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各位网友朋友，大家好！欢迎来到夜雨作文讲堂，今天我和大家分享的题目是：直白与含蓄，孩子必上的一节作文课！今天这节课，对于孩子而言，还是有难度的，但如果突破不了作文语言太过直白的瓶颈，孩子的作文水平也就难以取得突破性的进步了。
下面，我将以子行少爷的一篇习作为例，谈一下我对中小学生作文语言的一些看法和建议。
六年级的孩子看到这个文题（我和月亮有个约定），一般都会发懵，很多人会不知从何入手，子行少爷也不例外。看着他茫然不知所措的样子，我动了怜悯之心，和他讲了苏轼的《记承天寺夜游》、李白的《峨眉山月歌》、朱自清的《荷塘月色》。他听后似懂非懂，半信半疑，但最终还是成了一稿（见上图）。
如果忽略潦草的字迹和成篇的错别字，再忽略干瘪的词句和直白别扭的抒情，这篇文章还能看。毕竟学苏轼和朱自清去散步，用优雅的方式排解内心的孤独，还是一种值得称赞的生活情趣。同时，文章中还能清楚看到孩子内心变化过程，这也是难能可贵的。
鉴于此文语言的过于直白，我有如下几点修改建议：
1.要调控直白与含蓄的占比。直白和含蓄是两种不同的语言风格，但都不可过分使用。初学写作，将二者综合使用还是不错的一个选择。一般，将直白的语句作为推动情节发展或点题的语言，将含蓄的语句作为文章的主干和血肉。
2.含蓄的语言，往往是醉翁之意不在酒，言在此而意在彼。心里设计好要写的内容，然后用景物、人物描写、场面描写等去表现，是比较容易掌握的含蓄写法。
3.直白的语言，往往是有一说一，毫不掩饰。但用直白的语言表达内容时，最好是有铺垫，才能顺理成章，水到渠成。同时，直白的语言还要注意使用标点（如省略号、破折号、感叹号）和修辞（反问、排比、夸张、对偶）润色。
话不多说，下面请看修改后的《我和月亮有个约定》。
我和月亮有个约定
今夜，月色如水。窗外护城河边的几棵柳树，依旧舒展着柔美的身姿，在岸边留下一地的斑驳，随着摇曳的树影，我的思绪飞到了孤独的那年……（美景预示好心情，为含蓄之笔，蓝色表明回忆并点孤独，为直白之笔）
两年前，我转学了！新学校的老师同学很友善，教学楼比原来大许多，绿茵场也正合我的心思，似乎一切都很好的样子，但内心的孤独和对新环境的不适应却如幽灵一般久久挥之不去。现在回想刚转学的那段日子，到小区不远处的荷塘公园去玩儿，成了每晚我最盼望的事儿，那个公园也拯救了一颗孤独的心。（全段点明孤独的背景和孤独的程度，均为直白之笔）
说是荷塘公园，实际上的确没有什么秀美可言，而是像我的心情一样糟糕。污浊的塘水在昏黄的路灯下显得异常恐怖，我甚至怀疑水中是不是有什么面目可憎的怪物，随微风泛起的层层波纹，好似老奶头上无法舒展的皱纹。水中的荷花，到还真有那么一些，这一堆儿，那一片，七零八落，灰绿色的荷叶间偶然能够看见几朵病恹恹的憔悴的花。（开篇第一句直言景差心情糟，其余写景语言均为含蓄之笔，用景物描写表现糟糕的心情）
这个公园，景不怎么样，但人还是很多的。暑气犹在的九月，月亮刚爬上树梢，整个广场就热闹起来了。我最喜欢的是看年龄相仿的孩子们玩儿。调皮的孩子，不知疲倦的在广场上追啊，跑啊，直到满头大汗，才会恋恋不舍的回家。喜欢静的孩子，则三五成群的围在昏黄的路灯下玩儿三国杀，有时仔细端详卡牌上的文字信息，有时为游戏规则争论的面红耳赤。看他们玩，就好像我在老家的小区下和伙伴们玩，那时候的日子真快乐啊，自由自在，无忧无虑。（场景描写，点明当时的孤独，均为含蓄之笔，用热闹的场面反衬孤独）
荷塘公园的广场还有一个最大的特点，就是音乐多而杂。远远的就能听到各种各样的音乐声，仔细辨听，有广场舞的伴奏，有笛子二胡的自娱自乐，有时还有萨克斯和叫不上来名字的琴。但给我留下印象最深的还是那个瘸腿的小哥和他那把木吉他。一首《我的未来不是梦》，不知听他唱了多少遍，不饱满的声音中带着一点沙哑，仿佛一颗倔强的心对未来充满了无限的憧憬。有些时候，我就想，和他相比，我还真是无比幸运的。（点与面相结合，用瘸腿小哥的声音描写，给自己积极暗示，主要为含蓄之笔）
今夜，月色如水。皎洁的月光穿过婆娑的树影，在河面上洒下点点银亮的光。时间变了，孤独的人也早已不再孤独。今天，我向月亮讲述我的小秘密。同时，我们约定，从此不再被孤独所扰……（再次景物暗示好心情，同时直言已经走出孤独，已经适应新生活）
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