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作者零零姑娘，是一位有信念，爱教育，爱生活的姑娘。她作为90后新生代的教育者，致力于打破传统语言教育模式的枷锁。前美联专家级教师，也是TESOL国际专家级英语教师，及IPA认证国际汉语教师。在语言教学和习得方面，有独到的见解和方法。
如果你在英语语言学习中有着难以开口，中式英语等各类问题，那你一定要关注零零老师公众号：零零姑娘(ID：lingling_guniang)
没有英语思维，怎能脱口而出？！
文/零零姑娘
中式英语的由来
1.中英文分别是由两个不同人种的祖先创造出来的，思维差异是巨大的。老是用中文的思维习惯翻译成英文表达。
2.两种语言的历史文化背景不一样。生活习惯也不一样，表达方式更不一样。文化习俗不一样，所以不用谢的想法不能用纯粹的'No thanks'。
3.传统应试教育下，一个词一个词的翻译学习。学生只记住了一个单词对应一个中文意思。用中文句子套用已学英文单词“Give you”。
中式英语的思维
1.传统应试学霸说英语内心自白：
我当年考试中考英语149，高考138。跟外国朋友也算有交集，可是，我只能说我过去学的可能是假英语。我发现高分并不等于高能，我以前虽然了解语法结构，认识单词，可是我发现在真正需要交流的时候，要表达一个意思时候，我并不是自然反应脱口而出。我要在我脑海里绞尽脑汁去翻译搜索这个单词或者这个句子。比如，有一次在外国朋友家，我想表达能不能找个插孔给我手机充电，我内心PS：“Is there a 电源插线板，i want to 充电”。我努力回忆搜索电源插孔的对应单词，三分钟后还是无解，因为我很遗憾地不知道。外教最终明白我的企图，说You wanna your phone charged？当我听到这一句的时候，我的人生观是崩塌的，原来是这样地道地表达，我还搜索个屁啊。Oh my god!!经常会有很多时候想不出合适的词，直接不能表达我想说的话，偶尔即使搜索出了单词，勉强组成了一句话，说出口也是一句Chinglish.
上面的真实写照告诉我们，英语成绩的分数 不等于 词汇量大 不等于 脱口而出。（sorry,零姑娘未能找到不等号）
2.中式英语思维回路：
如图所示，我们大脑里有什么想法，先直接想到中文句子，再到英语词库里去一一对应翻译。如：（你行你上啊）你=YOU 行=CAN 上=UP : You can you up! 如图，你的中文库存明显比英文库存多得多。运气好找到了对应的词，但可能出来Chinglish (中式英语)，运气不好找不到词。你要么怪自己单词量小，要么觉得学过的又忘了！又忘了！又忘了！如此周而复始循环往复，就这样一直痛苦滴学不出个所以然，可能放弃，可能厌恶。
听别人说英语也是通过如此的回路，先转换成中文再把信息发回大脑。转换不了，就觉得听不懂。这就是为什么有些人即使有50%的库存（过了六级，词汇量不错），都没办法说流利的英文，因为他老是跟随中文词语一一对应着听说，没办法说地道的英文句子。别人说了地道的英文句子，他也在大脑里转弯翻译，翻译不通就听不懂。（真正的翻译工作者是在完全理解了英语的意思和用意之后，再用中文从大脑里描述一遍。）
说英语流利的人，没有时间想中文句子。
而是在大脑里，努力搜索学过的句型和单词（就在那25%里面找），把他们按照英文句子的组合习惯排列，再顺口地说出来。 这个过程就是英语思维的过程。有什么想法，直接从英语库里面提取。听到什么单词，也可以直接把信息传送返回大脑，大脑会及时处理，有时以图片形式反映，有时是片段记忆。如果很多复杂的想法，没有办法用25%的库存表达，他们要么不说，要么用库存里最简单的句子去尽力表达。
ipod
举个栗子，如上两图，这个英文单词，你们还会再去想中文吗？不可能了，因为没中文可想。听到这个单词直接返回大脑处理信息（回忆图片或者实物）。
建立英语思维
那我们如何有这样的英语思维呢？同样是在应试教育熏陶下的芊芊学子，有些人可以应用所学英语，流利交流。有些人一直在中英文和大脑之间来回折返，英文思维模式永远独立不了，成长不了。
方法：只有在说话时，切断中文和英文之间的翻译转换，在大脑与英文之间建立好来回反射管道，才有真正的英语思维。管道建成的那个时候，你会觉得说英语异常轻松。但俗话说，罗马不是一天建造的。要想修建这个管道，需要我们一砖一瓦重新来。从你记单词，用句子开始，就得换方法：换一个直接修建管道的方法。当你会修一个管道，就会修更多管道，有些人会多个语言，于是他可以有多个听说双向管道如下图（每门语言库存不同，能力不同）：
那些说几门语言都很流利的人， 你去问问，他们会在大脑先转换翻译中文吗？有人问，很多应试教育出来的人也可以把英语说的流利啊，以前的学习方法行得通。之前应试的学习方法太深太难，确实有少部分人确实修成了的管道。但我想说，因为学生时代的我们有大把时间精力去琢磨，你可能觉得是你学生时代没认真。
但如果是同样的教学方法，那换做现在你就像学霸那样认真，语法学的透透的，结果还是说不出来怎么办？ 况且现在我们有工作有家庭，事情那么多，已经没有像学生时代那么多精力和时间再去学一遍语法，再翻译句子，再背诵课文了; 没有那么多代价再去走一遍弯路，再发现自己依然修不好英语思维的管道，说出流利的英语。
所以在有限的时间和精力成本之内，用有别于之前的教学和学习模式，才能适应和顺从这个时代的语音应用和发展需求。
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