7月14日下午17：30 Rudi教授接受学生访问
问：教授您如何看待鲁汶工学院从2016年开始将收取6000欧的学费而不再是500多欧？
答：首先，initialmaster是政府规定统一学费，对于advancedmaster，国家给予了学校更多的权利来征收学费。学校自己收取的学费会有以下用途，一是一些专业有技术性研究和器材的需要，资金便被投到这些地方。二是工作实习关系的建立，高额学费因此被用来为学生提供更多的实践机会。当然高额的学费并不能代表该专业就好，倒是作为学生的你们有权利了解这高额的学费是用来做什么的。
问：您在演讲中说记忆与遗忘是等同的。那么为什么人们普遍倾向于更关注记忆甚于遗忘呢？比如说现在如火如荼的遗产保护现象。
答：在档案馆，我们总是会不断地丢弃那些我们不需要或者对我们不利的档案，人类也一样。尤其是对于创伤性记忆，这是一个很复杂的议题，但不论国家还是人民都会尽量避免去谈论它，回忆它。这些被遗忘的通常都是对我们无用的，或是不利的。
问：所以遗忘其实是一种自我保护机制？
答：对的，就是自我保护。
问：那么是否可以推测，由于人类趋利避害的天性，我们将永远不可能将记忆与遗忘置于同等位置？
答：记忆和遗忘是同时发生的，当我们选择记忆某些事物的时候，我们就已经选择性地遗忘了另外一些。这个世界的信息量太大，我们不可能什么都记住，为了不被信息淹没，我们只能选择性地去记取某些信息。有一种说法是，人的视域之所以有局限性，就是为了不被周围大量的信息淹没。过多的信息就没有了重点。所以我们必须选择性地放弃一些无用或有害的东西。从这个角度讲，我们可能确实没办法等同对待记忆与遗忘。
问：如何看待如下观点，即一方面认为互联网是去中心化的，解构了传统的权利系统；而另一方面又有理论强调科技的非中立性？
答：我首先承认自己的科技宿命论倾向，并且认为网络有内生的非等级性，除非是屏蔽掉一部分，否则无法改变其非等级性的特点。其次，关于科技的非中立性。因为大部分人是无法真正理解程序之类的科技知识的，这是科技黑暗的一面。实际上对不同的人，科技的可得性是不同的。即使数据的开放程度很高，那其实大部分人依旧是不懂编程的。
问：教授可以给我们学习人类学民族学的学生一些建议么？
答：我只能根据我所在的环境，就是欧洲，谈谈我们那里的状况。我们有一句话说的是“either you publish or you vanish”（要么发表要么隐退）。所以在我们的系统中，特别是对于年轻的学者而言，你必须要有论文发表，至少一年两篇，而且需要发表在有价值的国际期刊上。这也就意味着在学术生涯的前10年不要出书，因为写一本书需要五六年的时间，那么你将少去八到十篇的论文。所以等你评上教授了，再开始写书吧！这是我给的第一个建议。第二点我想说的是，你必须做一个选择，即你是想在发展成熟的领域做研究，还是发明一些新东西，如新概念、新的研究方法、新的研究课题。当然，在发展成熟的领域展开研究会更安全一些，因为如果你提出一些新概念或新课题，那是必须要有人接受和认可的，也是需要耗费很长时间的。有90%的学生会选择前者，他们可以在发展成熟的领域中选择很专业很小的突破口入手，慢慢扩散开来，同时也就能发表很多的文章。最后还有一点，在我所处的环境中，我见到很多人做完博士后大概34岁左右，那么问题来了，他们想要生小孩么？要买房么？可是这时他们还没有一个固定的职位。没有固定的职位就意味着买不了房子。而且还有越来越多的37至40岁的人还在做博士后，而没有评上教授的，这就非常困难了。特别如果等到40岁，如果还不是教授的话，那么可以说游戏就结束了。
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