混乱的逻辑造就了普通人，极致的逻辑造就了天才和疯子。
周日去少年宫上课的路上，遇到红灯，等红灯的间隙，看到有一个男子在斑马线旁边的公交候车台阶上来回转圈，手里还拿着水杯。我也就看了一眼，目光又转向了别处。毕竟，虽然有点怪异，但也没有什么不正常，要接受别人和自己不一样嘛。
一会儿，绿灯了，看到一位中年女人正拉这位男子，要他扶着她的肩膀，带他过马路。
一边点赞之余，又一边惊叹，多么善解人意的女人啊，那么多人只有她看出了那是位需要帮助的盲人，并且立马去帮了他。
果然，这个世界是多样的，永远也不用担心它太冷漠，毕竟这不符合天道的底层逻辑。只有温暖与冷漠同时存在，善恶交互而行，人类才会是人类。
到了少年宫，刚准备好，就有学速记的学生来了，还挺早的。
说到这个速记班，我还挺感慨，开始的时候，表现都挺好，可是经过了几次疫情冲击，停了两次课，每次都是几个月，导致学习节奏被打乱，学习效果就打折扣了。
还好点是，孩子们从小的学习习惯不错，认知能力也还行，复课了以后，很快能恢复过来；不好的是，大多数已经不能完成每天5-10分钟的训练了。
我没有跟家长打小报告，毕竟，这么大了，没有孩子喜欢打小报告的老师；我也没惩罚，惩罚也没用，除非是生杀予夺的权利在你手里；咱只能要求和建议，还有检查。
还好，有一些还是水平不错的，一分多钟记忆100字以内的简单小短文还是没什么问题的。
再说说，下午的魔方班，我不是说过在英国上过幼儿园的那个孩子很聪明吗，确实是数学和认知方面不错。可是随着接触时间的增多，果然像他爸说的那样，这孩子有点容易被带跑偏，一有点什么风吹草动他就想参与一下。
另外，是很厉害，一次课就学会了整个魔方的还原公式，但是因为学习的太多了，竟然记混了，导致他虽然可以还原，但是公式用的不是最简洁的，而是自己东拼西凑出来的方法和手法，除了怪异，更多的是慢。
我不得不又一步一步看着他去还原，给他一点一点的去纠正。
慢是慢了点，但是有效果啊，终于给纠正过来了。至于是不是会回到老路，下周就知道了。
还有一位经常介绍同学来跟我学习的SM同学，他本来在家自学了几个魔方，水平还不错，跟我学了以后变得学习更快了。
为啥呢？
因为我善于锦上添花呗。
人家要兴趣有兴趣，要注意力有注意力，有记忆力，有动手能力，手感还好，差的不过是一些对于我来说很容易的指导和反馈，都具备了，提高是很自然的事。
这个小伙子也费了一些心思，学会了二阶粽子，现在，三阶粽子也快学会了。
二阶粽子在我教过的学生中就没几个敢挑战的，为啥？
太抽象了，把一个二阶粽子想象成一个二阶魔方，太难了，把一个四个面的想象成一个六个面的，这怎么想嘛，而且粽子的底还不是平面，是一条棱，顶也不是平面，也是一条棱，顶面的辨别不是靠单一的黄色面，而是由两个共同的大三角组成的棱决定的，直到一样颜色的三条棱都出现就可以做L公式了，一做L公式，又有很多孩子疯了，坐标变了，上下左右前后全是棱上变化，形象太多变了，分辨不出来。
不过呢，剩下的这些孩子们还好，虽然疫情也影响节奏，但是回来该怎么学就怎么学，持续做下去，也许会不一样。
那谁说的，勤能补拙嘛。
先不要急着反驳，当你能每天跑步，坚持73周再来，不用3公里，5公里，每天1公里就行。
估计大多数人够呛。
难的不是多，而是天天。
学习的基本逻辑或者做事的基本逻辑就是天天，在天天以外谈学习、谈做事就是胡扯，不要信。
告诉你三天学会抖音，7天暴富的，也是胡扯，真这么容易，岂不是人人都是天才。
认清现实，慢就是快。
今早的数据。
联系客服
