打开APP
userphoto
未登录

开通VIP,畅享免费电子书等14项超值服

开通VIP
六年级总复习《数与代数---数的认识》

往期推荐


张丹教授《学导课堂的认识》
示范课《抽屉原理---放苹果》
郑毓信《多元表征理论与概念教学》
斯苗儿讲座《学校需要怎样的教研活动》
袁晓萍<<以统整的力量改变学习--数学学科综合性学习的探索与实践>>
从机械记忆走向意义理解----计算教学的核心素养如何落地
袁晓萍讲座《整合视角下的关键课例教学》
斯苗儿《经典课改进的视角与实践》
宝藏讲座:居高临下·简教深学——基于整体建构的数学学习
这样上课实在是太受孩子喜爱了!!!张宏伟《不一样的比较》
专家讲座《小学数学整体建构教学》
精彩课例《神奇的莫比乌斯带》
计算单元整体教学---培育儿童运算能力+刘加霞讲座
数学思考----示范课《集合》
斯苗儿讲座《关于概念学习》
唐彩斌讲座《数学课程标准修改的若干动向》
专家讲座 : 教材解析----运算能力形成的过程
罗鸣亮《解决问题的策略》
曹培英《小学数学深度学习的反思性实践研究》
单元整体学习《图形与几何领域中培育学生空间观念》
'数学课程标准'核心词的实践解读-----创新意识
名师课例《归一问题》
名师课例《透视骰子》
曹培英《小学数学“新增内容教学研究”》
示范课《可能性》
刘延革--发展学生'代数思维'的思考与实践
朱乐平--六年级<<分配律>>
袁晓萍--教师之间听课听什么,怎么听
“创造性使用教材”≠“脱离教材”
没有“过程”=没有“思想”
教学设计与好数学教学
【综合与实践“24点游戏”】
郑毓信《中国教学的“问题特色”》上+下
拓展课《生活中美妙的螺旋》
名师课堂<<如何测量树叶的面积>>+报告<<让数学好玩儿起来>>
名师课堂<<搭配>>+报告<<双导互动,倾听思维'拔节'声>>
吴正宪《商不变规律》
吴正宪《商不变规律》课后反思与个人点评
获奖课例《数的认识整理复习》
王月芬--未来学校作业改革面临的六大挑战
唐彩斌示范课《方格里的加减乘除》
平面图形面积问题的结构教学研究
唐彩斌《三角形的拓展》课后分享
唐彩斌《三角形的拓展》
获奖课例《认识时间》
周卫东《平均数再认识》
如何上好数学复习课
获奖课例《反比例的意义》
周卫东《基于高观点的数学教学》
贲友林《鸡兔同笼》
贲友林课后分享:“鸡兔同笼”带给我们什么?
获奖课例《正比例的意义》
《圆柱和圆锥的整理与复习》  谢炤阳
黄爱华《整理与复习》
罗鸣亮《小数的意义》
贲友林--《长方形正方形的周长练习课》
贲友林---“双减”背景下练习和作业的思与行
徐长青示范课《多边形内角和》
吴正宪示范课《数的整除整理复习》
贲友林《平面图形的面积总复习》+课后报告
讲座《复习课与练习课的区别》--省教研员 彭晓玫  高枝国

点个在看你最好看

本站仅提供存储服务,所有内容均由用户发布,如发现有害或侵权内容,请点击举报
打开APP,阅读全文并永久保存 查看更多类似文章
猜你喜欢
类似文章
【热】打开小程序,算一算2024你的财运
六年级小学数学总复习指导~数与代数第一部...
【第1课】小升初数学总复习智慧微课:数的认识(一)
人教版小学数学三年级下册9.1总复习名师辅导视频、微课
六年级下册苏教版毕业总复习《数与代数》讲解
【六年级】数学上册期末总复习知识汇总(新课标人教版)
四年级数学上册总复习知识汇总(新课标人教版)
更多类似文章 >>
生活服务
热点新闻
分享 收藏 导长图 关注 下载文章
绑定账号成功
后续可登录账号畅享VIP特权!
如果VIP功能使用有故障,
可点击这里联系客服!

联系客服