就语文而言，三年级的家长和孩子该做好哪些日常？

      三年级是一道坎，为什么这么说呢？因为三年级跟二年级相比，有太多的不一样，书写工具不一样、作业难度不一样、课程设置不一样、作业要求不一样……这些“不一样”使得书写要求提高了、作业量增加了、阅读面更广了……不说别的，单从试卷的长短来说，二年级的试卷只有四页，而三年级的试卷有满满的六页。

      然而，更严峻的是，从时间上来说，二年级到三年级只是过了一个暑假而已。一个暑假的的悄然流逝却需要让孩子背负这么多的“不一样”与“高要求”，是不是有点太残忍？
     
      不，亲爱的家长，这就是成长！
     
      越过了二年级到三年级的这道坎，您的孩子就成长了！
     
      问题是，这道坎该如何跨？在以往的经历中，我发现，有的孩子跨得比较轻松，有的孩子跨得比较痛苦，跨得轻松的孩子在之后的学习中越学越轻松，而跨的痛苦的孩子在后面的学习中显得比较吃力。
     
      鉴于此，为了帮助开学仅一个星期的三年级孩子顺利跨过这道坎，我结合自己的实际经验给各位家长们支几招：
     
      1.  从今天起，从孩子的书包里拿走修改带。二年级时，孩子们用铅笔写字，写错了可以轻而易举的用橡皮擦掉重写。可是，三年级不能用铅笔写了，要用橡皮都擦不掉的中性笔或钢笔来写了，于是很多孩子购买了修改带，便于写错字后修改，可是修改带一贴一改就留下了痕迹，其颜色还跟作业本的颜色不一样，严重影响了书写的整洁度，而且不光现在的中考高考是电脑阅卷，连小学的期末考试也在逐步实行电脑阅卷，要知道，修改带贴过的地方是没法扫描进电脑的。
      鉴于此，一定要禁止使用修改带（看到这，修改带的商家可能不高兴了）。有家长和孩子会问：不使用修改带，写错了怎么办？答案很简单，就是要养成不写错的习惯！怎么可能？我告诉你，完全可能！经常涂改的学生就是没有养成想好再下笔的习惯，想好了再下笔写，就不会出错。当然，这个习惯的养成需要一段时间，期间如果写错字了，用斜线轻轻的划掉，在旁边改正即可。注意一定是轻轻的划哦，不要涂成一个黑乎乎的坨坨，很难看！
     
      2.  一定要鼓励和监督孩子多阅读。三年级也是让孩子养成阅读习惯的关键时期。阅读非常关键，它能帮助孩子提高理解能力，提高读题速度，拓宽知识面。为什么有的孩子在规定的时间内不能写完试卷？因为读题速度太慢，需要多阅读！为什么有的孩子做题时答非所问？因为理解力欠缺，没有读懂题目的意思，需要多阅读！阅读的好处还有很多很多，这里不展开多说。总之，一定要要鼓励孩子多阅读。爱玩是孩子的天性，没有哪一个孩子是天生爱阅读的，家长一定要多引导，多鼓励，在最短的时间内培养孩子的阅读兴趣。培养孩子阅读兴趣的方法有很多，以后再专门写一篇文章说这个问题。

      3.  一定要重视练字，让孩子每天雷打不动地练字。写一手好字对孩子来说太重要了，掐指算一下，当学生的日子还长得很呢！对于三年级的孩子来说，以后还有三年小学，三年初中，三年高中，四年大学……（读研读博啥的先不说），只要是学生就要考试，只要是考试就要写字，只要是写字就有写得好的和写得不好的，字写得好的学生一定会在分数上占优势，尤其是作文的评分、主观题的评分，跟书写的优劣有着太大的关系。练字不要急于求成，一定要慢，写好每一个笔画，写好每一个字的结构。练字其实就是一句话：把正确的笔画写在正确的位置上！坚持认认真真地练一年，孩子的字一定会有很大的变化，再坚持练一年，一定会成为班上书写的佼佼者。不信试试看！