：泰国的椰壳游戏；德国交通游戏；美国过家家；韩国跷跷板；英国碎片拼图。
3.童年时人人都喜欢玩游戏，很多游戏代代相传，直到现在。爷爷小时候喜欢玩“挑小木棒”，奶奶小时候喜欢玩竹竿舞，妈妈小时候玩抓石子的游戏。
7.我们有新玩法
1.传统游戏换个玩法，可以变成新游戏，简单玩具变个花样，可以玩出更多乐趣。
2.变个规则玩一玩，游戏会有新乐趣，不同的人可以重新组合玩，不同的玩具也可以组合着玩。
3.除了变换新玩法，我们还可以变废为宝，自己制作玩具呢。可以用矿泉水瓶装上沙土自己制作保龄球；可以用纸片做棋子，硬纸壳来画棋盘，自己制作象棋。
8.安全地玩
1.在池塘边放风筝是不对的，在旋转木马上打闹是不对的，在陡峭的山崖上攀爬是不对的，雷雨天在大树下玩玩是不对的。我们要做安全提示牌放到可能会有危险的地方，让大家玩得更安全。
第三单元
9.小水滴的诉说
一、 填空题
1.水是很珍贵的，我们要珍惜每一滴水。 人类的生活、生产都离不开水，离开了水，人类就不能生存下去。
2.动物也要喝水、用水，离开了水，就不能生存。
3.植物离开了水，就不能生长，最后干死。
4.如图所示，地球上大部分水是海洋里的咸水，只有极少的淡水，绝大部分淡水又储存在南极和北极的冰川里，所以可以让我们直接使用的淡水就很少了。
5. 小水滴有可能遭遇那些不幸：（1）人们不珍惜水，浪费水；（2）乱扔垃圾；（3）倾倒污物。
6.我会珍惜水：（1）洗澡时，不要总开着水龙头；（2）洗水果的水可用盆子接住，以便再次使用；（3）用过的水可以冲厕所。
10.清新空气是个宝
1.看不见，摸不着；没颜色，没味道。生命世界当个宝，每时每刻少不了。请你猜一猜，这是空气。
2.小溪中散步，池塘里睡觉，江河里奔跑，海洋里舞蹈。请你猜一猜，这是水。
3.我的家乡是云南德宏，我居住的地方空气清新。
4.我觉得一天中上午10点左右（什么时候）的空气比较新鲜。
5.如果发现严重污染大气的行为，我们可以拨打12369环保热线进行举报。
6. 《中华人民共和国宪法》第26条规定：国家保护和改善生活环境和生态环境，防治污染和其他公害。国家组织和鼓励植树造林，保护林木。
7.我发现的污染源:(1)工业生产中排放废气;(2)农业生产中焚烧秸jiē 秆；（3）汽车排放的尾气。
8.我们要保护环境：（1）坐公交车去学校更环保；（2）少放鞭炮；（3）发现严重污染大气的行为，拨打12369环保热线进行举报。
9.我的清新空气保护计划：（1）多种植物绿色植物；（2）少开汽车（3）多骑自行车；（4）少放鞭炮。
11.我是一张纸
1.我是一张纸，早在2000多年前，祖先们就会用树皮、旧麻来制造我了。
2.我国古代的蔡伦（人物名）改进了造纸术，为世界文化传播做出了巨大贡献。
3.纸是我们的好朋友，天天陪伴我的生活和学习。
4. 制作纸的原材料：树木、芦苇、回收的废报纸等。
5.不爱惜纸的表现：（1）用作业本折纸飞机；（2）浪费作业本；（3）礼品盒包装太多；（4）浪费卫生纸。
6.我们要珍惜纸张，节约用纸：（1）旧报纸可以换作业本；（2）废纸回收；（3）挂历纸可以做成盲人的练习本；（4）节约使用作业本。
12．我的环保小搭档
一、填空题
1.地球是我们的家，需要我们爱护它。
2.很多被我们随手丢弃的东西，其实都可以再利用。
3.垃圾也有自己的家，丢垃圾有很多学问，尽量少使用一次性物品，能再次使用的物品，就不要急于扔掉。
4.环保是什么？环保就是保护环境，环保就是节约、不浪费。
5.我可以用我的环保小搭档环保布袋。
6.因为纸杯不耐用，水壶可以重复使用，所以小水壶和我可以是环保小搭档。
因为有了树，天就可以更蓝，所以小树和我是环保搭档。
7.节能产品、绿色用品是我们的环保搭档。
8.小明+环保布袋=环保搭档
小红+环保盆栽=环保搭档
小华+随手关灯=环保搭档
我+少用快餐盒=环保搭档
二、简答题
环保小倡议：
1. 不使用一次性泡沫饭盒。
2. 不使用一次性筷子。
3.购物时不用塑料袋。
4.洗手后拧紧水龙头。
5.尽量不用洗洁精。
6.不浪费粮食。
第四单元 我会努力的
13.我能行
一、填空题
1.你我都有大拇哥，竖起来是“你真棒”，给他起个好名字，送给你我他。
2.其实每个人都可以做得更好，相信自己可以做到，多多努力，就会有进步。
3.无论做什么事情，要想做好，首先要相信自己。
4.要想让自己在各方面得到锻炼，就要敢于表现自己。
5.我新学会的本领是踢足球，我想学会的本领是跳舞。
6．在生活中遇到困难时，你会对自己说：“我能行”。
7.不能只说行，努力才能行。
8.你在这点行，我在那点行。每个人都有长处和短处。今天还不行，明天可能行。只要多练练就行了。
14.学习有方法
一、填空题
1. 学习要有方法，找到学习方法，学得真快呀！
2.大家一起学，都可以学得好。差别在细节，一看就知道。3.找到适合自己的学习方法，我们都能学得好。
4.学习不要着急，让我们结成学习小组，一起学习，共同进步！
5.分享方法很重要，关键还要做到。同学同学，就是要共同学习，一起进步。
二、简答题
好的学习方法：
1.勤学多请教；2.做完认真检查；3. 认真听讲；4.积极讨论。
15.坚持才会有收获
一、填空题
1.我坚持练书法一个月了。
2.我长时间坚持做过的事情是背古诗，有三个月（多久）了。3.坚持做一件事让我们觉得很快乐。
4.坚持能让我们克服困难，让我们有更多的收获。坚持本身就是一种收获。
5.困难就像逆水行舟，不进则退。只要坚持下去，一定能成功。
二、简答题
你知道有哪些良好的学习习惯吗？
1.主动学习；2.课前预习；3.认真听讲；4.上课主动回答问题；5.上课记笔记；6.课后复习；7.及时完成作业。
16.奖励一下自己
一、填空题
1.勤学如春起之苗，不见其增，日有所长。
2.我们还有需要努力的地方，设个“未来进步奖”，争取以后能做好。
3..只要用心学，别人的优点和长处也能变成自己的。
4.听到同学的夸奖，我感到有了自信让自己不断进步。我们有这么的多的优点，一定要保持和发扬哟！
5.多发现、多赞美同学的优点吧！
6.发扬自己的优点，再多向大家学习，你的优点会变得更多。7.这学期，我们班进步最大的是小明，我想给他（她）颁发一个最快进步奖。
8.我进步最大的是游泳，我想给自己颁发一个飞鱼奖。
9.我想为我们班设一个最佳才艺奖，把它颁发给才艺出众的同学。
10.我的新愿望：（1）我希望我的字能写得更好；（2）我希望我有更多的朋友；（3）我希望学会骑自行车。
部编本人教版二年级下册《道德与法治》期末复习试题
部编本人教版二年级下册《道德与法治》期末复习试题
一、填空（每空 1.5 分，共计 75 分）
1.生活中有跟多（ ）。第一次是挑战，也带给我们（ ）与惊喜。
2.我们都喜欢尝试新鲜（ ）；多尝试，多练习，大家一起来（ ）。
3.（ ）带给我们快乐，( )带给我们快乐，挑战带给我们快乐，( )处处有快乐。把生 活中（ ）的事情写下来，（ ）给大家。
4.“快乐鸟”不仅能发现生活中的（ ），还有很多应对不快乐的小（ ）呢！
5.我不仅要让自己成为（ ），还希望带给身边的人快乐，成为大家的（ ）。
6.春天是万物（ ）的季节。试着种下一粒种子，让他和我们一起( )。
7.种下了一粒小小的种子，收获了期待，收获了（ ），还收获了……
8.童年时人人都喜欢玩（ ）。很多游戏代代（ ），直到现在。
9. 每个国家都有自己的（ ）游戏。
4.传统游戏（ ）玩法，可以变成新游戏；简单玩具变个（ ），可以玩出更多乐趣。
11.变个（ ）玩一玩，游戏会有新乐趣。
12.除了变换新玩法，我们还可以变废（ ），自己（ ）玩具呢！
13.我们来做（ ）提示牌，放到可能会有危险的地方，让大家玩的更安全！
14.我流进人们的嘴里，大家心里甜了。我是地球的（ ），我是（ ）的源泉。
15.清新（ ）是个宝。
16.国家保护和改善生活环境和（ ）环境，防治（ ）和其他公害。
17.如果发现严重污染大气的行为，可以拨打（ ）环保热线进行举报。
18.我国古代的（ ）改进了造纸术，为世界文化的传播作出了（ ）贡献。
19.（ ）是我们的家园，需要我们（ ）她。
20.你我都有大拇哥，竖起来是“你（ ）”，给它起个好名字，送给你和我。
21.其实每个人都可以做的更好。相信（ ）可以做到，多多（ ），就会有进步的。
22.（ ）自己行，我才可能行。不能只说行，( )才能行。
23.有（ ），算得快。
24.找到（ ）自己的学习方法，我们都能学得好。
25.分享方法很重要，关键还是要（ ）。同学同学，就是要共同（ ），一起（ ）。我们来互相帮着学！
26.不要着急，让我们组成（ ）小组，一起学习，共同进步！
27.生活中，我们都经历过“（ ）”，现在回想起来，会有新的发现。
28.（ ）能让我们克服困难，让我们有更多的收获。
29.节能产品、（ ）用品使我们的环保搭档。
30.我们一起来（ ），做到了就给自己点个赞。
二、判断对错（对的在括号里打√错的打ⅹ）每小题一分，共计 15 分。
1..不开心的事情就像天上的，总是会有的。（ ）
2.把不高兴的事说给好朋友听。（ ）
3.我以后要多玩健康安全的游戏。（ ）
4.安全健康的游戏，玩时不要考虑一些实际情况（ ）
5.我发现：同样的游戏，不同的伙伴，不同的环境，玩的感觉还不一样呢！（ ）
6.日本的椰壳鞋游戏。（ ）
7.不同的人可以重新组合玩，不同的玩具也可以组合。（ ）
8.生活中，不需要珍惜每一滴水。（ ）
9.国家组织和鼓励植树造林，保护林木。（ ）
10.早在 2000 多年前，我们的祖先就会造纸了。（ ）
11.童年时人人都喜欢玩游戏。很多游戏代代相传，直到现在。（ ）
12.你在这点行，我在那点行；今天还不行，明天可能行。（ ）
13.大家一起学，都可以学得好。差别在细节，一看就知道。认真看一下，谁能学得好。（ ）
14.逆水行舟，不进则退。（ ） 15.“勤学如春起之苗，不见其增，日有所长”。（ ）
三、写写画画你的环保小搭档（10 分）
我+（ ）=环保搭档
部编本人教版二年级下册《道德与法治》期末复习试题
一、填空题
1、父母有抚养孩子的（ ），我们长大了也有赡养父母的（ ）。
2、会做的事要（ ），不会做的事要（ ）。
3、（ ）是中华民族的传统美德。
4、客人来了先（ ），待人接物有（ ），（ ），( ),（ ）……文明习惯养成好。
5、同学在一起，好说好商量。谦让得（ ），争抢伤（ ）。
6、保护水资源，（ ），人人有责！
7、锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，（ ）。
8、（ ）光荣，浪费（ ）。
9、（ ）月（ ）日是联合国规定的世界环保日。
10、（ ）、（ ）、向人提问了解情况、（ ）、（ ）等，都是调查问题时常用的方法。
二、判断题，对的打“√”，错的打“×”
1、我是家里的小主人，不用做家务。（ ）
2、我们的衣食住行，我们的生活，离不开各行各业叔叔阿姨的辛勤劳动！（ ）
3、父母叫我时，我正在看电视，不需要及时答应。（ ）
4、我们在日常生活中，要讲文明、守规则。（ ）
5、我家住五楼，很宽敞，我可以在家里跳绳。（ ）
6、你有付钱的能力，但谁都没有浪费资源的权利！（ ）
7、我们要爱护书本，不乱撕本子。（ ）
8、动物很可爱，我喜欢默默它们。（ ）
三、问答题
为了让我们生活的地方更美丽，你能做些什么？
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