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各位网友朋友,大家好!欢迎来到夜雨作文讲堂,今天我和大家分享的题目是:直白与含蓄,孩子必上的一节作文课!今天这节课,对于孩子而言,还是有难度的,但如果突破不了作文语言太过直白的瓶颈,孩子的作文水平也就难以取得突破性的进步了。
下面,我将以子行少爷的一篇习作为例,谈一下我对中小学生作文语言的一些看法和建议。
六年级的孩子看到这个文题(我和月亮有个约定),一般都会发懵,很多人会不知从何入手,子行少爷也不例外。看着他茫然不知所措的样子,我动了怜悯之心,和他讲了苏轼的《记承天寺夜游》、李白的《峨眉山月歌》、朱自清的《荷塘月色》。他听后似懂非懂,半信半疑,但最终还是成了一稿(见上图)。
如果忽略潦草的字迹和成篇的错别字,再忽略干瘪的词句和直白别扭的抒情,这篇文章还能看。毕竟学苏轼和朱自清去散步,用优雅的方式排解内心的孤独,还是一种值得称赞的生活情趣。同时,文章中还能清楚看到孩子内心变化过程,这也是难能可贵的。
鉴于此文语言的过于直白,我有如下几点修改建议:
1.要调控直白与含蓄的占比。直白和含蓄是两种不同的语言风格,但都不可过分使用。初学写作,将二者综合使用还是不错的一个选择。一般,将直白的语句作为推动情节发展或点题的语言,将含蓄的语句作为文章的主干和血肉。
2.含蓄的语言,往往是醉翁之意不在酒,言在此而意在彼。心里设计好要写的内容,然后用景物、人物描写、场面描写等去表现,是比较容易掌握的含蓄写法。
3.直白的语言,往往是有一说一,毫不掩饰。但用直白的语言表达内容时,最好是有铺垫,才能顺理成章,水到渠成。同时,直白的语言还要注意使用标点(如省略号、破折号、感叹号)和修辞(反问、排比、夸张、对偶)润色。
话不多说,下面请看修改后的《我和月亮有个约定》。
我和月亮有个约定
今夜,月色如水。窗外护城河边的几棵柳树,依旧舒展着柔美的身姿,在岸边留下一地的斑驳,随着摇曳的树影,我的思绪飞到了孤独的那年……(美景预示好心情,为含蓄之笔,蓝色表明回忆并点孤独,为直白之笔)
两年前,我转学了!新学校的老师同学很友善,教学楼比原来大许多,绿茵场也正合我的心思,似乎一切都很好的样子,但内心的孤独和对新环境的不适应却如幽灵一般久久挥之不去。现在回想刚转学的那段日子,到小区不远处的荷塘公园去玩儿,成了每晚我最盼望的事儿,那个公园也拯救了一颗孤独的心。(全段点明孤独的背景和孤独的程度,均为直白之笔)
说是荷塘公园,实际上的确没有什么秀美可言,而是像我的心情一样糟糕。污浊的塘水在昏黄的路灯下显得异常恐怖,我甚至怀疑水中是不是有什么面目可憎的怪物,随微风泛起的层层波纹,好似老奶头上无法舒展的皱纹。水中的荷花,到还真有那么一些,这一堆儿,那一片,七零八落,灰绿色的荷叶间偶然能够看见几朵病恹恹的憔悴的花。(开篇第一句直言景差心情糟,其余写景语言均为含蓄之笔,用景物描写表现糟糕的心情)
这个公园,景不怎么样,但人还是很多的。暑气犹在的九月,月亮刚爬上树梢,整个广场就热闹起来了。我最喜欢的是看年龄相仿的孩子们玩儿。调皮的孩子,不知疲倦的在广场上追啊,跑啊,直到满头大汗,才会恋恋不舍的回家。喜欢静的孩子,则三五成群的围在昏黄的路灯下玩儿三国杀,有时仔细端详卡牌上的文字信息,有时为游戏规则争论的面红耳赤。看他们玩,就好像我在老家的小区下和伙伴们玩,那时候的日子真快乐啊,自由自在,无忧无虑。(场景描写,点明当时的孤独,均为含蓄之笔,用热闹的场面反衬孤独)
荷塘公园的广场还有一个最大的特点,就是音乐多而杂。远远的就能听到各种各样的音乐声,仔细辨听,有广场舞的伴奏,有笛子二胡的自娱自乐,有时还有萨克斯和叫不上来名字的琴。但给我留下印象最深的还是那个瘸腿的小哥和他那把木吉他。一首《我的未来不是梦》,不知听他唱了多少遍,不饱满的声音中带着一点沙哑,仿佛一颗倔强的心对未来充满了无限的憧憬。有些时候,我就想,和他相比,我还真是无比幸运的。(点与面相结合,用瘸腿小哥的声音描写,给自己积极暗示,主要为含蓄之笔)
今夜,月色如水。皎洁的月光穿过婆娑的树影,在河面上洒下点点银亮的光。时间变了,孤独的人也早已不再孤独。今天,我向月亮讲述我的小秘密。同时,我们约定,从此不再被孤独所扰……(再次景物暗示好心情,同时直言已经走出孤独,已经适应新生活)
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