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亲爱的读者、作者朋友：
时间过得好快，转眼《青春》办刊40年了。40年里，有过辉煌，有过落寞，但岁月依稀，青春常在。
创刊以来，《青春》始终坚持“青年写、青年读，面向当代青年，为无名者铺路，培养文学新人，用优秀作品鼓舞人”的编辑方针，上世纪80年代，曾创下单期发行量65万份的佳绩，与《萌芽》《青年文学》等并称为文学期刊“四小名旦”，在文学界地位举足轻重。王蒙、王安忆、贾平凹、苏童、叶兆言、严歌苓、梁晓声、韩东等，都在《青春》发表过重要作品，或发表处女作而登陆文坛。
2019年，值《青春》创刊40周年之际，我们将进行大幅改版，并全面启动栏目主持人制，期待大家积极参与，订阅，投稿，让我们为华语青春文学的成长携手共进……
《青春》2019改版方案
办刊宗旨：青年写、青年读，面向当代青年，为无名者铺路，培养文学新人，用优秀作品鼓舞人。
编辑方针：新锐、包容、多元
作者队伍：以发表35岁以下年轻作者作品为主。
组稿策略：全面启用栏目主持人制。主持人需为有相当权威、资质的评论家、名作家或相应内容涉及写作领域的大拿。
《青春》2019栏目主持人
主持人：韩东
栏目：韩东读诗
韩东，1961年生，毕业于山东大学哲学系，现居南京。中国当代最重要的作家、诗人之一，为“第三代诗歌”的标志性人物。写作诗歌、小说、剧本，导演电影、舞台剧。著有诗集、小说集、长篇小说、剧本、随笔集等四十余种，执导的作品有电影《在码头》、舞台剧《妖言惑众》。
主持人：何平
栏目：青春访谈
何平，南京师范大学文学院教授、博士生导师，文学评论家。著有《散文说》《何平文学评论选》《无名者的生活》《重建散文的尊严》等。曾获《上海文学》奖、《当代作家评论》年度论文奖等。
主持人：黄平
栏目：在场写作、写作课
黄平，1981年生，中国人民大学文学博士，华东师范大学中文系教授，中国创意写作研究院执行副院长，青年批评家。出版有《自我的踪迹》等当代文学著作多部，曾获唐弢文学奖等。
主持人：曹寇
栏目：青春文学人才计划
曹寇，1977年生，南京人。出版有小说集《金链汉子之歌》《在县城》等多本，长篇《萨达姆时期的生活》，随笔集《生活片》《我的骷髅》。
主持人：赖尔
栏目：异能界
赖尔，原名周丽，法学硕士，作家，大学教师，中国作家协会会员。已出版长篇小说四十余部，数部影视版权售出，作品被翻译成英语、日语、越南语等。长篇魔幻小说《魔法城》图书、动漫、游戏、影视、主题公园，全文化产业链打造，根据小说改编的室内外主题公园，已在中国落户三家。长篇科幻小说《全息陨落》获2016年新浪小说大赛二等奖、年度燃裂作品奖。
主持人：李振
栏目：作业本、美文
李振，男，1983年生，山东青州人，南开大学文学博士，现为吉林大学文学院副教授，中国现代文学馆特邀客座研究员，主要从事中国左翼文艺研究和中国当代文学批评。曾获吉林省社会科学优秀成果奖、《当代作家评论》2014年优秀论文奖等。
主持人：赵步阳
栏目：高校文学社团作品联展
赵步阳，1972年生，金陵科技学院副教授，文学硕士，“民国文学”概念推广者，当代诗歌与小说跟踪者。有评论等散见于《今天》《文艺报》等。与人合编有《民国南京与中国现代文学》。
《青春》2019投稿类栏目
一、在场写作（小说）
主持人：黄 平
作 者：35岁以下年轻作者，以高校本科、硕士、博士生为主；
内 容：每期1-2篇短篇小说，主攻现实题材方向，如社会、校园、家庭、都市、乡村、情感等，特别优秀的中篇亦可。
邮 箱：literature80@163.com
二、异能界
主持人：赖 尔
作 者：35岁以下年轻作者，以高校本科、硕士、博士生为主；
内 容：每期1-2篇短篇类型小说，如悬疑、科幻、侦探、推理等，强调故事性、可读性，特别优秀的中篇亦可。
三、青春剧构
主持人：林苑中
作 者：35岁以下年轻作者；
内 容：兼顾故事性、文学性，每期1篇，也可以是优秀的故事脚本或影视、舞台剧本：以组织发表具有明显影视剧、舞台剧、漫画等改编可能的小说、故事为主。字数2万字以内。特别优秀的中篇亦可。
联办机构：儒意影业
四、作业本
主持人：李 振
作 者：必须是大学生、包括硕士、博士生
内 容：高校写作课、文学课老师荐稿类栏目，由老师推荐学生优秀作业，并附老师300字左右点评；题材以小说、跨文本、随笔类为主。
邮 箱:lizhen830815@163.com
五、微小说
主持人：青鸟
作 者：35岁以下年轻作者；以高校本科、硕士、博士生为主；
内 容：每期若干篇1500字以内文本。
六、韩东读诗
主持人：韩 东
子栏目一、经典诗人：每期刊发一位成熟，优秀诗人范本式诗歌作品；
子栏目二、与大家同行：仅刊发高校大学生诗歌作品。
七、写作课（评论类）
主持人：黄 平
内 容：每期1-2篇名家创作谈或文学评论；
作 者：作者年龄不限，名作家、评论家、翻译家、学者文章，或名篇技术性解读笔记等均可，要求真知灼见，具有启发性、建设性。
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