中国自诞生科举制度以来，教育就是残酷的选拔机制，分别按照院试、乡试、会试和殿试四个等级来选拔国家所需的人才。
其实，现代的中国，教育仍沿袭我们传统的选拔机制。
现在我们为什么要把老师比喻为“辛勤的园丁”？
园丁是做什么工作的？他们是专业培养树苗的人，从小树苗开始，不断地选拔出好苗子进行分开培养，直到把少部分优质树苗培养成参天大树，也就是国家的栋梁之才。
如果把幼儿园的小朋友比作刚刚发芽小幼苗，一开始，大家看上去都差不多，都很幼稚、也很可爱。
但是，经过9年的培养后，通过一次残酷的中考，就把那些智商高、学习勤奋、家庭重视教育的一批最优秀孩子，选入省重点高中；再把那些智商较高、学习较勤奋、家庭还比较重视教育的相对优秀孩子，选入普通优质高中；最后把那些智商偏低，或者不愿学习，或者家庭根本不重视教育的，占比50%的孩子，则被淘汰、分流进职业高中。从此，他们的人生旅途就会各不相同。
对于被选进省重点高中的最优秀的孩子来说，他们将会配上当地最优秀的师资，给予最好的教学资源，投入当地政府对教育最多的关注。从某种角度来说，这些学校在当地是要人给人、要钱给钱、要物给物，校长的影响力甚至超过一些政府部门的领导，甚至是大学校长。不然就不会有中国人民大学是北京人大附中的附属大学这样的梗了。
高考过后，他们能考上985、211的人数也在当地是最多的。有的顶级名牌重点高中，一年能考上清华、北大的学生都有80-90个左右，一大半的学生能考上985大学。而他们的高考成绩也会当作政府的教育政绩被广泛宣传。
而对于进入普通高中的孩子来说，无论是师资条件或教学资源，都相对重点高中来说，会差一个档次，无论学生如何努力，能考上985大学的学生是凤毛麟角，能考上211大学的，也算是相当成功的。最多的学生只能上普通的一本或二本。
最残酷的是，那些被淘汰、分流进职高的学生，学校的任务是能让学生学门技术就学门技术，实在不行，只要孩子在学校乖乖呆着，不出事就算烧高香了。
即使孩子辛辛苦苦考入大学后，享受的待遇也还是各不相同。孩子享受的教育资源，也是按等级来进行分配的。
（金融互联网大佬毕业院校）
国家教育经费的基本分配法则，由多到少，依次排列为：C9大学>普通985大学>211大学>一本>二本。
这就是残酷的现实：越好的学校占有的资源越多，越优秀的学生配给的资源越多。
有的家长可能会说，现在读书成绩好的，以后大学毕业不照样给读书成绩不好的打工？
（金融互联网大佬身价）
我只能告诉你，你可能还活在上个世纪的1990年代吧。看看现在的社会，成功人士是上过名校的人多呢？还是只读过初中、高中的人多？
上过名校的孩子，名校是他们平台，他们占有了优秀校友、老师等普通人无法想象，也无法企及的丰富的人脉资源和社会资源，这才是他们未来走向成功的基石。
教育是件善事。本人所写的内容哪怕对天下父母有一点点帮助，我感觉就是对我劳动的充分肯定。真心希望天下孩子都能成为对国家、对社会的有用之才！
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