【教学目标】
1、能准确判定句子有无语病。
2、掌握常见的病句类型。
3、能对病句进行恰当的修改。
【教学重点】
掌握常见的病句类型及修改病句的方法，提高修改病句的能力。
【教学难点】
常见病句类型的辨析及修改。
【教学方法】归纳法、点拨法、合作探究法
【教具】：多媒体
【教学时数】一课时
【教学过程】
一、导入新课
直接导入：
1、出示复习提示，教师简介。
复习提示
病句是指不符合语言规范的句子。辨析和修改病句是衡量语言表达能力的重要标志，也是初中生备考的基本能力之一，因而，无论是纵观近几年中考，还是通览各地区中考试卷，辨析和修改病句已成为必考考点。对我们考生来说，一方面要能掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，另一方面需要提高修改病句的语感能力。
2、复习目标
（1）能准确判定句子有无语病。
（2）掌握常见的病句类型。
（3）能对病句进行恰当的修改。
二、学习新课
（一）课前热身
1、缺乏长远的规划，缺乏创新精神，都会障碍企业的健康发展。
2、为了防止失窃事件不再发生,保安部门采取了切实有效的措施。
3、听了校长的报告后，使我受到极大的鼓舞。
4、海门的春天是一个美丽而迷人的地方。
5、老师耐心地纠正并指出了我这次作业中存在的问题。
6、走进美丽的初级中学，我停下脚步驻足欣赏。
7、近视眼发生的几率很高，我们应该在平时养成用眼卫生。
8、能否具备良好的心理素质，是考试取得好成绩的关键。
（二）归纳中考常见病句类型（多媒体展示）
1、用词不当； 2、搭配不当； 3、成分残缺；4、语序不当；
5、不合事理 6、表意不明。
（三）结合实例理解常见病句的六种类型。 （多媒体展示）
用词不当
1、感情色彩不当。如：他那认真刻苦的学习精神，值得我们每个同学效尤。（“效尤”的意思是“学坏的样子”，是贬义，用在这里不合适，应该为“学习”）
2、关联词语用错。如：只有坚持核查，就能和平解决伊拉克问题。（“只有”和“才”连用，应把“就”改为“才”）
搭配不当
1、主谓搭配不当。如：他的革命精神时刻浮现在我的眼前。（“精神”不能“浮现”，可改为“他那伟大的革命形象”）
2、主宾搭配不当。如：海门的春天是一个美丽而迷人的地方。（“春天”与“地方”搭配不当，应改为“春天的海门”）
3、动宾搭配不当。如：大家都以亲切的目光注视着并倾听着张市长的报告。（“注视”与“报告”不能搭配，可改为“注视着张市长，并倾听着张市长的报告”）
4、修辞语和中心语搭配不当。如：他在培育良种方面花了很大的心血。（“很大”与“心血”搭配不当，应该为“很多”）
成分残缺
1、缺主语。如：听了校长的报告后，使我受到极大的鼓舞。（“使”字使“我”丧失了主语的作用。所以，应删去“使”）
2、缺宾语。如：他出生在农民家庭里，从小就养成爱劳动。（在“劳动”后面添加“的习惯”）
语序不当
1、并列语序不当。如：全校同学讨论并听取了王校长关于教育改革的报告。（“讨论”与“听取”顺序颠倒，应是先“听取”后“讨论”）
2、修辞语语序不当。如：这篇好文章对他是很感兴趣的。（主客颠倒）
红星化工厂大量生产出了优质产品。（“大量”应作定语）
不合事理
1、前后不统一。如：能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。（“能”与“否”表达完全不同的两种情况，应删去“能否”）
否定多余。如：谁也不会否认，地球不是绕着太阳转的。
分类不当。如：菜场向居民供应青菜、包菜、山芋、苹果等蔬菜。
2、重复啰嗦。如：他同小张一起多次反复地进行了新产品的试制。
3、曲解成语的语义和感情色彩。如：今后我们一定要戒骄戒躁，变本加厉，取得优良的成绩。
4、词义相反，互相矛盾。如：今天的作业全都做完了，只剩下一道数学题还未算出答案。
5、数量词用错。如：东风织布厂棉布产量增加了两倍，时间却缩短了一倍。（提高用倍数，缩短用分数）
6、句式杂糅。如：他把别人的作业本被撕破了。（把字句和被字句的杂糅）
表意不明
1、王明发现张华正在和他的同学探讨问题。（指代不明）
2、我要炒肉丝。（有歧义）
修改：我要自己炒肉丝吃。（我要一碟炒肉丝。）
（四）修改病句要遵守的原则
病句修改以改通顺、改准确，不作语言润色，不改变句子原意为原则。
（五）辨别修改病句的方法、步骤
一读、二提、三改、四查
一读：借助语感找出病句，往往别扭的地方就是有语病的 。
二提：提取主干，从而辨析句子是否有错误（抓主要动词）。
三改：增（即增加缺少的成分）、删（删去多余的部分）、调（调整字词顺序）、换（更换字词）。
四查：进行复查（是否通顺、有无新语病）。
（六）特别注意
1、“有无”“能否”“优劣”“好坏”“成败”含有两方面，不能呼应就出错。
2、容易重复的词语
“目的是 为了”“约…… 左右”“更加 变本加厉” “让它 任其自然”“忍俊不禁地 笑起来” “从心里发自肺腑” “显得相形见绌” “一气呵成地写就” “浑身被打得遍体鳞伤” “一个刻骨铭心的难忘的教训”等。
（七）聚焦中考
近年来，我市的中考试题都会涉及病句（语段）的辨析和修改。一般以直接给出病句修改、选择题或语言运用题的形式进行考查。
实 战 演 练（一）
修改下列病句：
1、哈尔滨的七月是一个美丽的城市。（搭配不当）
2、每一个有理想的青年，将来都希望自己成为对社会有用的人。（语序不当）
3、有没有坚定的意志，是一个人在事业上能够取得成功的关键。（前后不统一）
4、保尔精神是我们学习的榜样。（搭配不当）
5、读一读小说《围城》，难道对我们不无一点启发吗？（误用否定）
6、从他的报告中，给了我极大的鼓励。（成分残缺）
7、在假期里，我读了小说、文学作品和诗歌等。（分类不当）
8、这本书的作者是一位蛰居海外二十多年的华裔作者之手。（主宾搭配不当）
实 战 演 练（二）
1.下列句子没有语病的一项是（ ）（2010年百色市中考题）
A.受检的十余种带“学习型”“专为小学生编”等字样的辞书，合格率不足10%左右。
B.长期饮用纯净水或蒸馏水容易导致电解质紊乱而出现软弱乏力。
C.消费者在购买文具用品时，要尽量选择无异味的橡皮擦、无刺鼻气味的涂改液和学习用品。
D.假如我们幸运地读到真正的好书，那么，一生将受益无穷。
答案：D（A项“不足”和“左右”前后矛盾。B项缺宾语，后面加上“的现象”。 C项分类不当，把“和”改为“等”）
2.下列对病句的修改有误的一项是( )（2009年桂林百色市中考题）
A.国家免收义务教育阶段学生的学杂费，这一举措降低了家长的经济负担。(把“降低”改为“缓解”)
B.有关专家建议，在前往甲型H1N1疫情发生地区时，要做好个人防护，严防病毒不传染。 (把“不”字删去)
C.由于汉字电脑录入技术的广泛运用，使人们书写汉字的机会越来越少。(把“使”或者“由于”删掉)
D.我国成功发射并研制了第一颗月球探测器“嫦娥一号”卫星。(把“发射并研制”改为“研制并发射”)
答案：A（把“降低”改为“减轻”）
3．下列句子没有语病的一项是（ ）（2008年百色市中考题）
A．在学习中，我们要及时解决并发现存在的问题。
B．经过开展机动车使用乙醇汽油的活动，使百色城的空气更加清新。
C．一部分家长过分溺爱孩子，使许多学生缺乏自制力，生活上互相攀比。
D．“梁山伯与祝英台”这个凄婉的爱情故事，可以说是家喻户晓的。
答案：D（A词序不当，先“发现”后“解决”；B缺主语，删去“经过”或“使”；c”过分”和“溺爱”重复啰嗦）
实 战 演 练（三）（投影04年或05年百色市中考病句修改题）
1、下面语段中有两个病句，请把它们找出来，并加以改正。
①书籍对人的影响，是潜移默化的。②小而言之，读书不但可以提升自我，而且能够增长知识。③大而言之，读书可以提高中华民族的素质。④让书香溢满社会的每一个角落和生活，做一个快乐的读书人吧!
第 句，修改意见： 。
第 句，修改意见： 。
答案：② 将“提升自我“与“增长知识”位置对调 ④删去“和生活”
2、下面语段中有两个病句，请把它们找出来，并加改正。
①今年全国将有10个省、市、自治区试点在音乐课程中增加京剧内容。②江苏省是试点省份之一，在沿江8市20所中小学试点开办京剧课。③除此以外，江苏还将鼓励各地区把地方戏种引入教学。④这有利于学生学习民族文化的意识。
第 句，修改意见：
第 句，修改意见：
答案：第②句“开办”改为“开设”；第④句在“有利于”后增添“增强”或“培养”。
（八）课堂小结
1、常见病句类型 2、修改病句的方法、步骤 3、病句的修改原则
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