有一天早晨，在我准备上班的时候，小鹿用哭声告诉我，不想让我去上班，还拉着我的手，拽着我的包。趁他晃神的那一瞬间，我逃出了家门，鞋子没系上鞋带，外套拎在手中，非常狼狈，这感觉怎么那么像被别人撞破了奸情，咳咳，不要多想。
吃晚饭的时候，奶奶告诉我，我早晨上班出门之后，小鹿一点反应都没有，甚至连头也没回，就好像他没有请求我留下来，就好像我出门前一秒钟也不存在一样，就那么淡定。孩子呀，你当时的哭声是表演给我看的吗？
我不在的时候，小鹿会独立看书；吃饭，也不奶奶喂。只要我在家，小鹿就像是变了个人。看书，一定要坐在我腿上，吃饭，一定得我追着喂，有时候，告诉他，我不会追着你喂了，不提示还好，一提示，小家伙就会动作麻利地从椅背档板的空隙处钻出去，开始到处乱跑，还边跑小脑袋边往后看。
只要我在家，小鹿在做各种事情的时候，都要稍带上我。看到奶奶想要过来帮我忙，他会带着哭腔情绪激动地摆着手，让奶奶走开。把尿，喊妈妈，擦屁股，找妈妈。别人根本不能代劳。有时候，家人吃完了饭，妈妈还没吃完饭，而他正在拉臭，他也要把这件好事让给妈妈。妈妈帮他擦完屁股后，基本上就吃不下饭了。
妈妈在，别人就近不了他的身，就连爸爸抱一下都不行。
有一段时间，他会这样说“要妈妈，太想要妈妈”，即使妈妈就在眼前，他还是依然那么任性地要粘着妈妈。不过，孩子还挺懂得亲疏次序的。某次周六，我出去办了点事。晚上回来后，奶奶告诉我，小鹿像粘妈妈一样，粘了爸爸一天。
只要有妈妈在，孩子好像总是学不会独立。用奶奶的话来说，“你不在，孩子就非常独立，愿意做什么事情，自己就去做了。”每到周末，小鹿就翻脸不认人一样，不愿意和奶奶在一起，奶奶只要表现出一点点想要管他的意思，他就各种情绪激动地拒绝，还说想让奶奶回奶奶家。这很伤奶奶心，气得奶奶说：“等你妈上班去了，看谁来管你。”
我白天上班，也就只有晚上和周末的时候，有时间和孩子相处，所以，孩子想让我帮他做什么，我肯定就会帮他做了。这样做的结果就是，孩子觉得奶奶管得他严，妈妈则会满足他的各种要求。于是，孩子极尽所能地想要粘着妈妈，不让奶奶管他。
妈妈只要拿起书，一定会被他扔到一边。他会拿起自己的书，跨坐在妈妈腿上，让妈妈给他讲故事听。有时候，不用妈妈讲他故事，他也要坐在妈妈腿上自己看。看动画片的时候，也是这样，还得让妈妈抱紧他，可能是动画情节有些紧张吧。反正，妈妈比沙发还要舒适就对了。
有时候，我会觉得有义务让孩子高兴。某次，我对孩子说，我要去个卫生间，回来之后再给你穿衣服。小鹿说，去吧。我高兴得像得到主子恩赦一样。孩子将我训练的很好。只要哭，我就没有办法了，开始各种哄。
想尽各种办法，让孩子开心，就容易造成我们的卑微心态，容易让孩子以自我为中心。孩子也就会觉得，自己想怎样就怎样，当受到挫折时，就会不知所措，事实上，家庭以外的生活中没有人会去讨好他，他可能会遇到严重的挫折。被宠坏的孩子是因为生活不如意而发怒的孩子。当我们对孩子溺爱时，我们其实是在送给他们一件“性格礼物”：认为生活令人愤怒，而自己只能无助地暴躁。
孩子开心，只是一个短暂的和谐，我们只注重这个短期效果，而让孩子随心所欲。孩子需要学会如何面对挫折。
小鹿一喊妈妈，妈妈就会立刻出现。他会时不时地喊妈妈，来要求得到妈妈的关注。妈妈去洗碗，要拉着妈妈的手离开。想喝酸奶，一定要让妈妈抱着他去取。只要他做的事情，就一定得有妈妈的参与。
有一段时间，小伙伴养成了这么一个习惯。晚饭他不吃，而且还嚷嚷着“妈妈不吃饭，大家都不吃饭”，硬要拽着妈妈的手，让妈妈给他讲故事。在平时，因为每天只在家吃一顿晚饭，所以这种状况就好像不太明显。孩子说要看书，我心里想，喜欢看书是一件非常值得鼓励的事情，于是当我在吃饭的时候，他拉着我的手，让我给他讲故事，我就会先将饭放到一边，等伺候完小主之后，才开始吃饭。
在一次小长假中，这小屁孩一到吃饭时间就让讲故事的行为非常明显。忍不了了，决定不再顺从他。当拒绝他的时候，他非常不满意，开始各种哭闹，趴在地上。我不理他，继续吃饭，语气故作平静地和家人聊天。等他哭够了，我也吃到差不多的时候，就对他说：“你看妈妈就只剩下这一口馒头，等这口馒头吃完了，就给你讲故事。”小伙子立刻停止哭闹，看了看我手上的馒头，接过来放到自己嘴里，然后很冷静自己玩去了。姥爷的评语是：“孩子哭了这么长时间了，你得给孩子台阶下呀。”
第二天，他又开始哭闹，于是我故技重演，“你看妈妈碗里就只剩下这点饭了，等吃完了再和你玩。”小伙子吃了一口我碗里的饭之后，平静地走开了。
后来，我发想明白，小鹿在叫我的时候，我其实是没必要次次都回应。孩子没有权利随心所欲，我也有我的事情要做。
上周末，得写一个稿子，我提前告诉他，妈妈得工作一会，你可以自己玩或者找爸爸玩。只要是提前告知，孩子就会配合地非常好。小鹿这次表现不错，爸爸一样配合的非常完美。到了晚上，觉得稿子还是有修改的空间，于是，又一次坐到了电脑前。时间久了，小鹿就过来了，说要打扰妈妈。我有好几次都想要离开座位，陪他玩，可这个稿子太重要了，于是，眼睛盯着屏幕，余光都没有看他一眼。他反复地打扰了几次之后，知难而退了。等我定了稿之后，第一件事情就是去抱一下，亲一下小鹿，告诉他，他表现的特别好。
小鹿让我一刻都不得闲，是因为如果得不到我的关注，他就会感到不安和迷茫。如果我不过度关注他，这才能真正帮他成长，并让他自己学会自我满足。
当我们不再对孩子要求过度关注给予回应，我们必须在他们合作及表现好时给予恰当的鼓励，这样才能帮助孩子重新审视自己的行为，确立自己的价值。
下一步，准备对小鹿进行吃饭训练。每天吃饭的时候，追着他跑，我实在是受够了。本来打算昨天就开始的。谁知，昨天他的表现，出乎我的意料，很快将一碗米饭吃完了，还告诉我们没有米饭了，还想再要点米饭。
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作者简介：小鹿妈妈，一位2岁男孩的妈妈，图书作者、编辑，专注儿童心理，乐于分享亲子教育心得，写有关美德与陪伴的故事，微信公众号：两只小鹿（ID：twodeers）。转载已获授权。
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