第四单元 认识人民币
学习目标:
1、使学生在观察人民币以及换币、取币等活动中认识各种面值的人民币,知道元、角、分之间的换算。
2、 在购物活动中,初步认识商品的价钱,学会简单的购物。
3、 在取币,付币,换币、找币等购物活动中,培养思维的灵活性,与他人合作的态度,以及学习数学的兴趣和解决问题的能力。
学习重点:
1、认识认识人民币。
2、元、角、分之间的换算。
3.人民币在实际生活中的运用。
学习难点:
1、在取币,付币、找币等购物活动中,培养学生思维的灵活性,以及解决问题的能力。
2、元、角、分之间的换算。
课时安排:3课时
第一课时
4.1 认识人民币
学习内容:教材第30页,认识人民币(纸币、硬币、不同颜色不同面值)。
学习目标:
1、结合购物经验,经历认识人民币的过程。
2、认识人民币单位元、角、分,知道1元=10角,1角=10分。
3、感受人民币在生活中的作用,接受安琥人民币的教育。
学习重点:认识人民币单位元、角、分,知道1元=10角,1角=10分。
学习难点:人民币的辨认。
学前准备:教师准备:多媒体 100元以内各种面值的虚拟钱币(包括硬币)
学习过程:
一、创设情境,导入新课:
同学们,今天的数学课,看看老师给大家带来了什么?
展示实物钱币。(学生回答钱或人民币)
师:不同的国家有不同的钱,我们中国的钱叫人民币。这些钱就是我们国家发行的法定货币——人民币。(板书)
师小结:人民币在生活中应用这么广泛,我们从小要懂得合理使用零花钱,要养成节约用钱,知道如何爱护人民币的良好习惯。今天,我们就一起来认识人民币。板书:认识人民币
今天,我们就先来认识人民币。(板书:认识人民币)
设计意图:在人们的日常生活中,数学无处不在,正确运用数学知识可以使生活得到改善。本环节从生活出发,直接观察人民币,讨论人民币在生活中的作用,从而引出课题。同时对学生进行爱护人民币、合理使用人民币的教育。
二、 小组合作,认识人民币:
1、 认一认
(1) 小朋友面前有1个小钱箱,请取出你认识的人民币,在小组内介绍一下,并说说你是怎么认识的。
(2) 谁愿意将你认识的人民币向大家介绍一下?
生:这是1元。(展示)
师:你怎么知道的?
生:看颜色。看数字。
师:还有1元吗?
生:有。这也是1元。
师:它们一样吗?
生:不一样。这是纸币,这是硬币。
师:还有其他的想法吗?(在买东西的时候面值是一样的)
生:这是5角。
师:你怎么知道的?
生:看颜色。看数字。(点击电脑闪烁数字)
师:还有5角吗?
生:有。
设计意图:(根据学生的回答,媒体出示相应的人民币,将数字突出闪烁,并适时介绍人民币有纸币和硬币两种)比较两张数字相同的人民币:他们都有1字,他们大小一样吗?为什么?(从而引出单位:元、角、分)
(3) 小结:刚才我们学会了认识人民币的方法可以看数字和它后面的单位,还可以看颜色、大小等等。
(4)下面老师考考大家,(教师出示人民币,指名辨认)
(5)小组内把刚才不认识的人民币再认一认。
三、探究新知:人民币的分类:
每个学生先将课前准备好的学具(人民币)进行分类,然后在小组内讨论交流各自的分类方法。
提问:你是怎么分的?为什么这样分?
1、有的把纸币分为一类,把硬币分为另一类。
2、有的把分币分为一类,角币分为一类,元币分为一类。
老师利用课件并配以音乐展示第2种分类的过程与结果。
a、先展示以元为单位的人民币。(1元)
b、再展示以角为单位的人民币。(1角、5角)
c、最后展示以分为单位的人民币。(1分、2分、5分)
设计意图:通过给人民币分类的活动,引导学生自主探究出人民币的单位有元、角、分的同时,培养了学生的观察能力和动手操作的能力。
观察上面的人民币,同学们还发现了什么?(每一张人民币上都有国徽,国徽是我们中华民族的标志,代表了我们祖国的尊严!所以我们要爱护人民币,不能在人民币上乱写乱画,更不能侮辱人民币。)
巩固新知:教材31页,巩固对人民币的认识。
四、达标反馈:
1.我们现在来对人民币进行分类。
2、填空:
1角可以换成( )个1分硬币;
1角可以换成( )个2分硬币;
1角可以换成( )个5分硬币。
3、一张1元币可以换( )张1角币;
( )张2角币;( )张5角币。
4、( )张1元币可以换一张10元币。
5、10元6角=( )角 6、26角=( )元( )角
答案:2. 10 、 5、 2
3. 10、 5、 2
4. 10
5. 106 2 6
五、课堂小结
通过今天这节课的学习,你知道了什么,学会了什么?有哪些收获,还有什么不懂的问题?
设计意图:让学生谈谈自己的收获,体现了一种“反思”思想,使学生学会总结知识,深化知识,把所学知识变成自己内在的东西。讲出还不懂的问题,可以发现教学活动中的不足之处,为今后改进学习方法找到依据
六、布置作业
一、填空
1、1角可以换成( )个1分硬币;1角可以换成( )个2分硬币;1角可以换成( )个5分硬币。
2、 一张1元币可以换( )张1角币;( )张2角币;( )张5角币。
3、( )张1元币可以换一张10元币。
4、人民币的单位有( )、( )、( )。
5、1元=( )角=( )分 5、10元6角=( )角 6、26角=( )元( )角
6、10元可以换( )1元,可以换( )2元,可以换( )张5元。
二、写出下面的钱数:
1、一张10元、一张5元、一张1元( )元
2、一张5元、一张2元、一张5角( )元( )角
3、一张50元、三张10元、一张2元( )元
4、一张20元、两张10元、一张5角( )元( )角
三、在( )里填上合适的数。
20分=( )角 7角=( )分 60角=( )元 1元=( )分
40角=( )元 1元=( )角 5角4分=( )分 65角=( )元( )角
9角=( )分 3元6角=( )角 23分=( )角( )分 70角=( )元
七、板书设计:
认识人民币
1、人民币单位:元、 角、 分
2、人民币的种类及不同面值:
3、各位单位之间的关系: 1元=10角 1角=10分 1元=100分
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