孩子，我想对你说 ... ...

    1.接受我们的孩子的现在，无论怎么样的现在和将来，但你总要按最大的努力去教育他。

　　不是优秀的父母就一定有优秀的孩子。有遗传就会有变异，一切可能的现在都在上天能够忍受的正常范围内，我们只能接受，但，既然这是我们的孩子，我们把他带到这个世界，我们就只能最爱他（她），给他你能够给他的最好的教育。

　　2.也许可能是一种幸福，别相互折磨成痛苦。

　　也许有这样两种情况都可能是幸福，如果你的孩子聪明、漂亮、有好习惯、善于自我控制，学习从不让你操心，老师夸你教子有方，你自己也觉得很有成就，你的确很幸福。如果你的孩子没有这么优秀，你要教育，你要反复教育，你要耳鬓厮磨，你跟孩子在一起的时间多，说的话多，我认为所有的天伦就在于在一起，这不是幸福么？孩子成人之后，彼此亲近的机会就少了，在他未成年的时候，比对别人多一点的时间跟自己的孩子在一起，也许就是幸福，千万别像我先前那样，让呵斥和哭泣成为主流声音，把可能的幸福变成彼此的折磨。

　　世界上只有最亲近的人，能给最亲近的人伤害，而且长久。

　　3.每个孩子都不一样，孩子做不到有时候不是态度，是能力。

　　没有谁因为孩子身高比不上别人而天天打孩子，没有谁因为孩子跑不过刘翔而天天骂孩子，因为外表的差异看得见。

　　家长朋友们，很可能不是因为态度，就像学不会、长不高、跑不快一样做不到，我们只有帮助他进行时间管理，和他一起进行学习生活规划，用表格、用小结帮他，而没有办法怪他。

　　4.问题不要定性，解决事情道理不要多讲，孩子需要具体帮助不要空谈方法，一切技巧都在于做一个个具体的事情，做具体的题目的过程和积累中。

　　我特别想说一句，孩子们报的辅导班，有没有效，是不是要想想，我是觉得如果他在学校听不进去，他能在外边听进去吗？而且，一周一次，间隔太长，内容自成体系，跟学校老师的内容不一致，得不到巩固，不如把每天的作业处理好，这跟老师的教学同步，而且相互巩固，一个大学生就可能做到。

　　当然，没有任何一个方法适应所有的孩子，我的方法也是一样，况且，我离成功远着呢。

　　5.教育立竿见影是神话，我宁愿相信我的孩子大器晚成。

　　对老人，我们常说，树欲静而风不止，子欲养而亲不待，那是遗憾。

　　对孩子，如果我轻言放弃，那么万一将来孩子的人生不如意，我会内疚和后悔，在他最需要的时候，我没有帮助他。