蓬蒿人

作为一位父亲，我不得不经常在思考，孩子需要什么？我给孩子什么？我将要给他什么？
  越发明晰起来，给他一个快乐的童年，健康的体魄，健全的人格、善思、明理、感恩、孝敬。然而，这一切，多大程度上能得以实现？
  我很幸运，父亲培养了我独立的意识，善恶美丑面前的内省思维，和一颗包容的心，让我受益至此时，更至终。而这些，又会以怎样的方式在孩子身上得以延续？无论现在社会相比较过去，有多大程度上的区别，然，做人的一些基本原则，应当是一以贯之的，至少我这样认为。
  不可能让孩子在我的思想中定型、发展，但我经历的，接触的，感受的那些种种负面的东西，至少在孩子身上，最大限度的应以避免。一生的健康与阳光、快乐或所谓的功成名就，绝非源自于某一次决定，某一种行为。一分钟内决定的事，可能会产生一生的悔恨，而一世的骄傲，不可能在一分钟之内完成。点滴的积累，细微处的注意，必定会在孩子的将来以最大限度的视角呈现出来。
  孩子７岁多了，一些记忆已经形成，一些因素已经积淀，目睹他的成长，以一般的标准与尺度来看，应该算是正常偏优秀的，孩子的品行端正，不文明的用语几乎没有过，在这点上，原则非常坚定，无论何时何地，只要听见或看见孩子有类似的言与行，必须对其言行坚决说NO，说理与责罚并重。从我个人成长来说，父母对我这方面的教育，在我记忆中，我除了自我发牢骚时说过不文明语言外，没有对他人有过不文明的言语。孩子三年多的幼儿生活中，也没有听到一次关于言语上与同学有过矛盾，相反，听到的倾诉，是别的同学对他有过这样的行为，也正是如此，孩子三年的幼儿生活，一直受到老师的倍加关怀与喜爱。
  因为我远离家乡与亲人，这让孩子从小相对也离群，我几乎不与社会交往，孩子自然也少了些玩伴，这是一种缺憾。万幸的是，孩子姥姥家的孩子多，哥姐弟妹好几个，孩子经常去享受他快乐的童年，从某种意义上来说，孩子不能放开脚丫子，满村的跑着疯着，犹如我童年时的生活，这是一种缺失。看着周围家长们让孩子从小学这学那，各种辅导班一个挨着一个的上。孩子只是他们目的实现的载体，出发点是好的，结果也不能说都是不尽如人意的，但太多太多的曾经付出，如果用结果来看待，都是付诸东流了。
  央视某台有一则公益广告，一个可爱的小女孩，弹了一曲优美的钢琴曲，自己也很快乐，但家长们却意犹未尽，便让孩子再弹一曲，孩子的反问“为什么呢？难道我弹的不好吗？”让孩子多参加那些功利性质的学习，虽然也能成就一番事业，也能在他们的言与行中，体现出水平与素质出来，但失去的与得到的，总量放在天平上时，会平衡吗？前乒乓球世界冠军，记者采访时，她依旧对乒乓球反感，对她父亲当年逼她学乒乓球不原谅，这又将给我们什么启示？
从现在社会的现状及发展趋势来看，孩子的智商与情商相比较，情商更重要，而孩子能否有一个快乐的童年，少些源于家长的功利性，更多一些人文精神，虽然我们可能没机会看到孩子可能辉煌的那一天，但至少，我们在今后人生路上，能看到他们健康快乐的走很远很远。
   从学业来看，一般性的完成此阶段的学习就可以，正常的学习任务，必须按时按量高质的完成，这是一种责任意识的培养，在这过程中，孩子的各方面的能力会有所表现，这就需要我们因势利导了，正常学业外的发展，必须本着培养孩子的兴趣，丰富孩子的生活，而绝非是为了今后孩子能在此领域有所成就，否则，原本可能在