教孩子说谎的最佳利器——作文

作者：陈冬华

上次说到，孩子写作文，关键是需要感觉，没有感觉就没有办法写出作文，更不用说写出好的作文了。上次也说到，目前孩子的作文问题，不仅仅是没有感觉这一个问题，更严重的问题是孩子有了感觉，却不是老师或家长想要的那种感觉，遭到低分或家长的批评，这对孩子来说，是极大的打击，也是教孩子说谎的最佳利器。

比如，我的暑假，这个命题。很多孩子会写，写自己暑假有多开心，玩的有多好，然后从中受到了那些教育，学到了哪些东西。有个孩子写自己的暑假，有一次去湖边玩，抓了很多小蝌蚪，她说妈妈说，小蝌蚪只有回到自然，才会觉得幸福，因此即使自己很不舍得的，还是把蝌蚪放回了大自然，说只有回归大自然，小蝌蚪才能直正的得到幸福和快乐。这篇文章老师给的分数是优，认为文章立意积极，小作者通过写暑假趣事，不仅分享了自己的人生经历，也告诉了读者要保护益虫，保护动物。这是老师愿意看到的暑假，是积极向上的，小作者通过描述自己真实的感受，可以得到高分。

但是另一个小朋友呢？

他的暑假几乎没有快乐可言，每天早上很早起，去锻炼身体，锻炼完了之后要去参加早上的数学补习班，中午回家吃完午饭之后，下午又要去参加美术的兴趣班，不仅如此，晚上到家，还要被父母盯着学习如何用电脑。他的暑假对他来说，是黑暗的，缺乏乐趣的，而且也是十分辛苦的。孩子把对父母的控诉，把讨厌这样的暑假的感觉真实的写在了自己的作文里，开学也教给了老师。老师的评分是良-，老师的评语是暑假学习应该也是一件快乐的事情，父母这么做都是为了培养你，其实他们也很辛苦，你应该理解自己的父母。虽然，老师没有很直接的说孩子这么写是不对的，但是不管是从评分还是评语上，都可以看出，老师不愿意看到这种批判父母的文章。这位孩子如实的记录了自己的真实感受，得到的分数却并不高。

孩子的内心十分脆弱，而且每一个孩子对老师的评分都看的很重，老师轻描淡写的一个评分，会抹杀孩子说真话的勇气，也教孩子要取得好的评分就要懂得撒谎，试问，这样的优秀作文，又有什么意义呢？！

如今，我们整个社会敢怒敢言的人已经太少太少，这很大程度上和我们的教育有关系。教育的意义是为了让人能够成为一个正直的人，是有自己的独特的性格，敢于记录那些社会的阴暗面。

“其实赞美和歌颂是很好的事情，谁不喜欢赞美和歌颂，关键是，我们连赞美和歌颂什么内容都是有规定的，种种限制，注定了我们的作文，写到最后全都是假话。”这段话是韩寒关于《应该废除学生作文》里的一段话，我不赞成废除作文，但是我们是时候应该好好想想，作文到底能给孩子带去什么了！